{"id":423042,"date":"2022-10-13T18:23:18","date_gmt":"2022-10-13T18:23:18","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/es\/abrir-ventanas-y-puertas-es-tirar-un-poco-de-dinero-como-lidian-las-escuelas-con-el-coronavirus-y-la-factura-de-energia\/"},"modified":"2022-10-13T18:23:20","modified_gmt":"2022-10-13T18:23:20","slug":"abrir-ventanas-y-puertas-es-tirar-un-poco-de-dinero-como-lidian-las-escuelas-con-el-coronavirus-y-la-factura-de-energia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/es\/abrir-ventanas-y-puertas-es-tirar-un-poco-de-dinero-como-lidian-las-escuelas-con-el-coronavirus-y-la-factura-de-energia\/","title":{"rendered":"‘Abrir ventanas y puertas es tirar un poco de dinero’: \u00bfc\u00f3mo lidian las escuelas con el coronavirus y la factura de energ\u00eda?"},"content":{"rendered":"


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El Ministro de Educaci\u00f3n Ben Weyts (N-VA) tiene listo un plan corona. Al igual que el a\u00f1o pasado, las escuelas deben ventilar las aulas lo suficiente. Pero, \u00bfrealmente la pandemia sigue siendo una preocupaci\u00f3n para las escuelas ahora que los precios de la energ\u00eda est\u00e1n aumentando? ‘Abrir ventanas y puertas regularmente es tirar un poco de dinero’.\n <\/p>\n

Kelly Van Droogen Broeck<\/span>13 de octubre de 2022<\/span>19:25<\/span><\/span><\/section>\n

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\u201cObviamente todav\u00eda estamos despiertos de la pandemia. No vamos a correr ning\u00fan riesgo y ciertamente seguiremos las pautas. Pero estamos igualmente preocupados por c\u00f3mo pagaremos las cuentas\u201d. Pieter Spriet es director de finanzas e infraestructura del grupo escolar de Gante SKOG. La pandemia y las facturas de la luz son dos temas que debe tratar de conciliar en el d\u00eda a d\u00eda.\n <\/p>\n

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El grupo escolar preferir\u00eda haber invertido sus ahorros en obras de infraestructura a fondo, para que los edificios escolares pudieran estar mejor aislados, por ejemplo. Pero estos planes se ven obligados a posponerse en parte. El precio de los materiales de construcci\u00f3n ha subido demasiado y ahora todo el dinero se destina a las facturas de energ\u00eda. Con la posible onda corona en mente, el grupo escolar est\u00e1 tratando de ahorrar algo de energ\u00eda donde pueda.\n <\/p>\n

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\u201cUna de nuestras escuelas actualmente est\u00e1 realizando un experimento\u201d, dice Spriet. \u201cEn algunas clases ventilan brevemente dos veces por hora, en otras clases por un per\u00edodo de tiempo m\u00e1s largo. Luego miran el efecto de esto en el CO2<\/sub>valores. En base a estas pruebas, intentaremos elaborar pautas de ventilaci\u00f3n inteligente para nuestras escuelas. Porque si tenemos que abrir ventanas y puertas regularmente durante el invierno, eso significa tirar un poco de dinero\u201d.\n <\/p>\n

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Sin mascarillas bucales
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El ministro de Educaci\u00f3n, Ben Weyts (N-VA), tambi\u00e9n prefiere estar bien preparado para la posible ola de corona en la educaci\u00f3n. El mi\u00e9rcoles por la noche, \u00e9l y las organizaciones coordinadoras educativas aprobaron un plan para esto. La premisa central es que las escuelas deben permanecer abiertas tanto como sea posible, incluso cuando aumenta el n\u00famero de personas en el resto de la sociedad. Solo en casos excepcionales se podr\u00eda decidir localmente cerrar algunas clases o escuelas por un corto tiempo. Se conservar\u00e1 el bar\u00f3metro corona, con sus cuatro c\u00f3digos de colores.\n <\/p>\n

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Llama la atenci\u00f3n que a los ni\u00f1os de educaci\u00f3n primaria ya no se les puede obligar a usar cubrebocas. Esto seguir\u00e1 siendo posible en la educaci\u00f3n secundaria, pero solo si otros sectores de la sociedad tambi\u00e9n tienen que usar una m\u00e1scara bucal. Sin embargo, como en a\u00f1os anteriores de corona, se les pide a las escuelas que ventilen adecuadamente sus aulas durante todo el invierno.\n <\/p>\n

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dolores de cabeza
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La mayor\u00eda de las escuelas no tienen ning\u00fan problema con el plan. Por el contrario, est\u00e1n contentos de que exista un enfoque claro antes del estallido total de la crisis. Pero eso no quiere decir que vayan a desaparecer los quebraderos de cabeza de los directores. Corona se manifestar\u00e1 principalmente en el trabajo este a\u00f1o, result\u00f3 a principios de esta semana. Pero las escuelas tampoco escapan a esto. Queda por ver si el plan actual es suficiente, seg\u00fan varios directores.\n <\/p>\n

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La escuela primaria Emma\u00fcs en Aalter ya estaba obligada a tomar medidas corona adicionales. Se descubri\u00f3 que varios maestros estaban infectados con el virus. Los estudiantes se salvar\u00e1n por el momento, pero los maestros restantes deben usar m\u00e1scaras bucales cuando se muevan por los edificios. La sala de profesores permanecer\u00e1 cerrada por el momento. Dif\u00edcil, pero con suerte esta situaci\u00f3n tambi\u00e9n resultar\u00e1 ser un feliz accidente, dice la coordinadora de atenci\u00f3n Lies Van de Woestyne: \u201cAlrededor del 10 al 15 por ciento de los maestros ya est\u00e1n infectados. Qui\u00e9n sabe, tal vez podamos evitar la verdadera ola de oto\u00f1o a finales de este a\u00f1o\u201d.\n <\/p>\n

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Un gorro ya puede ayudar con el fr\u00edo, si hay mucha ventilaci\u00f3n en el sal\u00f3n de clases.<\/cite>Imagen Wannes Nimmegers<\/span><\/figcaption><\/p>\n<\/figure>\n

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Las organizaciones paraguas educativas est\u00e1n satisfechas con el plan. La promesa de mantener las escuelas abiertas tanto como sea posible y de que no sigan medidas m\u00e1s estrictas que el resto de la sociedad es particularmente bienvenida. \u201cCuando las mascarillas bucales eran obligatorias en la educaci\u00f3n primaria, algunos ni\u00f1os lo experimentaban como si hubiera m\u00e1s peligros en la escuela que en el resto de la sociedad\u201d, responde Inge Van Trimpont, que trabaja en nombre de GO! se sent\u00f3 a la mesa de negociaci\u00f3n. El paraguas educativo tambi\u00e9n not\u00f3 que estaban llegando m\u00e1s y m\u00e1s preguntas sobre el enfoque de corona. Seg\u00fan Van Trimpont, tenemos que esperar una respuesta a una de ellas, a saber, si los maestros infectados tambi\u00e9n pueden ense\u00f1ar en l\u00ednea. El ministro Weyts se pronunciar\u00eda al respecto en unas pocas semanas.\n <\/p>\n

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Apoyo energ\u00e9tico
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Mientras tanto, las escuelas esperan el apoyo financiero energ\u00e9tico que prometi\u00f3 el ministro Weyts tras el comunicado de septiembre. Cada escuela recibir\u00eda 67 millones de euros en recursos adicionales este a\u00f1o y el pr\u00f3ximo. Los colegios Bso y Tso, donde los costes energ\u00e9ticos son m\u00e1s elevados, recibir\u00e1n 10 millones de euros adicionales. Estas cantidades se suman a los 83 millones de euros que la ministra aporta anualmente en recursos estructurales adicionales.\n <\/p>\n

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\u201cPor lo que puedo estimar, esto equivale a un subsidio de aproximadamente 80 000 euros para nosotros\u201d, dice Wietse Coolen, director de Horteco en Vilvoorde, una escuela secundaria que ofrece muchos cursos intensivos en energ\u00eda, como la horticultura. \u201cAunque esperamos que tengamos que pagar 480 000 EUR adicionales en energ\u00eda. Y eso ni siquiera cubre otros costos crecientes, como los del personal”. Spriet, del grupo SKOG, tambi\u00e9n espera con impaciencia los recursos adicionales: \u201cEntre 2017 y ahora, los recursos para la educaci\u00f3n secundaria se han mantenido m\u00e1s o menos iguales, mientras que la situaci\u00f3n econ\u00f3mica ha empeorado constantemente. No hemos visto nada del apoyo energ\u00e9tico por el momento\u201d. El ministro Weyts dice que los fondos llegar\u00e1n a m\u00e1s tardar en diciembre.\n <\/p>\n