L<\/span>Se sigue hablando de universidad. Desgraciadamente no como lugar de cultura, sino como fuente de malestar<\/strong> para muchos estudiantes. \u00bfQu\u00e9 le pas\u00f3 a Adele, la alumna de IULM<\/a> <\/em>que ella se quitara la vida no es un caso aislado. Muchos j\u00f3venes muestran malestar, a veces lo gritan, arriesg\u00e1ndose a no ser escuchados de todos modos.<\/p>\n Seg\u00fan los m\u00e1s recientes datos ISTAT<\/a><\/strong>actualizado a 2019, cada a\u00f1o en Italia hay alrededor de 4.000 suicidios<\/strong>de los cuales 13%, alrededor de 500<\/strong>se refiere a la menores de 34<\/strong>. De estos 500, unos 200 son menores de 24<\/strong>, en su mayor\u00eda estudiantes universitarios. A estos datos tambi\u00e9n hay que a\u00f1adir el peso de pandemia<\/strong>. De nuevo seg\u00fan Istat, en 2021 en Italia 220 mil ni\u00f1os entre 14 y 19<\/strong> a\u00f1os se declararon insatisfecho con su vida<\/strong> y en una condici\u00f3n de pobre bienestar psicol\u00f3gico. \u00bfEntonces lo que hay que hacer?<\/p>\n\n El apoyo psicologico gratuito<\/strong> ya es una realidad en muchas universidades italianas<\/strong>. roma tres<\/strong><\/a>por ejemplo, brinda \u201cun servicio ofrecido por la Universidad y dirigido a estudiantes que viven situaciones de incomodidad o malestar psicof\u00edsico<\/strong> con posibles consecuencias en el ciclo de estudios\u201d. La ayuda psicol\u00f3gica tambi\u00e9n est\u00e1 presente en las universidades de Bolonia, Tur\u00edn, Catania, Siena<\/strong> y en eluniversidad de campania<\/strong>. Pero la idea de ministro<\/strong> de Universidad e Investigaci\u00f3n, Anna Maria Bernini<\/strong>es organizar un sistema estructurado de apoyo psicol\u00f3gico en todas las universidades<\/strong> de Italia. Pero, \u00bfqu\u00e9 puede hacer la familia?<\/p>\n \u201cSeg\u00fan la ley, una persona a los 18 a\u00f1os<\/strong> Y adulto<\/strong> a todos los efectos. Sin embargo, el periodo universitario<\/strong> eso es justo lo que pasas desde adolescentes hasta adultos j\u00f3venes<\/strong>. Pero muy a menudo para el situaci\u00f3n social o familiar<\/strong> los chicos se reencuentran en la Universidad <\/strong>A\u00fan infantil<\/strong>. \u00bfQu\u00e9 bloquea el desarrollo? En primer lugar la familia y en segundo lugar la estructura social. En el pasado, quiz\u00e1s organiz\u00e1ndose bien, era posible solo sal de la casa<\/strong> convertirse adultos<\/strong>. Hoy esto se considera imposible, ya que el cord\u00f3n familiar es casi imposible de cortar. Cord\u00f3n no s\u00f3lo ligado a la afectividad, sino tambi\u00e9n al aspecto econ\u00f3mico\u00bb, subraya la Doctora Marinella Cozzolino<\/strong>psicoterapeuta, sex\u00f3loga cl\u00ednica y creadora de Dimmy.it<\/a>el psic\u00f3logo online los 7 d\u00edas de la semana.<\/p>\n \u00abEl alto costo de vida, los alquileres por las nubes, la falta de servicios realmente dan sus frutos complicado cualquier proyecto de autonom\u00eda<\/strong>. La situaci\u00f3n es diferente en el norte de Europa, donde quienes estudian incluso reciben un salario. Si la sociedad ayudara a los j\u00f3venes<\/strong> para ser independiente caer\u00edan<\/strong> por mucho presi\u00f3n de los padres<\/strong>. Cuando no hay autonom\u00eda econ\u00f3mica en muchas familias se vuelve frecuente una especie de chantaje<\/strong>: \u201cTe pago los estudios entonces Te digo lo que necesitas para estudiar<\/strong> y lo que puedes y no puedes hacer\u00bb, contin\u00faa el experto.<\/p>\n \u00abSatisfaga sus deseos <\/strong>de los chicos y reconocerlos como v\u00e1lidos<\/strong>. Este es el papel fundamental de la familia. Junto con la escuela tiene la tarea de escucha sin juzgar<\/strong>. Sin embargo, \u00bfcon qu\u00e9 frecuencia los padres comienzan con “Si yo fuera t\u00fa”<\/strong>. Pero no est\u00e1n “en m\u00ed”. Es necesario dar libertad<\/strong>pero no de la noche a la ma\u00f1ana<\/strong>y educar a un escuchar lo que quieren<\/strong>. Reconocer los recursos de los ni\u00f1os, estimularlos y mostr\u00e1rselos a ellos tambi\u00e9n y luego animarlos simplemente dici\u00e9ndoles: \u201cQu\u00e9 bien lo haces\u201d\u00bb, sugiere la Dra. Cozzolino.\n<\/p>\nJ\u00f3venes seg\u00fan ISTAT<\/h2>\n
Apoyo psicol\u00f3gico en las universidades<\/h2>\n
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\n <\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n\u00bfAdolescentes o adultos?<\/h2>\n
Presi\u00f3n familiar<\/h2>\n
Educar para sentir los propios deseos<\/h2>\n