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Adem\u00e1s de estas recomendaciones, el manual contiene un enlace a un video sobre los beneficios de la sustituci\u00f3n de importaciones. \u201cLa docente, junto a los alumnos, concluye que la pol\u00edtica econ\u00f3mica en los \u00faltimos a\u00f1os ha estado encaminada a aumentar la seguridad de los productores nacionales, asegurando su sostenibilidad frente a las crisis externas\u201d, dice el gui\u00f3n de la lecci\u00f3n. Los alumnos de los grados 5-9 deben nombrar medidas para apoyar la econom\u00eda y los ciudadanos rusos en las “condiciones de mayor presi\u00f3n de sanciones”, y los estudiantes de secundaria deben describir el efecto econ\u00f3mico de las mismas.<\/p>\n
Al final de la lecci\u00f3n, los estudiantes deben completar un cuestionario y responder las preguntas: “\u00bfSon justas las sanciones contra Rusia?”, “\u00bfConducir\u00e1n las sanciones a un fortalecimiento de la econom\u00eda rusa?”, “\u00bfQui\u00e9n sufrir\u00e1 las mayores p\u00e9rdidas econ\u00f3micas? \u00bfRusia, los pa\u00edses de la OTAN, todos los pa\u00edses del mundo?\u201d.<\/p>\n
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Kommersant encontr\u00f3 informes de lecciones sobre sanciones en los sitios web de algunas escuelas en la regi\u00f3n de Mosc\u00fa, las regiones de Oriol y Samara. Los maestros de las escuelas de Crimea y Sebastopol confirmaron a la publicaci\u00f3n que deber\u00edan impartir tal lecci\u00f3n. El Ministerio de Educaci\u00f3n de la Regi\u00f3n de Irkutsk inform\u00f3 que ya se impartieron lecciones sobre sustituci\u00f3n de importaciones en 154 escuelas para 85.000 alumnos en el formato de horas extracurriculares. El departamento se\u00f1al\u00f3 que \u201clos ni\u00f1os en general muestran inter\u00e9s y responden positivamente a la informaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n
<\/p>\n El Ministerio de Educaci\u00f3n discutir\u00e1 la idea de Medinsky de cantar Rusia en las escuelas El Ministerio de Educaci\u00f3n confirm\u00f3 al peri\u00f3dico que hab\u00eda enviado manuales sobre sanciones a las escuelas. El manual fue elaborado por el Instituto de Estrategia de Desarrollo Educativo, dependiente del Ministerio. El departamento explic\u00f3 que se ofrece a los escolares conocer “las medidas tomadas por el presidente y el gobierno para contrarrestar las sanciones de pa\u00edses hostiles”, en particular, con la pol\u00edtica de sustituci\u00f3n de importaciones. \u201cLa lecci\u00f3n involucra el trabajo activo de los estudiantes cuando trabajan con documentos, materiales interactivos que contienen informaci\u00f3n importante sobre los logros de la econom\u00eda rusa en varios sectores, su preparaci\u00f3n para resistir las sanciones\u201d, agreg\u00f3 el Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n Anteriormente, tres maestros de escuelas de Mosc\u00fa le dijeron a RBC que el Departamento de Educaci\u00f3n y Ciencia de Mosc\u00fa celebr\u00f3 una reuni\u00f3n en l\u00ednea para profesores de historia y estudios sociales con la portavoz del Ministerio de Relaciones Exteriores, Maria Zakharova, en la que present\u00f3 la posici\u00f3n de las autoridades sobre la operaci\u00f3n en Ucrania y respondi\u00f3 preguntas de los profesores. En particular, respondiendo a la pregunta de qu\u00e9 decir a los ni\u00f1os que est\u00e1n en contra de la operaci\u00f3n militar, Zakharova repiti\u00f3 la posici\u00f3n del presidente Vladimir Putin sobre la “desmilitarizaci\u00f3n” y la “desnazificaci\u00f3n” del pa\u00eds vecino. Seg\u00fan los profesores, se centr\u00f3 en el hecho de que “Rusia no est\u00e1 invadiendo ning\u00fan lugar, sino protegiendo las rep\u00fablicas de la LPR y la DPR”. \u201cMaria Vladimirovna llam\u00f3 a la operaci\u00f3n especial como se la llama, es decir, una operaci\u00f3n especial para hacer cumplir la paz\u201d, dijo a RBC Pavel Pankin, profesor de historia en la escuela No. 1741.<\/p>\n<\/p><\/div>\n
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