pasiones abrumadoras<\/h3>\n
En los primeros tres episodios que ya est\u00e1n disponibles desde hace unos meses, han salido a la superficie temas muy interesantes: \u00abEl primero fue el de las pasiones<\/strong>, una fuerte tormenta que los arrolla\u00bb, explica Redaelli. \u00abEl riesgo es que estas pasiones se concreten, sin embargo, que los chicos quieran ganar las Olimpiadas, o convertirse en grandes fot\u00f3grafos. Primero, en resumen. En cambio, las pasiones deber\u00edan ser simplemente un impulso a la vida y una forma de conocerte a ti mismo y construir tu identidad. Son importantes por derecho propio, independientemente de los resultados obtenidos.<\/strong>\u00bb.<\/p>\n Pero, \u00bfpor qu\u00e9 existe en los adolescentes este gran deseo de emerger a trav\u00e9s de las pasiones? \u00bfQuiz\u00e1s porque los adultos no les ayudan a comprender su valor gratuito, no finalizado? \u201cCiertamente, no todos los adultos tienen las herramientas o el tiempo para ayudar a sus hijos a relajarse y comprender el valor de ciertas actividades\u201d, responde Redaelli. \u201cPero tambi\u00e9n tenemos que pensar en eso. estos chicos viven en la dimensi\u00f3n de las redes sociales, donde todo cuenta en base a los seguidores logrados<\/strong>. La pasi\u00f3n sirve para ser m\u00e1s popular, y esta es una narrativa que debe ser desmentida\u00bb.<\/p>\n El segundo episodio de la primera edici\u00f3n estuvo dedicado a la inseguridad<\/strong>propio de la \u00e9poca y m\u00e1s a\u00fan de la generaci\u00f3n Z “tan fr\u00e1gil y audaz”, seg\u00fan una acertada definici\u00f3n de Gustavo Pietropolli Charmet. Una fragilidad exacerbada por los a\u00f1os de Covid<\/strong>, que han estallado un malestar juvenil del que vemos las consecuencias, como el boom en el acceso a los servicios de neuropsiquiatr\u00eda infantil y contadores psicol\u00f3gicos. \u00abEl malestar se acent\u00faa por el hecho de que los adolescentes est\u00e1n acostumbrados a tener respuestas inmediatas a sus mensajes en el celular. No est\u00e1n acostumbrados a sufrir, exigen soluciones r\u00e1pidas a los problemas. Corresponder\u00eda a los adultos -padres y profesores- hacerles entender que no es posible\u00bb.<\/p>\n El tercer tema que surgi\u00f3 es la relaci\u00f3n con los dem\u00e1s y la incertidumbre del futuro.<\/strong>, sobre el que hoy los chicos no pueden hacer pron\u00f3sticos. Saben que no tendr\u00e1n las mismas carreras que sus padres, que ser\u00e1n precarios. Y los planes a largo plazo no han llegado. Es dif\u00edcil imaginar lo que suceder\u00e1 en esta segunda edici\u00f3n del podcast. Para postularse, antes del 1 de octubre, debe presentarse en equipos de 3-5<\/strong> con un breve tr\u00e1iler sobre el tema elegido. Esto permitir\u00e1 a los organizadores de Samsung tener una primera idea de los temas a explorar en los podcasts.<\/p>\n Posteriormente se realizar\u00e1 la selecci\u00f3n y los finalistas, con edades comprendidas entre los 12 y los 20 a\u00f1os, comenzar\u00e1n un curso de formaci\u00f3n online que finalizar\u00e1 con un bootcamp en Mil\u00e1n<\/strong> entre finales de noviembre y principios de diciembre. Luego pasar\u00e1n a hacer podcasts. Para los ni\u00f1os ser\u00e1 una importante oportunidad de crecimiento en las habilidades blandas que podr\u00e1n acreditar como horas de PCTO.<\/p>\n En paralelo al podcast, Samsung ya organiza y seguir\u00e1 realizando ciclos de encuentros en institutos, tanto para profesores como para ni\u00f1os.<\/strong> El objetivo es fomentar un di\u00e1logo entre generaciones que luchan por comunicarse entre s\u00ed. \u00abLos alumnos tienen una gran necesidad de ser escuchados, sienten que no tienen espacio. Adem\u00e1s, est\u00e1n pidiendo una ense\u00f1anza innovadora, est\u00e1n pidiendo que los profesores renuncien a la c\u00e1tedra. Los profesores, por su parte, tienen que encontrar un nuevo c\u00f3digo que les ayude a sacar lo mejor de los alumnos. Hay mucho que hacer.’<\/p>\n<\/p>\n iO Mujer \u00a9 REPRODUCCI\u00d3N RESERVADA<\/p>\n<\/p><\/div>\nAdolescentes fr\u00e1giles y audaces<\/h3>\n
Es necesario mejorar el di\u00e1logo<\/h3>\n