{"id":699570,"date":"2023-04-08T18:35:42","date_gmt":"2023-04-08T18:35:42","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/es\/en-la-ap-solo-el-5-tiene-menos-de-30-anos-y-el-aprendizaje-sigue-estancado\/"},"modified":"2023-04-08T18:35:46","modified_gmt":"2023-04-08T18:35:46","slug":"en-la-ap-solo-el-5-tiene-menos-de-30-anos-y-el-aprendizaje-sigue-estancado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/es\/en-la-ap-solo-el-5-tiene-menos-de-30-anos-y-el-aprendizaje-sigue-estancado\/","title":{"rendered":"En la AP, solo el 5% tiene menos de 30 a\u00f1os.  Y el aprendizaje sigue estancado"},"content":{"rendered":"<p> <br \/>\n<\/p>\n<div>\n<p><button class=\"aembed-audio \" type=\"button\"><span class=\"icon icon-listen-small icon--status\" \/>Escucha la versi\u00f3n en audio del art\u00edculo<\/button><\/p>\n<p class=\"atext\">Incluso la \u00faltima cuenta anual de la Contadur\u00eda General del Estado confirmaba que los j\u00f3venes son una especie de quimera en nuestra Administraci\u00f3n P\u00fablica.  En 2021, hay alrededor de 180.000 menores de 30 a\u00f1os, frente a m\u00e1s de 3 millones de funcionarios.  S\u00f3lo un poco m\u00e1s del 5%.  De 2001 a 2021, la edad promedio en el sector p\u00fablico aument\u00f3 de 43,5 a 49,8 a\u00f1os, un aumento de m\u00e1s de 6 a\u00f1os.  Sin embargo, una de las herramientas para abrir la AP a los j\u00f3venes ya las nuevas habilidades es: el aprendizaje.  L\u00e1stima que el instrumento todav\u00eda est\u00e1 en el puesto.  En parte por desconocimiento por parte de muchas administraciones;  en parte debido a una &#8220;mentalidad&#8221; a\u00fan fuerte de cierta burocracia p\u00fablica que mira con desconfianza a los institutos considerados demasiado &#8220;privados&#8221;.<\/p>\n<p><h2 id=\"U402824498835w0G\">El intento de relanzamiento con el decreto de Reclutamiento<\/h2>\n<\/p>\n<p class=\"atext\">Lanzado en 2021 con el decreto &#8220;Contrataci\u00f3n&#8221; (dl 80), desde hace un par de a\u00f1os todas nuestras AP pueden estipular, aunque como excepci\u00f3n al r\u00e9gimen ordinario, contratos de aprendizaje para j\u00f3venes y estudiantes universitarios, incluidos los estudiantes de doctorado. , poniendo tambi\u00e9n disponibles 700 mil euros para 2021 y un mill\u00f3n de euros a partir de 2022. Se pueden activar aprendizajes de segundo y tercer nivel, en relaci\u00f3n con proyectos espec\u00edficos de formaci\u00f3n y trabajo, y tambi\u00e9n pendiente de la disciplina de los respectivos convenios colectivos nacionales de trabajo.<\/p>\n<p><h2 id=\"U4028244988350TE\">La alarma del presidente de Ar\u00e1n<\/h2>\n<\/p>\n<p class=\"atext\">En definitiva, una amplia posibilidad.  Sin embargo, el presidente de Aran, Antonio Naddeo, ha se\u00f1alado en los \u00faltimos d\u00edas a este diario que, pese a que hace un a\u00f1o se emiti\u00f3 el reglamento de ejecuci\u00f3n, todav\u00eda no se han emitido las licitaciones necesarias para poner en marcha los programas.  Pecado mortal, es el razonamiento de Naddeo, dado que el contrato de aprendizaje \u201cser\u00eda el complemento ideal del camino emprendido en la Convenci\u00f3n Colectiva Nacional de Trabajo, en el contexto de los nuevos sistemas de clasificaci\u00f3n de personal, para la construcci\u00f3n de los \u201cnuevos perfiles profesionales\u201d. y habilidades relacionadas&#8221;.  A\u00f1\u00e1dase a esto la fase de transici\u00f3n que vive hoy toda la AP, lidiando con la revisi\u00f3n de los m\u00e9todos organizativos y la necesidad de gobernar la innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica en marcha, con la consecuencia de tener que asumir las competencias necesarias para los pr\u00f3ximos 10\/15 a\u00f1os.  \u201cEl aprendizaje de la formaci\u00f3n avanzada y la investigaci\u00f3n entonces \u2013 prosigue Naddeo \u2013 permitir\u00eda una estrecha vinculaci\u00f3n con las universidades para adaptar los estudios a las necesidades profesionales de las administraciones p\u00fablicas\u201d.<\/p>\n<p><h2 id=\"U402824498835JLE\">Los expertos: simplificando la legislaci\u00f3n<\/h2>\n<\/p>\n<p class=\"atext\">\u201cLa posibilidad de realizar contratos de aprendizaje en las Administraciones P\u00fablicas existe desde hace muchos a\u00f1os -a\u00f1adi\u00f3 Sandro Mainardi, catedr\u00e1tico de derecho laboral de la Universidad de Bolonia, y uno de los principales expertos en obra p\u00fablica-, pero la implementaci\u00f3n concreta del instrumento se ha mantenido en el entrecruzamiento de fuentes que siempre ha caracterizado a la disciplina.  De hecho, la ley remite a un decreto del Presidente del Consejo de Ministros para la ejecuci\u00f3n de los contratos, mientras que corresponde a un Decreto Interministerial definir las normas de formaci\u00f3n y los criterios generales para la realizaci\u00f3n de los cursos de aprendizaje en ejecuci\u00f3n. de los art\u00edculos  46 y 47 del Decreto Legislativo n.  81 de 2015. Adem\u00e1s, se deja a la competencia de las Comunidades Aut\u00f3nomas y de las Provincias aut\u00f3nomas la duraci\u00f3n de los contratos, en relaci\u00f3n con los distintos contenidos formativos, con el l\u00edmite de tres a\u00f1os.  Es evidente, por tanto, que la ausencia de una normativa secundaria de referencia inhibe las iniciativas de planificaci\u00f3n de las Administraciones P\u00fablicas, que, pudiendo moverse por v\u00eda derogatoria, deber\u00e1n en todo caso proporcionar un marco contractual para el empleo de los j\u00f3venes, coordinando naturalmente con los perfiles de trabajo de la nueva CCNL.  Aqu\u00ed tambi\u00e9n, el &#8220;trabajo en curso&#8221; para la definici\u00f3n de &#8220;familias profesionales&#8221; en las \u00e1reas, tambi\u00e9n a trav\u00e9s de la negociaci\u00f3n complementaria, no parece favorecer una f\u00e1cil clasificaci\u00f3n de los j\u00f3venes aprendices en la Administraci\u00f3n P\u00fablica&#8221;.<\/p>\n<div class=\"acor acor--mkt\">\n<div class=\"\"><a rel=\"nofollow noopener\" class=\"aprev aprev--acor aprev--isq\" href=\"https:\/\/consigli24.ilsole24ore.com\/\" target=\"_blank\"><\/p>\n<figure class=\"aprev-img\"><\/figure>\n<p><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><br \/>\n<br \/><a href=\"https:\/\/www.ilsole24ore.com\/art\/nella-pa-appena-5percento-sono-under30-e-l-apprendistato-resta-palo-AEzKTJFD\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">ttn-es-11<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Escucha la versi\u00f3n en audio del art\u00edculo Incluso la \u00faltima cuenta anual de la Contadur\u00eda General del Estado<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":699571,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[205,13819,23114,1995,804,2525,324],"class_list":["post-699570","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-tecnologia","tag-anos","tag-aprendizaje","tag-estancado","tag-menos","tag-sigue","tag-solo","tag-tiene"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teknomers.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/699570","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teknomers.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/teknomers.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teknomers.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teknomers.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=699570"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/teknomers.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/699570\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teknomers.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/699571"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teknomers.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=699570"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/teknomers.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=699570"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/teknomers.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=699570"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}