Y<\/span>Educaci\u00f3n afectiva y sexual en las escuelas. Los ni\u00f1os se miran y se dibujan a s\u00ed mismos. Acostados en grandes vallas publicitarias, cada uno delinea los contornos del cuerpo de su pareja y luego intercambian lugares. Para nombrar emociones, las dibujan a la altura del vientre, porque ah\u00ed es donde se sienten. \u00bfC\u00f3mo soy, qui\u00e9n soy y c\u00f3mo puedo sentirme bien conmigo mismo y con los dem\u00e1s? <\/strong>Hacer educaci\u00f3n afectiva y sexual en la educaci\u00f3n infantil \u201csignifica hablar de los cuerpos y las relaciones con un lenguaje propio de la edad\u201d, dice Valerie Moretti, pedagoga y vicepresidenta de la cooperativa social AttivaMente.<\/strong><\/p>\n \u00abLos padres nos preguntan, dudosos: \u00bfa los cuatro a\u00f1os es realmente necesario hablar de sexo? Pero el verdadero tema es el respeto y no las relaciones f\u00edsicas, como temen”. Es uno de los \u00faltimos tab\u00faes que sobrevivi\u00f3 a todo: la educaci\u00f3n afectiva y sexual en las escuelas italianas no se hace<\/strong>, si no donde elige llamar a expertos externos para proyectos espec\u00edficos. En Europa somos casi los \u00fanicos, a excepci\u00f3n de Polonia, Bulgaria, Ruman\u00eda.<\/p>\n\n Despu\u00e9s de un aluvi\u00f3n de proyectos de ley, ya pesar del Memor\u00e1ndum de Entendimiento entre el Ministerio de Salud y el de Educaci\u00f3n, nada ha cambiado. Preferimos encomendar el asunto a las familias<\/strong>como si nuestros hijos vivieran desconectados, peque\u00f1as m\u00f3nadas en el desierto de la informaci\u00f3n. \u00bfEstudias el cuerpo humano en quinto grado? Solo la subsidiaria<\/strong>.<\/p>\n Los chicos no est\u00e1n preparados para descubrir el amor verdadero.<\/p>\n<\/div>\n Volver a proponer el tema ahora es “Saberlo primero”, el festival sobre la afecci\u00f3n sexual<\/strong> en curso en Roma hasta el 19 de febrero. \u00abHemos lanzado una petici\u00f3n en l\u00ednea dirigida a la Regi\u00f3n de Lazio para pedir asignar fondos a las lecciones de educaci\u00f3n emocional de la escuela primaria<\/strong>Y afectivo-sexual en secundaria<\/strong>. Adem\u00e1s, nos gustar\u00eda abrir sucursales en l\u00ednea para padres, para involucrarlos y alentarlos a hablar sobre esto con sus hijos\u201d, dice Isabella Borrelli, quien junto con Flavia Restivo y Andrea Giorgini crearon el festival.<\/p>\n \u201cHemos recolectado 35,000 firmas y ahora nos gustar\u00eda extender la petici\u00f3n y convertirla en un proyecto de ley. Creemos importante hablar de intimidad y amor con los m\u00e1s peque\u00f1os para construir una cultura de consenso<\/strong>. Desde la secundaria, en nuestra opini\u00f3n, se debe abordar la sexualidad de manera paulatina y positiva: hablando no solo de embarazos no deseados o enfermedades transmisibles, sino tambi\u00e9n de relaciones, de c\u00f3mo sentirse bien en el propio cuerpo\u00bb.<\/p>\n Donde se hace, la educaci\u00f3n sexual se declina desde hace un tiempo de forma total: \u00abAntes el enfoque era m\u00e1s sobre el funcionamiento de los \u00f3rganos genitales, pero con el tiempo se decidi\u00f3 retomar las directrices de la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud, seg\u00fan a la que la sexualidad concierne al bienestar de la persona, y por tanto a la afectividad<\/strong>\u00bb contin\u00faa Valerie Moretti.<\/p>\n Martina Cecchetti, pedagoga de ALA Milano, una organizaci\u00f3n sin fines de lucro que se ocupa de la protecci\u00f3n de la salud y la inclusi\u00f3n social, lo sabe bien. “Creemos que deber\u00edas empezar en la escuela primaria para centrarte en las relaciones”. \u00bfComo? Para los ni\u00f1os ALA ofrece actividades teatrales, juegos de m\u00edmica donde se les pide que reconozcan emociones o actividades motrices como pide caminar dependiendo de c\u00f3mo te sientas, triste o feliz<\/strong>.<\/p>\n \u00abOfrecemos cuentos muy sencillos para los m\u00e1s peque\u00f1os. Preguntamos: \u201c\u00bfC\u00f3mo te sientes hoy?\u201d. y tratamos de trabajar el vocabulario emocional, muchas veces muy pobre, con el fin de entrenarlos para dar el nombre correcto a las emociones.<\/strong> Hacemos cuestionarios, acompa\u00f1amos el crecimiento. Cuanto antes se den herramientas desde el punto de vista afectivo, m\u00e1s fuerte ser\u00e1 la competencia relacional que se cree\u00bb.<\/p>\n Giusi Lagan\u00e0 es director de Fare x Bene onlus<\/strong>, presente con varios proyectos: \u00abLos ni\u00f1os no saben afrontar los fracasos. tienen que entender que ser abandonado por alguien que no nos ama no es un acto de traici\u00f3n<\/strong>. Por un lado, necesitamos controlar la ira y evitar que aumente, por otro lado, no socavar la autoestima. Ya en primaria hablamos de aceptar a los dem\u00e1s tal y como son, con gafas, m\u00e1s altos o m\u00e1s bajos. Pero tambi\u00e9n ac\u00e9ptate a ti mismo: si no nos gustamos a nosotros mismos, no podemos pensar que les gustemos a los dem\u00e1s<\/strong>\u00bb.<\/p>\n El problema son los supuestos est\u00e1ndares, y sobre todo los inducidos por la web. \u201cMuchos maestros nos dicen que ya en cuarto o quinto grado, los ni\u00f1os acceden a sitios pornogr\u00e1ficos<\/strong>y compartir fotos y videos con otros. Esta es la emergencia que estamos viviendo\u00bb, apunta el psicoterapeuta Alberto Pellai, que acaba de publicar Mi hijo. Carta a los verdaderos hombres del ma\u00f1ana<\/em> <\/a>(De Agostini).<\/p>\n \u00abInternet es un circuito construido sobre la emoci\u00f3n, e muestra una sexualidad violenta y abusiva<\/strong>. No hay gradualidad, es como si hubiera muchas puertas equivalentes para abrir, basta un click\u00bb. Seg\u00fan datos de la Polic\u00eda Postal, el 44 por ciento de los varones entre 14 y 17 a\u00f1os ven videos porno en l\u00ednea. Si luego a\u00f1adimos las numerosas p\u00e1ginas de Instagram sobre \u201cc\u00f3mo hacer\u201d<\/strong> (para luego proponer juguetes sexuales a comprar), el resultado es que \u00abun adolescente tiene un gui\u00f3n en la cabeza al que adherirse que es la anulaci\u00f3n del descubrimiento de la sexualidad real.<\/p>\n \u00abEl mensaje est\u00e1 puramente basado en el rendimiento y para los hombres es fascinante.<\/strong>Pellai contin\u00faa. “Un tercio de los chicos tienen dudas sobre su orientaci\u00f3n sexual y en lugar de recurrir a los adultos la experimentan viendo porno gay, lo que refuerza la respuesta”. Los padres son evanescentes, fingen no ver, no encuentran las palabras adecuadas. \u00abEn la secundaria un chico nos dijo que ten\u00eda el \u201chada del cond\u00f3n<\/strong>\u201d, dice Valerie Moretti. \u201cHab\u00eda estado hablando en casa sobre su nueva novia, y a la ma\u00f1ana siguiente encontr\u00f3 un cond\u00f3n en el caj\u00f3n. Creo que fue una oportunidad perdida de enfrentarnos\u00bb.<\/p>\n Pellai asegura que una forma de comunicarse es tomar un libro y leerlo juntos: \u00abSi el ni\u00f1o ve al adulto tranquilo, se convierte en un punto de referencia para \u00e9l<\/strong>. No hay nada m\u00e1s protector que la cercan\u00eda emocional”.<\/p>\n Los padres, sin embargo, no saben qu\u00e9 camino tomar, sobre todo cuando sus hijos crecen: \u00abEn la escuela primaria participan en reuniones, en la secundaria no\u00bb, dice Giusi Lagan\u00e0. “Sin embargo, ya a esa edad los ni\u00f1os intercambian fotos \u00edntimas”.<\/p>\n Valerie Moretti reitera: \u00abNos llaman las escuelas primarias, luego las secundarias. Muy pocas medias, pero es como si se perdiera una pieza\u00bb. Del rango m\u00e1s dif\u00edcil, el del cuerpo cambiante<\/strong>una novela infantil de Matteo Bussola habla con delicadeza de los primeros enamoramientos a los que no puedes poner nombre, media manzana<\/em><\/a> (Salani).<\/p>\n Protagonistas Viola y Marco, quienes experimentan un nuevo sentimiento: \u201cLa forma en que se construye la mirada masculina hacia la femenina, y viceversa, comienza justo en los a\u00f1os de secundaria\u201d nos cuenta el autor.<\/p>\n En la escuela secundaria, el enfoque de los cursos afectivos-sexuales cambia: hablamos de salud y bienestar, las primeras relaciones afectivas<\/strong> (Este amor monstruo<\/em> di AttivamEnte interviene en la prevenci\u00f3n de la violencia en parejas adolescentes), del funcionamiento del cuerpo.<\/p>\n En el liceo de Brera en Mil\u00e1n el Proyecto piloto XEX de Fare x Bene<\/strong> afectando a los 1700 estudiantes. Primer paso, un cuestionario sobre lo que es el amor. Muchos expresan malestar<\/strong>. \u00abUna chica respondi\u00f3 que hab\u00eda sido friendzoneada, es decir, no correspondida pero puesta como amiga en una especie de lista de espera \u201cdonde \u00e9ramos unos diez, una especie de condominio\u201d\u00bb, cuenta Giusy Lagan\u00e0.<\/p>\n \u00abPedimos a los ni\u00f1os mayores que se representen en un dibujo tal y como se ven a s\u00ed mismos. Una estudiante se pint\u00f3 a s\u00ed misma como un maniqu\u00ed rodeada de m\u00e1scaras”. Con los adolescentes tambi\u00e9n vuelven las historias de amor, m\u00e1s largas,<\/strong> \u00abque utilizamos en nuestras reuniones para entender juntos c\u00f3mo gestionar una relaci\u00f3n\u00bb, dice Martina Cecchetti.\n<\/p>\n![\"Amor](\"https:\/\/teknomers.com\/es\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/Como-decir-quotte-amoquot-\u00bfY-cuando-hacerlo.webp.webp\"\/ "\\"Amor")
\n <\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\nEducaci\u00f3n emocional y sexual en la guarder\u00eda.<\/h2>\n
“Saberlo primero” el festival sobre la afecci\u00f3n sexual<\/h2>\n
La prevenci\u00f3n comienza en la escuela primaria<\/h2>\n
La emergencia es la sexualidad de Internet<\/h2>\n
La anulaci\u00f3n del descubrimiento de la sexualidad real<\/h2>\n
Secundaria: el rango m\u00e1s dif\u00edcil<\/h2>\n
Educaci\u00f3n afectiva y sexual: \u00bfqu\u00e9 es el amor?<\/h2>\n