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En la d\u00e9cada posterior al anuncio del presidente estadounidense John F. Kennedy en 1961 sobre la misi\u00f3n de Estados Unidos de poner un hombre en la luna, el n\u00famero de doctores en ciencias f\u00edsicas se triplic\u00f3 y el de ingenier\u00eda se cuadriplic\u00f3.<\/p>\n
Ahora, el pa\u00eds se est\u00e1 embarcando en un viaje a la luna para reconstruir la industria de fabricaci\u00f3n de semiconductores. Las corporaciones que quieran una reducci\u00f3n de los 39.000 millones de d\u00f3lares en incentivos a la fabricaci\u00f3n dentro del programa de la Ley de Chips y Ciencia pueden comenzar a presentar sus solicitudes de subsidios el martes. Para conseguirlos, tendr\u00e1n que demostrar que est\u00e1n contribuyendo a algo que puede ser incluso m\u00e1s dif\u00edcil que poner a un hombre en el espacio: construir una fuerza laboral del siglo XXI.<\/p>\n
Estados Unidos tiene muchos graduados de cuatro a\u00f1os con deudas abrumadoras (el promedio nacional de deudas de pr\u00e9stamos federales es de m\u00e1s de $ 37,000 por estudiante) y perspectivas laborales decepcionantes. Tambi\u00e9n tiene muchos desertores universitarios y j\u00f3venes con t\u00edtulos de secundaria que intentan llegar a fin de mes a trav\u00e9s de trabajos de salario m\u00ednimo complementados con trabajos temporales.<\/p>\n
Lo que le falta son maquinistas, carpinteros, contratistas y t\u00e9cnicos que construir\u00e1n las nuevas instalaciones de fabricaci\u00f3n. Tambi\u00e9n necesita triplicar la cantidad de graduados universitarios en campos relacionados con los semiconductores, como la ingenier\u00eda, durante la pr\u00f3xima d\u00e9cada, seg\u00fan la secretaria de Comercio, Gina Raimondo.<\/p>\n
Raimondo, que est\u00e1 en camino de convertirse en el zar de la estrategia industrial de la administraci\u00f3n, pronunci\u00f3 un discurso en este sentido a principios de este mes. En \u00e9l, subray\u00f3 no solo la necesidad de reconstruir la fabricaci\u00f3n de chips en un mundo en el que EE. UU. y China liderar\u00e1n ecosistemas tecnol\u00f3gicos separados, sino tambi\u00e9n de garantizar que haya suficientes trabajadores dom\u00e9sticos para hacerlo. <\/p>\n
\u201cSi hablas con los directores generales de empresas como TSMC y Samsung [both of which are launching fabs in the US], est\u00e1n preocupados por encontrar a estas personas aqu\u00ed\u201d, me dijo Raimondo. Ella cita el desarrollo de la fuerza laboral, junto con la escala y la transparencia, como los principales obst\u00e1culos que deben superarse para cumplir con los objetivos de la administraci\u00f3n. <\/p>\n
La industria mundial de fabricaci\u00f3n de chips se ha triplicado en los \u00faltimos 20 a\u00f1os, pero la cantidad de trabajadores estadounidenses en la industria se ha reducido en un tercio. Esto refleja el hecho de que Estados Unidos opt\u00f3 por centrarse no en la fabricaci\u00f3n de chips, sino en el dise\u00f1o de la propiedad intelectual dentro de los chips, tambi\u00e9n conocida como producci\u00f3n “sin f\u00e1brica”. <\/p>\n
Pero tambi\u00e9n refleja algo m\u00e1s amplio sobre c\u00f3mo piensa el pa\u00eds sobre su econom\u00eda y sobre lo que constituye una buena educaci\u00f3n. A medida que los programas vocacionales se redujeron a partir de la d\u00e9cada de 1970 (algunos liberales los ridiculizaron como clasistas o racistas), y los bienes comunes industriales se subcontrataron como parte de la liberalizaci\u00f3n del comercio global, los v\u00ednculos naturales entre el trabajo intelectual y el trabajo manual se rompieron.<\/p>\n
Ingenieros de software de alta gama en chips de dise\u00f1o de Silicon Valley. El personal minorista de salario m\u00ednimo vende los aparatos que los contienen. Pero en EE. UU. (a diferencia de otras naciones ricas como Alemania, Corea o Jap\u00f3n) se han perdido demasiados empleos t\u00e9cnicos e industriales bien pagados. Estas son exactamente las habilidades que Estados Unidos necesita ahora para capitalizar el enorme desecho de dinero federal que se avecina. Incluso antes de la ley de chips, a los EE. UU. le faltaba medio mill\u00f3n de trabajadores de la construcci\u00f3n.<\/p>\n
Esta es una de las razones por las que los programas comerciales est\u00e1n en auge. Hace poco pas\u00e9 un tiempo en la sede de capacitaci\u00f3n sindical de United Brotherhood of Carpenters and Joiners of America en Las Vegas, que era enorme, brillante y llena no solo de la fuerza laboral sindical tradicional, sino tambi\u00e9n de graduados universitarios y profesionales de mediana edad que cambian de carrera. \u201cHemos encontrado que la gente se acerca cada vez m\u00e1s a los oficios calificados despu\u00e9s de ir a la universidad\u201d, dice el presidente general del sindicato, Douglas J McCarron. Les atrae tanto el atractivo de trabajar con las manos como el de tener un camino claro hacia la jubilaci\u00f3n.<\/p>\n
Una mayor diversidad ser\u00e1 clave para cerrar la brecha de habilidades. Como se\u00f1al\u00f3 Raimondo en su discurso, \u201cnecesitamos otro mill\u00f3n de mujeres en la construcci\u00f3n durante la pr\u00f3xima d\u00e9cada para satisfacer la demanda no solo de chips, sino tambi\u00e9n de otras industrias y proyectos de infraestructura\u201d. Las empresas que deseen subsidios tendr\u00e1n que demostrar en sus solicitudes que no solo est\u00e1n cortejando a estos trabajadores, sino que tambi\u00e9n est\u00e1n trabajando con instituciones educativas de todo tipo, desde universidades y programas de posgrado hasta colegios comunitarios y escuelas secundarias, para crear una fuerza laboral que sea “empleada”. listo el primer d\u00eda\u201d, como dice el secretario de comercio.<\/p>\n
Eso incluir\u00eda asociaciones con la creciente cosecha de escuelas secundarias de “seis en cuatro a\u00f1os” que brindan tanto una escuela secundaria como dos a\u00f1os de cr\u00e9dito universitario. Pero tambi\u00e9n deber\u00edan asegurarse de que aquellos con t\u00edtulos m\u00e1s avanzados est\u00e9n aprendiendo los planes de estudio m\u00e1s actualizados y \u00fatiles. El desajuste actual entre la educaci\u00f3n y los trabajos en los EE. UU. queda bien ilustrado por el hecho de que los doctores en humanidades y artes tienen muchas m\u00e1s deudas (muchas de ellas subsidiadas por el estado) que las asumidas por los graduados de Stem, y muchos de los primeros estar\u00e1n subempleados.<\/p>\n
Afortunadamente, los silos dentro del sistema educativo estadounidense est\u00e1n comenzando a desmoronarse. Algunas escuelas secundarias ahora est\u00e1n ense\u00f1ando curr\u00edculos universitarios. Los miembros del sindicato est\u00e1n aprendiendo no solo oficios, sino tambi\u00e9n habilidades blandas, liderazgo y gesti\u00f3n. Las universidades con tarifas altas est\u00e1n bajo presi\u00f3n para demostrar que tambi\u00e9n ofrecen un camino hacia el \u00e9xito econ\u00f3mico. Si Estados Unidos tiene suerte, el lanzamiento a la luna de la fabricaci\u00f3n puede catalizar m\u00e1s de estos cambios tan necesarios en la educaci\u00f3n. <\/p>\n