\n Sobre el Autor
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Albert Mark van Leeuwen es profesor y ense\u00f1a estudios sociales y filosof\u00eda.\n <\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n
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En su defensa, las escuelas argumentan que sus requisitos no han cambiado tanto. Eso es s\u00f3lo parcialmente cierto, y no es decisivo. El hecho es que las escuelas controlan al menos un tercio de la vida de sus estudiantes y esos estudiantes no est\u00e1n experimentando la infancia que deseamos que tengan.\n <\/p>\n
\n hora de despertar
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Hay al menos tres cambios relevantes fuera de las escuelas que significan que deber\u00edamos reducir la presi\u00f3n de las tareas y el desempe\u00f1o en la escuela a cambio de un mayor enfoque. En primer lugar, los estudiantes tienen cada vez m\u00e1s trabajos a tiempo parcial. En segundo lugar, la sociedad se ha vuelto cada vez m\u00e1s consciente del valor de la educaci\u00f3n durante d\u00e9cadas. Bonito, pero por eso la sociedad disciplina a los j\u00f3venes para que logren buenos resultados en la escuela; en cada c\u00edrculo de cumplea\u00f1os, los adultos preguntan a los j\u00f3venes sobre su rendimiento escolar.\n <\/p>\n
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Y luego el tercer cambio: el smartphone. Hice que nuestros alumnos de quinto y sexto grado leyeran sus tel\u00e9fonos celulares para calcular cu\u00e1nto de su tiempo de vigilia pasan mirando sus pantallas. Alrededor del 25 por ciento en promedio. Durante el d\u00eda, los estudiantes pasan una cuarta parte de su tiempo en un dispositivo que tuvo poco impacto hace veinte a\u00f1os. 22 de los 188 estudiantes pasan m\u00e1s del 40 por ciento de su tiempo mirando su m\u00f3vil. Independientemente de c\u00f3mo desee mejorar la calidad de la educaci\u00f3n, esta es la medida m\u00e1s econ\u00f3mica y sencilla: debe proteger el tiempo que pasa con sus alumnos de las pantallas que limitan a los ni\u00f1os mental y f\u00edsicamente.\n <\/p>\n
\n Atenci\u00f3n
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Rutger Bregman ya nos lo se\u00f1al\u00f3, Johann Hari escribe libros al respecto: Silicon Valley, California, alberga algunos de los trabajos m\u00e1s codiciados del mundo. Se le pagar\u00e1 como un rey con los mejores beneficios complementarios para llamar la atenci\u00f3n. Atenci\u00f3n tuya, m\u00eda y de nuestra juventud, principalmente a trav\u00e9s del smartphone.\n <\/p>\n
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\u00bfC\u00f3mo pueden ganar los profesores frente a tanto poder manipulador? Despu\u00e9s de ese suspiro, le ped\u00ed a mi empleador que prohibiera los tel\u00e9fonos inteligentes en la escuela, al menos para apoyar a nuestros maestros novatos. Despu\u00e9s de todo, est\u00e1n dejando la educaci\u00f3n en masa. Su respuesta: ‘Los nuevos maestros pueden manejar mejor esa tecnolog\u00eda’.\n <\/p>\n
\n Uno al lado del otro
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Los mentores tampoco saben d\u00f3nde buscar. Despu\u00e9s de once a\u00f1os significativos como mentora, trac\u00e9 una l\u00ednea: no lo har\u00e9 m\u00e1s, no este a\u00f1o escolar. Con todas las reformas que se est\u00e1n impulsando y todas las necesidades en aumento, la tutor\u00eda ahora es demasiado poco saludable para este maestro.\n <\/p>\n
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Debemos proteger a los l\u00edderes escolares, maestros y estudiantes. En primer lugar, prohibiendo el tel\u00e9fono inteligente en la escuela, en toda la escuela. La escuela es el lugar para desarrollarse entre sus compa\u00f1eros, lo cual es bastante dif\u00edcil sin un tel\u00e9fono. Los alumnos ahora no est\u00e1n sentados juntos, sino solo uno al lado del otro en el aula.\n <\/p>\n
\n aplicaci\u00f3n
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En segundo lugar, todas las escuelas deber\u00edan prohibir la aplicaci\u00f3n del sistema de seguimiento de estudiantes. Porque esa aplicaci\u00f3n hace vibrar cada grado, cada nota tarde y cada desviaci\u00f3n de la norma al estudiante y al mismo tiempo se lo transmite a los padres. En tercer lugar, prohibir hacer los deberes fuera del horario de oficina, darles a esos ni\u00f1os su juventud.\n <\/p>\n
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Necesitamos recuperar la paz y el enfoque. Porque algo tambi\u00e9n ha cambiado en la escuela. Algunos de ustedes han aprobado seis o siete materias de examen. Desde 1998, los estudiantes han tomado hasta dieciocho materias a la vez. Asignaturas que todas generan deberes, trabajos de estudio y ex\u00e1menes. Todos los profesores que atienden hasta 360 estudiantes por semana en asignaturas peque\u00f1as. Dar cursos m\u00e1s horas por semana en menos a\u00f1os. Recibir\u00e1 horarios gratuitos con enfoque a cambio.\n <\/p>\n
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Escuelas de los Pa\u00edses Bajos, recuperen el enfoque en 2023 y creen una paz an\u00e1loga, para su personal y especialmente para sus estudiantes.\n <\/p>\n
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