Las universidades de \u00e9lite de Estados Unidos han sido durante mucho tiempo la envidia del mundo. Las instituciones de EE. UU. tienen las cinco dotaciones m\u00e1s grandes, ocupan 8 de las 10 posiciones principales en The Times Higher Education ranking de universidades del mundo<\/a> y dominan muchas de las listas de temas publicadas por Shanghai Ranking.<\/p>\n Pero m\u00e1s cerca de casa, el sistema de educaci\u00f3n superior de EE. UU. est\u00e1 siendo atacado desde muchos frentes. Los conservadores denuncian que los campus universitarios se han convertido en semilleros de ideolog\u00eda “despertada”; los liberales se quejan de que los estudiantes de minor\u00edas y de bajos ingresos siguen siendo mal atendidos y alejados de las buenas escuelas y los t\u00edtulos superiores que los califican para trabajos lucrativos. Tantos estudiantes salen de la universidad cargados de deudas paralizantes que el presidente Joe Biden anunci\u00f3 recientemente un programa de condonaci\u00f3n de pr\u00e9stamos de $20,000 que se ha convertido en un tema central en las elecciones de mitad de per\u00edodo del pr\u00f3ximo mes para el Congreso.<\/p>\n En un pa\u00eds en guerra consigo mismo, las universidades son la zona cero. Su investigaci\u00f3n e influencia cultural han sido los componentes b\u00e1sicos del \u00e9xito de Occidente, pero ahora los cr\u00edticos argumentan que el sector est\u00e1 pudriendo a la sociedad estadounidense desde adentro. <\/p>\n El lunes, la Universidad de Harvard, la instituci\u00f3n m\u00e1s antigua y probablemente m\u00e1s conocida del pa\u00eds, estar\u00e1 en el banquillo de los acusados \u200b\u200bante la Corte Suprema, enfrentando un desaf\u00edo legal por la forma en que selecciona a sus estudiantes universitarios. Los demandantes sostienen que la universidad favorece ilegalmente a los estudiantes negros e hispanos a expensas de los solicitantes asi\u00e1tico-estadounidenses en un intento equivocado de promover la diversidad. Quieren que los jueces proh\u00edban que Harvard y la educaci\u00f3n superior consideren la raza en general. <\/p>\n Por otro lado, el programa de acci\u00f3n afirmativa de la universidad ha atra\u00eddo decenas de informes de apoyo de grandes empresas, otras instituciones educativas y la administraci\u00f3n de Biden. Sostienen que la sociedad se beneficia cuando los estudiantes est\u00e1n expuestos a personas de diferentes or\u00edgenes y cuando las empresas pueden aprovechar un grupo racialmente diverso de graduados universitarios.<\/p>\n Lo que ambas partes comparten es la creencia de que el acceso a una educaci\u00f3n universitaria de \u00e9lite es fundamental para cualquier persona que quiera ascender en la escalera del \u00e9xito social y empresarial. Esta suposici\u00f3n se refleja en todo el mundo. Mis padres se lo creyeron: retrasaron el ahorro para su jubilaci\u00f3n para enviarme a la Ivy League sin deudas. Es por eso que los padres brit\u00e1nicos de clase media est\u00e1n obsesionados con las admisiones de Oxbridge y por qu\u00e9 los populistas franceses condenan el poder de la grandes escuelas<\/em>.<\/p>\n Lo que ambas partes comparten es la creencia de que el acceso a una educaci\u00f3n universitaria de \u00e9lite es fundamental para cualquier persona que quiera subir la escalera hacia el \u00e9xito social y empresarial.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/blockquote>\n Ahora, varios libros nuevos y reflexivos se preguntan si es justo que sociedades ostensiblemente meritocr\u00e1ticas hayan entregado un poder tan extenso a un peque\u00f1o grupo de instituciones acad\u00e9micas. Aunque cada uno aborda la pregunta de manera diferente, todos concluyen que el ganador debe cambiar el enfoque de la educaci\u00f3n terciaria.<\/p>\n Evan Mandery, autor de Hiedra venenosa<\/em>, se centra principalmente en la clase. Contempor\u00e1neo m\u00edo en Harvard, ahora ense\u00f1a en John Jay College dentro de la Universidad de la Ciudad de Nueva York, financiada con fondos p\u00fablicos, lo que le da una idea tanto de la \u00e9lite estadounidense como de sus esforzadas clases baja y media. Su libro intenta demoler las afirmaciones de las escuelas m\u00e1s prestigiosas de los EE. UU. de que dedican sus exenciones fiscales, dotaciones gigantescas y admisiones selectivas al bien com\u00fan. <\/p>\n Re\u00fane estad\u00edsticas e historias personales para mostrar que las mejores escuelas en su mayor\u00eda educan a personas ricas y las orientan hacia carreras lucrativas que las preparan para enviar a sus hijos y donaciones a sus alma mater. El sesenta y tres por ciento de los graduados de Harvard en 2020 se dedicaron a las finanzas, la consultor\u00eda o la tecnolog\u00eda, informa. Por el contrario, alrededor del 60 por ciento de los estudiantes de John Jay trabajan para el gobierno o una organizaci\u00f3n sin fines de lucro. \u201cLas universidades de \u00e9lite son excepcionalmente buenas para mantener ricos a los ni\u00f1os ricos\u201d, escribe Mandery.<\/p>\n Si bien los pocos estudiantes pobres que asisten a universidades ricas ven un aumento en la movilidad social, el impacto es peque\u00f1o. Tres universidades de CUNY lideran la naci\u00f3n en movilidad econ\u00f3mica: al menos el 10 por ciento de los graduados se mueven del quintil m\u00e1s bajo en ingresos al quintil superior; Harvard y Princeton no logran romper el 2 por ciento. <\/p>\n Mandery tambi\u00e9n explora las luchas de los estudiantes de bajos ingresos que logran ser admitidos en las escuelas de \u00e9lite. Entre ellos se encuentra Brianna Suslovic, que pasa la mayor parte del primer a\u00f1o “desesperada por c\u00f3mo obtendr\u00edamos dinero en efectivo” y luego es ridiculizada en las redes sociales por “avergonzar a la riqueza” despu\u00e9s de referirse a la conversaci\u00f3n de un compa\u00f1ero de clase sobre su “au pair brit\u00e1nico” como ” buj\u00eda\u201d.<\/p>\n Argumenta que los padres estadounidenses eligen todo, desde d\u00f3nde vivir hasta los deportes que practican sus hijos, con un ojo en las perspectivas de admisi\u00f3n a la universidad. Cuando los estadounidenses cumplen 18 a\u00f1os, muchos ya se han ca\u00eddo de lo que Mandery llama \u201cla escalera mec\u00e1nica\u201d hacia el avance econ\u00f3mico.<\/p>\n Abordar las desigualdades resultantes requiere m\u00e1s que las consideraciones raciales ahora ante la Corte Suprema, sostiene Mandery. Las preferencias que la mayor\u00eda de las universidades dan a los hijos de donantes y ex alumnos, ya los estudiantes que practican deportes de \u00e9lite, est\u00e1n causando un da\u00f1o real. Renunciar a ellos despojar\u00eda a los blancos ricos de sus ventajas familiares y los obligar\u00eda a enfrentar las injusticias que perpet\u00faan con monstruosas donaciones a instituciones que ya son ricas, argumenta Mandery. <\/p>\n \u201cDonar 1.800 millones de d\u00f3lares a la Universidad Johns Hopkins es generoso pero no justo. Ayudar al chico inteligente de su seminario de primer a\u00f1o de Yale a conseguir una pasant\u00eda de verano es generoso, pero no solo\u201d, escribe. \u201cEs imposible predicar la caridad mientras se atesora\u201d.<\/p>\n Adam Harris, redactor de The Atlantic, tambi\u00e9n est\u00e1 preocupado por la desigualdad en la educaci\u00f3n superior, pero se centra en la raza en lugar de la econom\u00eda en El Estado debe proporcionar, <\/em>que acaba de salir en edici\u00f3n de bolsillo. Esta historia v\u00edvidamente escrita de la segregaci\u00f3n en la educaci\u00f3n superior de los EE. UU. incluye la historia de Lloyd Gaines, el hijo del aparcero que desapareci\u00f3 sin dejar rastro despu\u00e9s de luchar ante la Corte Suprema por el derecho a ir a la facultad de derecho en Missouri. Tambi\u00e9n profundiza en la fundaci\u00f3n en el siglo XIX de universidades integradas como Oberlin y Berea, y hasta d\u00f3nde llegaron los estados del sur y sus instituciones emblem\u00e1ticas para evitar dar igualdad de acceso a los estudiantes negros.<\/p>\n Harris documenta las innumerables formas en que el racismo contin\u00faa limitando las oportunidades educativas para la mayor\u00eda de los estadounidenses negros, aquellos que no pueden pasar por el estrecho ojo de la cerradura hacia la Ivy League. El impacto duradero de las f\u00f3rmulas de financiaci\u00f3n sesgadas y otras artima\u00f1as se hacen visibles a trav\u00e9s de las experiencias de Harris como estudiante en la d\u00e9cada de 2010. Mientras que su campus hist\u00f3ricamente negro, Alabama A&M, estaba tan falto de fondos que los baches no se tapaban y los ascensores rotos no se reparaban, el campus mayoritariamente blanco del otro lado de la ciudad, la Universidad de Alabama en Huntsville, ten\u00eda dormitorios actualizados, bibliotecas que permanec\u00edan abiertas tres horas m\u00e1s largas y publicaciones peri\u00f3dicas de las que Harris nunca hab\u00eda o\u00eddo hablar, y mucho menos le\u00eddo.<\/p>\n Al igual que los otros dos autores, Will Bunch no se anda con rodeos sobre los inquietantes v\u00ednculos entre la educaci\u00f3n superior y la desigualdad. En Despu\u00e9s de las Cataratas de la Torre de Marfil<\/em>, \u00e9l llama a la estructura actual \u201cuna meritocracia falsa manipulada para hacer que la mitad de Estados Unidos la odie\u201d. Un columnista de tendencia izquierdista del Philadelphia Inquirer, se enfoca en c\u00f3mo la gran expansi\u00f3n de oportunidades educativas despu\u00e9s de la Segunda Guerra Mundial sali\u00f3 mal, dejando a los estadounidenses cargados con pr\u00e9stamos estudiantiles. Algunos economistas culpan a la deuda de 1,7 billones de d\u00f3lares por la desaceleraci\u00f3n del crecimiento, el retraso en la formaci\u00f3n de familias y la ira populista.<\/p>\n Su narrativa contundente argumenta que la creciente proporci\u00f3n de estadounidenses que fueron a la universidad y que muchos de ellos no pagaron es la ra\u00edz de muchos desarrollos estadounidenses importantes de los \u00faltimos 75 a\u00f1os. Bunch recoge eventos de todo el espectro pol\u00edtico, desde el movimiento de derechos civiles de la d\u00e9cada de 1960 y el auge de la radio derechista en la d\u00e9cada de 1980 hasta las manifestaciones de Occupy Wall Street de la d\u00e9cada de 2010 y el reciente escepticismo sobre las vacunas. <\/p>\n Parte de esto se siente un poco exagerado, pero Bunch profundiza de manera convincente en la traici\u00f3n que sienten las personas que se endeudaron para pagar “cerveza y circo” en las universidades estatales pero no lograron conseguir trabajos s\u00f3lidos de clase media. Su enojo por ser menospreciados por \u201cexpertos\u201d con mejores t\u00edtulos es palpable y peligroso. \u201cPerdimos el momento de hacer de la educaci\u00f3n superior un fideicomiso p\u00fablico que beneficiar\u00eda a toda la sociedad estadounidense a trav\u00e9s de la invenci\u00f3n econ\u00f3mica, el compromiso c\u00edvico y la iluminaci\u00f3n general. En cambio, privatizamos la universidad y la llamamos meritocracia para que pudiera ser manipulada para los ganadores mientras se burlan y ridiculizan a los perdedores percibidos\u201d, lamenta Bunch.<\/p>\n Los tres autores argumentan que la \u00fanica soluci\u00f3n justa ser\u00eda una redistribuci\u00f3n importante de la riqueza de la educaci\u00f3n superior, ya sea mediante una intervenci\u00f3n gubernamental masiva o una decisi\u00f3n de los donantes de redirigir su generosidad. Fil\u00e1ntropos como Mackenzie Scott han aportado subvenciones sustanciales a universidades hist\u00f3ricamente negras, y Amherst College recientemente elimin\u00f3 las preferencias de admisi\u00f3n para los hijos de ex alumnos.<\/p>\n Pero no estoy seguro de que esto se extienda lo suficientemente lejos o lo suficientemente r\u00e1pido como para marcar la diferencia. La exclusividad vende, como sabe cualquiera que haya caminado por un campus de la Ivy League y haya visto los nombres famosos en cada edificio. Y la mayor\u00eda de la gente har\u00e1 casi cualquier cosa para obtener una ventaja para sus hijos. \u00bfQui\u00e9n podr\u00eda olvidar a las docenas de padres adinerados que se declararon culpables en el esc\u00e1ndalo Varsity Blues de tratar de usar sobornos para que sus hijos ingresaran a Stanford, Georgetown y otras escuelas importantes? <\/p>\n Poison Ivy: c\u00f3mo nos dividen las universidades de \u00e9lite<\/strong><\/a> por Evan Mandery, The New Press, $27.99, 384 p\u00e1ginas<\/p>\n El estado debe proporcionar: por qu\u00e9 las universidades estadounidenses siempre han sido desiguales y c\u00f3mo corregirlas<\/strong><\/a> por Adam Harris, Ecco, $ 27.99 \/ \u00a3 27.99, 272 p\u00e1ginas <\/p>\n\n
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