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Noticia | 21-10-2022 | 16:30<\/p>\n
Existe un gran entusiasmo entre las escuelas para garantizar que todos los estudiantes aprendan a leer, escribir y contar bien. Un grupo puntero de escuelas comenzar\u00e1 a trabajar este curso escolar, con 222 millones de euros disponibles. Un total de 645 escuelas ahora reciben dinero extra para mejorar las habilidades b\u00e1sicas. A partir de la pr\u00f3xima semana, los equipos de ayuda tambi\u00e9n comenzar\u00e1n a trabajar con 144 escuelas primarias, secundarias y escuelas de educaci\u00f3n especial (secundaria). Estos equipos b\u00e1sicos ayudan con lo que la escuela necesita para fortalecer las habilidades b\u00e1sicas de lenguaje, aritm\u00e9tica\/matem\u00e1ticas, ciudadan\u00eda y alfabetizaci\u00f3n digital.<\/p>\n<\/div>\n
Dennis Wiersma (Educaci\u00f3n Primaria y Secundaria): Todo estudiante tiene que salir de la escuela con una base s\u00f3lida. Por eso vamos a apoyar mejor a las escuelas para esto: equipos de apoyo hechos a la medida trabajar\u00e1n con lo que la escuela necesita. Por ejemplo, organizar ayuda adicional para relevar a los maestros o ayudar con la introducci\u00f3n de nuevos m\u00e9todos de ense\u00f1anza. Esto es diferente de lo que hemos hecho en el pasado, por lo que estamos seguros de que veremos cosas que mejorar\u00e1n a\u00fan m\u00e1s el enfoque. Pero me alegro de que podamos proporcionar esta ayuda lo antes posible. Esto permite que los equipos de docentes se concentren m\u00e1s en sus alumnos y en las habilidades b\u00e1sicas, para que los alumnos progresen\u201d.<\/p>\n
El plan maestro de habilidades b\u00e1sicas se lanz\u00f3 en mayo para elevar las habilidades b\u00e1sicas de los estudiantes a un nivel superior. Para que esto tenga un buen comienzo, hay disponibles 222 millones de euros adicionales para este a\u00f1o escolar para un total de 645 escuelas. Trabajar\u00e1n con un enfoque que se fundamenta en el conocimiento sobre lo que funciona desde la ciencia y la pr\u00e1ctica. Lo que se necesita difiere seg\u00fan la escuela, pero se puede pensar en fomentar la lectura o capacitar m\u00e1s a los maestros. Las escuelas reciben ayuda con esto, entre otras cosas: una visi\u00f3n general<\/a> con formas efectivas de mejorar las habilidades b\u00e1sicas.<\/p>\n Adem\u00e1s, 144 escuelas reciben apoyo adicional de los equipos b\u00e1sicos. Las escuelas indican que quieren diferentes tipos de ayuda, desde guiar a los voluntarios y organizar actividades escolares para relevar a los maestros, hasta optar por nuevos m\u00e9todos de ense\u00f1anza. A partir de la pr\u00f3xima semana, los equipos b\u00e1sicos realizar\u00e1n una entrevista inicial con cada escuela para averiguar qu\u00e9 tipo de ayuda se necesita en cada escuela. Luego ayudan a la escuela con un plan y la ayuda necesaria, de modo que se crea un equipo b\u00e1sico a medida para cada escuela.<\/p>\n Con este fin, el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Ciencia est\u00e1 buscando la colaboraci\u00f3n de todo tipo de organizaciones que puedan brindar experiencia y asistencia relevantes, como Kennisnet, Taalunie y ProDemos. Los equipos no proporcionan maestros por s\u00ed mismos, pero brindan apoyo y manos amigas con los desaf\u00edos organizativos y educativos que enfrenta la escuela. La escuela tiene el control. Se espera que la mayor\u00eda de las escuelas comiencen a principios del pr\u00f3ximo a\u00f1o, y se dar\u00e1 prioridad a las escuelas con los mayores desaf\u00edos para completar un equipo b\u00e1sico.<\/p>\n Ha habido un tremendo inter\u00e9s en esta ayuda. Hubo un total de 5.247 solicitudes de dinero extra, de las cuales 762 escuelas tambi\u00e9n quer\u00edan el apoyo de los equipos de ayuda. Todav\u00eda hay espacio para un n\u00famero limitado de escuelas este a\u00f1o, por lo que se ha hecho una selecci\u00f3n. 91 escuelas fueron sorteadas de inmediato por un subsidio y equipos de apoyo. Adem\u00e1s, 53 escuelas que han sido seleccionadas por sorteo tambi\u00e9n son contactadas por los equipos de ayuda, que han sido evaluadas por la Inspecci\u00f3n como ‘muy d\u00e9biles’ o ‘inadecuadas’. Estas escuelas ya reciben apoyo a trav\u00e9s de los procesos de mejora existentes, los equipos de apoyo pueden ayudar con la implementaci\u00f3n. En total, los equipos b\u00e1sicos trabajar\u00e1n con 144 escuelas este curso escolar. El enfoque con equipos de apoyo se est\u00e1 ampliando paso a paso, de modo que se pueda llegar a m\u00e1s escuelas el pr\u00f3ximo a\u00f1o. Esta ayuda p\u00fablica adicional debe eventualmente estar disponible para todas las escuelas.<\/p>\n<\/div>\nEquipos b\u00e1sicos<\/h2>\n
mucho entusiasmo<\/h2>\n