\n<\/p>\n
Estudiantes distra\u00eddos, disturbios en el aula, ciberacoso: un informe del Consejo de Educaci\u00f3n Secundaria el mes pasado provoc\u00f3 nuevamente la discusi\u00f3n sobre si ser\u00eda una buena idea prohibir los tel\u00e9fonos inteligentes en las escuelas holandesas, una pregunta que el propio grupo de inter\u00e9s de educaci\u00f3n secundaria \u201ctambi\u00e9n Unilateral”. porque los tel\u00e9fonos m\u00f3viles proporcionan distracci\u00f3n, pero tambi\u00e9n ofrecen muchas ventajas. “Piense en animar las lecciones con cuestionarios en l\u00ednea, aplicaciones de pr\u00e1ctica efectivas y la posibilidad de transmitir los cambios de horario y las calificaciones de inmediato”. <\/p>\n
El consejo aboga por una pol\u00edtica adecuada e inequ\u00edvoca dentro de las escuelas, donde las reglas a veces difieren de un maestro a otro. Y, en la mejor tradici\u00f3n holandesa, por la ‘autorregulaci\u00f3n de los estudiantes’.<\/p>\n
La duda holandesa -una moci\u00f3n de CDA para una prohibici\u00f3n nacional no alcanz\u00f3 la mayor\u00eda parlamentaria en noviembre, pero el ministro Dennis Wiersma (Educaci\u00f3n, VVD) todav\u00eda quiere discutirlo con el sector- no es precisamente \u00fanica, como una gira entre los corresponsales extranjeros. de NRC<\/em>. En Europa, Francia ha prohibido los tel\u00e9fonos inteligentes en el aula desde 2018, con la excepci\u00f3n de liceos<\/em> donde van los ni\u00f1os a partir de los 15 a\u00f1os. Esto inspir\u00f3 a los pol\u00edticos de muchos otros pa\u00edses europeos a debatir, pero rara vez condujo a medidas. En Polonia, por ejemplo, el ministro de educaci\u00f3n Przemyslaw Czarnek sugiri\u00f3 que podr\u00eda enmendar la ley, que ahora no permite que las escuelas proh\u00edban a los estudiantes llevar sus tel\u00e9fonos inteligentes a clase, pero seg\u00fan una entrevista televisiva, tambi\u00e9n quiere ser “alguien que no s\u00f3lo proh\u00edbe, pero tambi\u00e9n escucha a los estudiantes\u201d.<\/p>\n Si hiciera eso en la ciudad flamenca de Haasrode, cerca de Lovaina, los estudiantes del Sint Albertus College le dir\u00edan que hay m\u00e1s para experimentar en la escuela y que prestan m\u00e1s atenci\u00f3n a sus amigos, ahora que la junta escolar les proh\u00edbe usar sus tel\u00e9fonos tan pronto como suena el timbre, se\u00f1al\u00f3 la emisora \u200b\u200b\u200b\u200bVRT. La prohibici\u00f3n se discute regularmente en B\u00e9lgica, pero el ministro de educaci\u00f3n Ben Weyts (N-VA) no la quiere y alienta a las escuelas a redactar sus propias reglas. <\/p>\n Ese entusiasmo quiz\u00e1s inesperado no es compartido por sus pares en Italia, donde existe una prohibici\u00f3n, reafirmada en diciembre por el nuevo ministro de Educaci\u00f3n, Giuseppe Valditara. El sindicato de estudiantes Medi de la regi\u00f3n de Lazio se quej\u00f3 de que el ministro no ve las escuelas como un lugar donde se forman los ciudadanos del futuro, sino que quiere escuelas que se centren en el pasado. Los alumnos destacan que su generaci\u00f3n naci\u00f3 como ‘nativos digitales’ y creen que se les debe ense\u00f1ar a usar el m\u00f3vil de forma responsable.<\/p>\n La situaci\u00f3n es muy diferente fuera de Europa, donde existen preocupaciones sobre la ‘adicci\u00f3n a los juegos’ (China) y la fotograf\u00eda de ni\u00f1as (Arabia Saudita). En los Estados Unidos, fue California, el estado de origen del iPhone, el primero en permitir la prohibici\u00f3n de los tel\u00e9fonos inteligentes en el aula. <\/p>\n No ver\u00e1 tel\u00e9fonos m\u00f3viles en las aulas de franc\u00e9s muy a menudo. Desde 2018 est\u00e1 en educaci\u00f3n primaria y en conferencias<\/em> (para estudiantes de 11 a 15 a\u00f1os) prohibido<\/a> usar tel\u00e9fonos celulares en la escuela. Los tel\u00e9fonos no solo deben usarse en las aulas La prohibici\u00f3n de 2018 fue una promesa electoral hecha por el presidente electo Emmanuel Macron en 2017. Seg\u00fan \u00e9l, el uso de tel\u00e9fonos inteligentes con demasiada frecuencia provoc\u00f3 disturbios en las clases y ciberacoso, y dio a los estudiantes “acceso a im\u00e1genes violentas y especialmente pornogr\u00e1ficas”. <\/p>\n Todav\u00eda no se han realizado investigaciones sobre las consecuencias, pero los docentes y los sindicatos han recibido una cobertura medi\u00e1tica en su mayor\u00eda positiva. respondi\u00f3<\/a>. La introducci\u00f3n no habr\u00eda provocado mucha resistencia, sobre todo porque el uso de tel\u00e9fonos inteligentes ya estaba prohibido en muchas escuelas. Y la prohibici\u00f3n ha creado m\u00e1s paz en el aula. Sin embargo, tambi\u00e9n hay profesores que para observar<\/a> que la prohibici\u00f3n no se aplica en todas partes y que el acoso cibern\u00e9tico tambi\u00e9n ocurre fuera de los muros de la escuela.<\/p>\n Al igual que en los Pa\u00edses Bajos, el lanzamiento de ChatGPT, un bot conversacional equipado con inteligencia artificial que genera sin esfuerzo tareas escolares coherentes, ha generado debate en la educaci\u00f3n. La prestigiosa academia parisina de ciencias pol\u00edticas Sciences Po tom\u00f3 vuelo e introdujo el uso de este y otros algoritmos a finales de enero prohibido<\/a>. El ministro de Educaci\u00f3n, Pap Ndiaye, cree que el uso en las escuelas tambi\u00e9n est\u00e1 “enmarcado” debe ser,<\/a> pero no s\u00e9 c\u00f3mo todav\u00eda. Una prohibici\u00f3n en las escuelas p\u00fablicas, como En nueva york <\/a>en vigor no se puede descartar.<\/p>\n \t\tLea tambi\u00e9n: El profesor de franc\u00e9s no solo se siente mal pagado, sino tambi\u00e9n infravalorado <\/strong> \u201cSi se cancelan las lecciones y hay que recoger temprano a Judy de la escuela, nos llamar\u00e1 al tel\u00e9fono de su maestra\u201d, dice Cindy Guo, su madre, por tel\u00e9fono. Judy tiene un tel\u00e9fono celular, pero permanece en su escritorio en casa durante la escuela. \u201cLo compruebo\u201d, dice Guo. Judy est\u00e1 en el segundo grado de la escuela secundaria.<\/p>\n Los tel\u00e9fonos m\u00f3viles est\u00e1n prohibidos en toda China hasta el cuarto grado de secundaria desde 2021. Despu\u00e9s de eso, puede llevarse el tel\u00e9fono con usted, pero debe dejarlo apagado durante las lecciones. \u201cEso no siempre suceder\u00e1\u201d, se r\u00ede Guo.<\/p>\n La prohibici\u00f3n se produjo porque los tel\u00e9fonos m\u00f3viles solo har\u00edan a los ni\u00f1os adictos a los juegos de computadora y los expondr\u00edan a cosas nocivas en Internet. Y ser\u00eda malo para sus ojos. El gobierno piensa que es mejor que los ni\u00f1os hagan m\u00e1s deporte y lean m\u00e1s libros.<\/p>\n Judy recibir\u00e1 sus tareas asignadas a trav\u00e9s de su tel\u00e9fono celular. Todav\u00eda m\u00e1s conveniente que en la computadora, porque primero tiene que iniciarse. Sus profesores tambi\u00e9n le env\u00edan mensajes a trav\u00e9s de la red social WeChat. Pero ella no mira todo eso hasta que llega a casa.<\/p>\n Guo piensa que es muy bueno que los tel\u00e9fonos celulares no est\u00e9n permitidos en el sal\u00f3n de clases. \u201cEspecialmente los ni\u00f1os m\u00e1s peque\u00f1os todav\u00eda tienen poco autocontrol y, antes de que te des cuenta, se vuelven adictos a los juegos\u201d, dice ella. Eso le sucedi\u00f3 a su vecino, que estuvo hablando por tel\u00e9fono toda la noche. Sus notas escolares se desplomaron. Ahora est\u00e1 en una mala escuela, con pocas posibilidades de ir a la universidad. \u201cComo padres, quieren evitar eso\u201d.<\/p>\n En el estado indio de Maharashtra, las autoridades parecen ver cada vez m\u00e1s desventajas en el uso de tel\u00e9fonos inteligentes. En octubre se anunci\u00f3 en Vadgaon una velada sin digital, por lo que los residentes tienen que pasar una semana a la semana sin televisi\u00f3n ni tel\u00e9fonos m\u00f3viles, con la esperanza de que esto mejore los contactos sociales. El consejo del pueblo de Bansi decidi\u00f3 un mes despu\u00e9s que los ni\u00f1os menores de dieciocho a\u00f1os pod\u00edan incluso ir completamente ya no se permite usar un tel\u00e9fono inteligente<\/a>. \u201cDespu\u00e9s de la corona, cuando todos ten\u00edan que usar un tel\u00e9fono m\u00f3vil para la educaci\u00f3n en l\u00ednea, se volvieron adictos\u201d, dijo el jefe de la aldea en el Tiempos de India<\/em>. Los juegos y las redes sociales ralentizar\u00edan el aprendizaje.<\/p>\n La pandemia hab\u00eda expuesto una gran disparidad en la educaci\u00f3n india. El tel\u00e9fono m\u00f3vil se convirti\u00f3 en el m\u00e9todo para enviar tareas o filmar lecciones, pero una gran parte de los ni\u00f1os ni siquiera ten\u00eda uno. Esto dio lugar a importantes atrasos en el aprendizaje, a veces incluso a la deserci\u00f3n escolar, en los grupos de poblaci\u00f3n pobres. Desde entonces, los formuladores de pol\u00edticas se han centrado en una implementaci\u00f3n m\u00e1s equitativa de las herramientas digitales, incluidos los m\u00e9todos de tel\u00e9fonos inteligentes, en todas las instituciones educativas. <\/p>\n Especialmente en la pr\u00f3spera zona del Golfo, los ni\u00f1os suelen tener su propio tel\u00e9fono o tableta a una edad temprana. En los Emiratos \u00c1rabes Unidos, por ejemplo, en promedio a la edad de siete a\u00f1os. Los ni\u00f1os dedican entre dos y tres horas al d\u00eda a ello. En los \u00faltimos a\u00f1os, han estallado discusiones de vez en cuando en los medios de comunicaci\u00f3n y, por supuesto, en las redes sociales sobre si los tel\u00e9fonos m\u00f3viles no deber\u00edan prohibirse en las escuelas.<\/p>\n En Arabia Saudita, las autoridades anunciaron una prohibici\u00f3n en 2021, no tanto porque los tel\u00e9fonos puedan interrumpir la atenci\u00f3n de los ni\u00f1os durante las lecciones, sino por razones de privacidad. Las autoridades principalmente quieren evitar la filmaci\u00f3n y fotograf\u00eda de estudiantes, alumnos y personal. Las grabaciones de ni\u00f1as en particular son sensibles y pueden ser severamente castigadas.<\/p>\n En otro pa\u00eds pr\u00f3spero de Oriente Medio, Israel, los tel\u00e9fonos m\u00f3viles est\u00e1n prohibidos en todas las escuelas primarias desde finales de 2019. <\/p>\n California, de todos los lugares, tuvo la primicia. El estado costero que alberga muchas de las empresas de tecnolog\u00eda cuyos tel\u00e9fonos inteligentes y aplicaciones impedir\u00edan que los ni\u00f1os aprendan, aprob\u00f3 una ley en 2019 que permitir\u00eda a las escuelas prohibir los tel\u00e9fonos celulares. Seg\u00fan el proponente del proyecto de ley, \u201chay cada vez m\u00e1s pruebas de que los tel\u00e9fonos en las aulas degradan el rendimiento acad\u00e9mico, promueven el acoso cibern\u00e9tico y contribuyen a la depresi\u00f3n y la ansiedad entre los adolescentes\u201d. <\/p>\n Sin embargo, a\u00fan depende de las juntas de los distritos escolares (elegidos) en California prohibir los tel\u00e9fonos celulares. Esta es la tendencia en todo el pa\u00eds. En el a\u00f1o escolar 2009-2010, dos a\u00f1os despu\u00e9s de la llegada del primer iPhone, el 90 por ciento de las escuelas primarias p\u00fablicas y el 80 por ciento de las escuelas secundarias a\u00fan ten\u00edan prohibiciones, pero muchas de esas prohibiciones se levantaron gradualmente. Desde hace algunos a\u00f1os, el p\u00e9ndulo ha estado volviendo a la prohibici\u00f3n.<\/p>\n No solo los propios estudiantes suelen oponerse a esto, tambi\u00e9n sus padres. Una raz\u00f3n: quieren poder llegar a su hijo en el sal\u00f3n de clases en caso de un tiroteo. <\/p>\n Con la colaboraci\u00f3n de Annemarie Kas, Dennis Boxhoorn, Emilie van Outeren, Merijn de Waal, Garrie van Pinxteren, Lisa Dupuy, Floor Bouma, Floris van Straaten y Wieland van Dijk.<\/p>\nFrancia<\/h2>\n
\n<\/span><\/p>\nPorcelana<\/h2>\n
India<\/h2>\n
Oriente Medio<\/h2>\n
Estados Unidos<\/h2>\n