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El profesor Henk Vegter se enfrenta a un rompecabezas. Durante los \u00faltimos cinco a\u00f1os se ha esforzado por que los resultados de los ex\u00e1menes estatales realizados por sus alumnos se hicieran p\u00fablicos de inmediato. Y desde hace cinco a\u00f1os, el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Ciencia viene diciendo que tiene raz\u00f3n y que esas cifras deben hacerse p\u00fablicas de una vez. Igual que los de los ex\u00e1menes finales regulares. Pero este a\u00f1o no funcionar\u00e1.<\/p>\n
Vegter ense\u00f1a a 250 adolescentes en educaci\u00f3n especial secundaria que est\u00e1n haciendo havo o vwo en Lelystad. Los estudiantes, que se encuentran dentro del ‘espectro del autismo’, vienen de todas partes para asistir a clases en clases peque\u00f1as con profesores especializados. <\/p>\n
Ellos, como todos los 9,000 estudiantes de educaci\u00f3n especial y de adultos, toman el examen estatal. Solo unas pocas semanas despu\u00e9s toman el examen escolar, oralmente. Los dos resultados juntos determinan la calificaci\u00f3n final.<\/p>\n
Eso es lo contrario de lo que hacen los otros 190.000 estudiantes del examen final: primero toman los ex\u00e1menes escolares, que son establecidos por su propia escuela. Determinan la mitad de la nota final. Estos estudiantes luego toman el examen final escrito central normal. <\/p>\n
Estos estudiantes conocen los resultados del examen escolar antes de tomar el examen final central. Vegter: \u201cEntonces sabes d\u00f3nde est\u00e1s parado. Y puedes organizar tu tiempo de tal manera que hagas m\u00e1s por materias en las que no eres bueno\u201d. <\/p>\n
Los 9.000 candidatos a ex\u00e1menes estatales no pueden hacer eso. No se les permite conocer sus resultados. Solo cuando han tomado los ex\u00e1menes escolares escuchan ambos resultados de una sola vez.<\/p>\n