solo para luego encontrarse en una realidad paralela que, para uno de cada 10, se convierte en un gui\u00f3n del que es imposible volver atr\u00e1s y que requiere que sigas mintiendo<\/strong>\u00bb.<\/p>\nLa mecha se dispara por la idea de que algunos traspi\u00e9s pueden decepcionar a quienes han apostado por ellos. En primer lugar la familia: aproximadamente 1 de cada 4 “mentirosos” dice haber ocultado la realidad de los hechos para tranquilizar a sus padres. Aproximadamente 1 de cada 5 lo hizo para evitar una pelea en casa. Mientras que uno de cada 10 recurri\u00f3 a la mentira por la verg\u00fcenza de no estar a la altura de la tarea que se le encomend\u00f3.<\/p>\n
Comienza con una peque\u00f1a e inocente mentira<\/h2>\n
En definitiva, el 72% de los entrevistados confiesa que los padres, familiares y amigos no tienen una idea clara de cu\u00e1l es su rendimiento acad\u00e9mico. Una situaci\u00f3n que, en un momento dado, parece desesperada. El 5% de los que se han deslizado en la vor\u00e1gine de la mentira la est\u00e1n acercando al umbral de la graduaci\u00f3n, lo que implica que la fecha de la discusi\u00f3n de la tesis ya est\u00e1 cerca, cuando en realidad est\u00e1 bastante lejana. Otro 10% dio la impresi\u00f3n de que tom\u00f3 m\u00e1s ex\u00e1menes de los que realmente tom\u00f3.<\/p>\n
La graduaci\u00f3n, ese “papelito so\u00f1ado por los padres”<\/h2>\n
La soluci\u00f3n, seg\u00fan los entrevistados, no es s\u00f3lo la de apoyo psicologico<\/strong>. Solo para el 15% esta es una posible piedra angular. La mayor\u00eda identifica la fuente de las presiones sobre familias<\/strong>: son ellos los que tienen que entender que un t\u00edtulo no es necesariamente sin\u00f3nimo de \u00e9xito (hasta el 46% de los entrevistados lo ven). El 31% se concentrar\u00eda en el otro frente, el de universidad<\/strong>invitando a la comunidad acad\u00e9mica a un enfoque m\u00e1s humano e integral de los estudios.<\/p>\nAs\u00ed lo confirma Daniele Grassucci, director de Skuola.net: \u00abLos estudiantes que vienen a mentir a sus familias son cerca de un tercio del total, en l\u00ednea con lo que tambi\u00e9n encontr\u00f3 Skuola.net en 2018 tras otra ola de suicidios entre universitarios\u00bb. estudiantes. Pr\u00e1cticamente nada ha cambiado en estos cinco a\u00f1os, al contrario las familias continuaron planificando el ‘doblete’ de la escuela secundaria y la universidad desafiando las aspiraciones reales de sus hijos y las necesidades del mercado laboral<\/strong>\u00bb. En resumen, mientras los estudiantes luchan por alcanzar un papel so\u00f1ado por sus padres, hay puestos de trabajo vac\u00edos, que podr\u00edan cubrirse con cursos de formaci\u00f3n menos acad\u00e9micos y m\u00e1s pr\u00e1cticos.<\/p>\nLa propuesta de ley estudiantil contra la ansiedad y la soledad<\/h2>\n
Para hacer frente a lo que evidentemente es un malestar psicol\u00f3gico muy grave, la Uni\u00f3n de Acad\u00e9micos y la Red de Estudiantes de Ense\u00f1anza Media ha formulado un proyecto de ley, presentado hoy a la C\u00e1mara de Diputados, junto a las diputadas Elisabetta Piccolotti, de Avs, Elisa Pirro de M5S, Rachele Scarpa, promotora del intergrupo parlamentario para la protecci\u00f3n y promoci\u00f3n de la salud mental, y Nicola Zingaretti del Partido Dem\u00f3crata.<\/p>\n
La propuesta surge luego de la difusi\u00f3n con la colaboraci\u00f3n de Spi Cgil de un cuestionario en todo el pa\u00eds, que obtuvo m\u00e1s de 30 mil respuestas. \u00abEl sentimiento m\u00e1s sentido durante el per\u00edodo de la pandemia fue el aburrimiento para el 76% de los encuestados. Tambi\u00e9n surge la ansiedad en un 59% y una sensaci\u00f3n de soledad en un 57%. Luego hay resultados particularmente alarmantes: El 28% de la muestra experiment\u00f3 trastornos alimentarios, mientras que el 14,5% experiment\u00f3 autolesiones.<\/strong>. A la luz de estos datos, esper\u00e1bamos que la pol\u00edtica reaccionara para intentar apoyar la salud mental<\/strong> de los alumnos y evitar cualquier tipo de molestia”.<\/p>\nSeg\u00fan explic\u00f3 Camilla Velotta, del Ejecutivo de Educaci\u00f3n Media, el objetivo del proyecto de ley es \u201cestablecer, reglamentar y financiar un servicio de asistencia psicologica<\/strong>, psicoterapia y consejer\u00eda escolar y universitaria<\/strong>, que puede basarse en personal profesional y hacer interfaz con el servicio de salud territorial, asegurando que los estudiantes que lo necesiten sean atendidos. Pedimos al Estado que invierta al menos cien millones de euros al a\u00f1o para contratar equipos multidisciplinares de profesionales en el \u00e1rea, cuyas competencias deben garantizar la asistencia en relaci\u00f3n con las necesidades espec\u00edficas de los alumnos\u201d.<\/p>\nDatos del ISTAT sobre el malestar psicol\u00f3gico de los universitarios<\/h2>\n
Seg\u00fan datos de Istat, en Italia cada a\u00f1o se producen unas 4.000 muertes por suicidio (cifra calculada teniendo en cuenta a los mayores de 15 a\u00f1os). Hay 468 suicidios en el grupo de edad entre 15 y 34 a\u00f1os, de estos hay unos 200 casos entre los menores de 24 a\u00f1os, siendo un porcentaje muy alto de ellos estudiantes universitarios. Entre los estudiantes universitarios, el 33% sufre de ansiedad, el 27% de depresi\u00f3n. En algunas facultades particularmente competitivas la situaci\u00f3n es a\u00fan m\u00e1s grave: entre los estudiantes de medicina la incidencia de depresi\u00f3n es de 2 a 5 veces mayor que en la poblaci\u00f3n general. Cada vez m\u00e1s universidades est\u00e1n abriendo servicios de asesoramiento y mesas de ayuda psicol\u00f3gica. Pero, est\u00e1 claro, eso no es suficiente.\n<\/p>\n
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