{"id":523680,"date":"2022-12-13T18:08:32","date_gmt":"2022-12-13T18:08:32","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/es\/guarderias-construccion-de-escuelas-reduccion-de-las-brechas-educativas-estas-son-tres-de-las-areas-en-las-que-el-pnrr-interviene-con-importantes-fondos-donde-estamos-ahora-y-que-debemos-es\/"},"modified":"2022-12-13T18:08:34","modified_gmt":"2022-12-13T18:08:34","slug":"guarderias-construccion-de-escuelas-reduccion-de-las-brechas-educativas-estas-son-tres-de-las-areas-en-las-que-el-pnrr-interviene-con-importantes-fondos-donde-estamos-ahora-y-que-debemos-es","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/es\/guarderias-construccion-de-escuelas-reduccion-de-las-brechas-educativas-estas-son-tres-de-las-areas-en-las-que-el-pnrr-interviene-con-importantes-fondos-donde-estamos-ahora-y-que-debemos-es\/","title":{"rendered":"Guarder\u00edas, construcci\u00f3n de escuelas, reducci\u00f3n de las brechas educativas: estas son tres de las \u00e1reas en las que el Pnrr interviene con importantes fondos.  \u00bfD\u00f3nde estamos ahora y qu\u00e9 debemos esperar?  As\u00ed se aborda en el informe anual del Observatorio de la pobreza educativa promovido por Con i Bambini y Openpolis.  Donde el foco est\u00e1 en el riesgo de que se pierda una oportunidad hist\u00f3rica en el Sur"},"content":{"rendered":"<p> <br \/>\n<\/p>\n<div>\n<p><span class=\"first-letter\">S t<\/span>Estoy bien <strong>19.440 millones de euros destinados por el Pnrr para reforzar nuestros servicios educativos<\/strong>.  Entre estos, nada menos que 7.300 millones est\u00e1n destinados a intervenciones para jardines de infancia, construcci\u00f3n de escuelas, lucha contra la pobreza educativa.  Cifras impresionantes, y una oportunidad que no debe perderse.  \u00bfLo haremos?  los <strong>informe anual del Observatorio de la pobreza educativa #conlosni\u00f1os<\/strong> promovida por la empresa social <a rel=\"nofollow noopener\" href=\"https:\/\/www.conibambini.org\/\" data-wpel-link=\"external\" target=\"_blank\">Con los ni\u00f1os<\/a> y de Openpolis, dibuja por primera vez una imagen completa de la situaci\u00f3n actual.<\/p>\n<div id=\"attachment_2036828\" data-thumbnail_id=\"2036828\" class=\"wp-caption aligncenter\" style=\"width:2570px\"><picture class=\"lozad\"><source  type=\"image\/webp\"><source  type=\"image\/jpeg\"\/><\/source><\/picture>\n<p class=\"wp-caption-text\">Una guarder\u00eda.  El Pnrr destina 19.440 millones contra la pobreza educativa.  De ellos, 4,6 son para escuelas infantiles.<\/p>\n<\/div>\n<p>\u201cEl Pnrr representa una gran oportunidad para llegar a ni\u00f1os y j\u00f3venes desfavorecidos\u201d, dice Marco Rossi-Doria, presidente de Con i Bambini.  \u00ab<strong>Se debe prestar atenci\u00f3n a la capacidad de gastar bien estos recursos<\/strong>, para que est\u00e9n verdaderamente orientados hacia el cambio, y que este cambio sea concreto y duradero, no ef\u00edmero y parcial.  Necesitamos aprender de las muchas pr\u00e1cticas que ya existen para evitar la distribuci\u00f3n aleatoria y el desperdicio, los excesos burocr\u00e1ticos, el riesgo de excluir escuelas que los necesitar\u00edan. <strong>Hoy en Italia, de 9,8 millones de menores, 1,4 millones viven en la pobreza absoluta<\/strong> \u2013 tres veces m\u00e1s que en la \u00faltima d\u00e9cada, y 2,2 en pobreza relativa.  La pobreza educativa es el resultado del contexto econ\u00f3mico, social, familiar y territorial en el que crecemos.  Es un fen\u00f3meno generalizado, que afecta no solo los derechos de muchos ni\u00f1os y j\u00f3venes, sino tambi\u00e9n el futuro de nuestro pa\u00eds\u201d.<\/p>\n<article class=\"id-vda-article box_ed_hp_02-article eltdf-item-space hentry-pos-i hentry-home_section-i post-iiiii post type-post status-publish format-standard hentry\"\/>\n<p>\u00bfCu\u00e1l es la situaci\u00f3n de las escuelas infantiles en este contexto?  C\u00f3mo <a rel=\"nofollow noopener\" href=\"https:\/\/www.conibambini.org\/2022\/12\/13\/rischio-asili-fantasma-a-sud-e-nelle-aree-interne\/\" data-wpel-link=\"external\" target=\"_blank\">surge del informe<\/a>, <strong>El Pnrr destina 4.600 millones de euros al plan de guarder\u00eda y preescolar, con el objetivo de crear 264.000 nuevas plazas<\/strong> para el rango 0-6. <strong>Hoy en Italia hay 27,2 plazas por cada 100 ni\u00f1os<\/strong>, frente a los 33 previstos como objetivo de la UE.  En teor\u00eda no estamos muy lejos, pero el problema son las diferencias territoriales: ciudades como Ragusa, Caltanissetta, Cosenza y Caserta est\u00e1n por debajo del 10 por ciento.  Y muchas veces los territorios con m\u00e1s carencias son los mismos que m\u00e1s luchan por presentar proyectos.  e incluso si <strong>El 40 por ciento de la financiaci\u00f3n va al Sur<\/strong>, precisamente para las escuelas infantiles se han reabierto varias veces las licitaciones porque no hab\u00eda proyectos.  En particular, Sicilia, Molise y Basilicata han expresado una necesidad por debajo de las expectativas.<\/p>\n<h3>Pobreza educativa: es importante monitorear los proyectos<\/h3>\n<p>los <strong>el segundo punto es el plan de reposici\u00f3n y recalificaci\u00f3n energ\u00e9tica de edificios escolares<\/strong>: 1.19 billones disponibles, con el objetivo de construir nuevas escuelas que consuman un 50 por ciento menos y cuenten con ambientes de aprendizaje innovadores.  <strong>Aqu\u00ed tambi\u00e9n, las diferencias entre el Norte y el Sur son evidentes<\/strong>: en B\u00e9rgamo, Padua, Lecco, Sondrio y Vicenza, el 80 por ciento de las escuelas tienen herramientas de ahorro de energ\u00eda, pero el porcentaje desciende al 20 en Crotone, Trapani y Reggio Calabria.  Existe el riesgo de no alcanzar el objetivo en algunas regiones.<\/p>\n<p>Al final, <strong>tercer punto, las intervenciones contra el abandono escolar prematuro.<\/strong> Se trata de 1.200 millones que servir\u00e1n tambi\u00e9n para rebajar el porcentaje de abandono del 12,7 por ciento al 10,2 por ciento en 2026. En el primer tramo, m\u00e1s de la mitad de los 500 millones asignados se destinan al Sur e Islas.  Pero de momento existir\u00edan varios l\u00edmites a los proyectos en marcha, sobre todo por la escasa implicaci\u00f3n de las comunidades educativas.\n<\/p>\n<div class=\"runa-integration-newsletter-box\">\n<p>\n        <span style=\"left: -60px;\">Recibe noticias y actualizaciones<\/span><br \/>\n        <span style=\"left: -160px;\">en los \u00faltimos<\/span><br \/>\n        <span style=\"left: -40px;\">tendencias de belleza<\/span><br \/>\n        <span style=\"left: 10px;\">directo a tu correo<\/span>\n    <\/p>\n<\/div>\n<p>\u00bfC\u00f3mo terminar\u00e1?  En esta oraci\u00f3n, <strong>lo que importa es poder monitorear paso a paso la &#8220;puesta a tierra&#8221; del Pnrr<\/strong>.  \u00abLas licitaciones muestran que se trata de procesos administrativos y de gesti\u00f3n complejos y en evoluci\u00f3n\u00bb, dice Vincenzo Smaldore, director editorial de <a rel=\"nofollow noopener\" href=\"https:\/\/www.openpolis.it\/\" data-wpel-link=\"external\" target=\"_blank\">Openpolis.  &#8220;La disponibilidad de informaci\u00f3n para analizar el progreso de las intervenciones ser\u00e1 la \u00fanica forma de evaluar el \u00e9xito&#8221;.<\/p>\n<p class=\"all-rights-reserved\">iO Mujer \u00a9 REPRODUCCI\u00d3N RESERVADA<\/p>\n<\/p><\/div>\n<p><br \/>\n<br \/><a href=\"https:\/\/www.iodonna.it\/attualita\/costume-e-societa\/2022\/12\/13\/poverta-educativa-il-pnrr-puo-aiutare-a-sconfiggerla\/\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">ttn-es-13<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>S tEstoy bien 19.440 millones de euros destinados por el Pnrr para reforzar nuestros servicios educativos. 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