\n<\/p>\n
BERL\u00cdN (dpa-AFX) – escueladigitalizaci\u00f3n a paso de tortuga por un lado, la amenaza de p\u00e9rdida de empleos debido a las nuevas tecnolog\u00edas por el otro y presumiblemente una peor cooperaci\u00f3n porque todos est\u00e1n solo en sus tel\u00e9fonos inteligentes: hay suficientes debates cr\u00edticos sobre el tema de la digitalizaci\u00f3n. Seg\u00fan una encuesta, la generaci\u00f3n m\u00e1s joven es mucho m\u00e1s positiva al respecto: los j\u00f3venes de 14 a 24 a\u00f1os tienden a ver ventajas para el futuro y actualmente est\u00e1n satisfechos con el nivel de digitalizaci\u00f3n en las instituciones educativas, por ejemplo. El estudio de la Fundaci\u00f3n Vodafone se publica este mi\u00e9rcoles. Estaba disponible para la Agencia de Prensa Alemana con anticipaci\u00f3n.<\/p>\n
El 79 por ciento ve ventajas para ellos mismos a trav\u00e9s de la digitalizaci\u00f3n.<\/p>\n
Los adolescentes y adultos j\u00f3venes (m\u00e1s del 90 por ciento) opinan casi un\u00e1nimemente que la econom\u00eda, la vida profesional, la sociedad y la interacci\u00f3n social cambiar\u00e1n “fuertemente” o “muy fuerte” en los pr\u00f3ximos a\u00f1os a trav\u00e9s del uso de las tecnolog\u00edas digitales. Casi el 70 por ciento opina que la digitalizaci\u00f3n es m\u00e1s una ventaja para el desarrollo social. Para ellos y su propio futuro, el 79 por ciento incluso ve ventajas en esto. Seg\u00fan la encuesta, los j\u00f3venes con un alto nivel educativo y aquellos que se sienten mejor econ\u00f3micamente tienden a ser m\u00e1s positivos sobre el futuro.<\/p>\n
Buena referencia para instituciones educativas.<\/p>\n
Existe un amplio acuerdo entre la generaci\u00f3n m\u00e1s joven (79 por ciento) de que ser bueno en el uso de nuevas tecnolog\u00edas y medios es “extremadamente” o “muy importante”. Seg\u00fan la mayor\u00eda (76 por ciento), corresponde a las instituciones educativas impartir las habilidades necesarias. A diferencia de muchas discusiones cr\u00edticas, el sistema educativo obtiene un informe bastante bueno aqu\u00ed:<\/p>\n
Dos tercios de los j\u00f3venes de 14 a 24 a\u00f1os piensan que sus profesores, formadores o profesores pueden manejar los medios digitales al menos “bien” o “muy bien”. Igual muchos califican el equipamiento digital de su instituci\u00f3n educativa como “bueno” o “muy bueno” -a las instituciones educativas y universidades les va mejor aqu\u00ed que a las escuelas- y dos tercios tambi\u00e9n opinan que ense\u00f1ar, ense\u00f1ar o estudiar los prepara” bueno” o “muy bueno”. “para un futuro en el que las tecnolog\u00edas digitales juegan un papel importante.<\/p>\n
Humanos de primera clase en lugar de robots de segunda clase<\/p>\n
Seg\u00fan el Director de Educaci\u00f3n de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE), Andreas Schleicher, ser capaz de manejar la tecnolog\u00eda digital con confianza es una de las “habilidades b\u00e1sicas del siglo XXI” decisivas. En una entrevista con la Fundaci\u00f3n Vodafone, dijo que se trata menos de lidiar con la tecnolog\u00eda que de las habilidades cognitivas para lidiar con la incertidumbre y la ambig\u00fcedad. Los alumnos deben aprender a pensar por s\u00ed mismos y llegar a los dem\u00e1s con empat\u00eda, para conciliar diferentes perspectivas e intereses. “La tarea de la educaci\u00f3n es desarrollar humanos de primera clase, no robots de segunda clase”.<\/p>\n
Los j\u00f3venes de 14 a 24 a\u00f1os valoran mucho sus propias habilidades digitales. La gran mayor\u00eda (89 por ciento) no solo se siente “muy segura” o “bastante segura” al tratar con las tecnolog\u00edas digitales y las redes sociales, casi la misma cantidad (87) dice lo mismo sobre s\u00ed misma con respecto al uso de fuentes confiables en Internet. . Sin embargo, a la hora de reconocer noticias falsas, tambi\u00e9n surgen dudas sobre la propia competencia digital: el 70 % se siente seguro al tratar con ellas, el 30 % no. Y cuando se trata de proteger sus propios datos en Internet, incluso hay un 48 por ciento que se siente inseguro.<\/p>\n
Apagar importante<\/p>\n
Aunque algunas personas casi nunca dejan sus tel\u00e9fonos inteligentes, muchos son conscientes de que ser\u00eda bueno tomar un descanso de vez en cuando. El 73 por ciento considera importante poder “soltar y desconectar”. Seg\u00fan la mayor\u00eda de los encuestados (77 por ciento), impartir esta competencia es un asunto de los padres y la familia.\/jr\/DP\/zb<\/p>\n