{"id":405867,"date":"2022-10-03T18:58:30","date_gmt":"2022-10-03T18:58:30","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/es\/no-te-equivoques-esto-cuesta-mucho-dinero-estudiante-flamenca-tarda-mas-en-estudiar-que-en-otros-paises\/"},"modified":"2022-10-03T18:58:32","modified_gmt":"2022-10-03T18:58:32","slug":"no-te-equivoques-esto-cuesta-mucho-dinero-estudiante-flamenca-tarda-mas-en-estudiar-que-en-otros-paises","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/es\/no-te-equivoques-esto-cuesta-mucho-dinero-estudiante-flamenca-tarda-mas-en-estudiar-que-en-otros-paises\/","title":{"rendered":"‘No te equivoques: esto cuesta mucho dinero’: estudiante flamenca tarda m\u00e1s en estudiar que en otros pa\u00edses"},"content":{"rendered":"\n
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Hace tiempo que sabemos que los estudiantes flamencos tardan mucho en completar su educaci\u00f3n. \u00bfPor qu\u00e9 esta investigaci\u00f3n es tan notable?
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De Bruyckere: \u201cLa OCDE ha investigado cu\u00e1ntos estudiantes que est\u00e1n en una pista de estudio de tres a\u00f1os realmente completan esa pista en tres a\u00f1os. Muestra que el tiempo de estudio en muchos pa\u00edses, incluida B\u00e9lgica, es mucho m\u00e1s largo que el tiempo previsto. La Comunidad Francesa punt\u00faa notablemente d\u00e9bil en esta \u00e1rea, lo que m\u00e1s me sorprendi\u00f3. Pero Flandes y los Pa\u00edses Bajos tambi\u00e9n est\u00e1n por debajo del promedio. No es noticia que la ampliaci\u00f3n de estudios sea un problema en B\u00e9lgica. Pero lo estamos haciendo peor que otros pa\u00edses de la OCDE. Y aunque m\u00e1s de la mitad de los estudiantes flamencos se grad\u00faan despu\u00e9s de otros tres a\u00f1os de estudio, la comunidad francesa se mantiene muy por debajo del promedio de la OCDE\u201d.\n <\/p>\n

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\u00bfC\u00f3mo es que puntuamos tan mal?
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\u201cNo hay realmente una gran causa. En parte, puede tener que ver con la flexibilizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior. Desde el Proceso de Bolonia (que la educaci\u00f3n superior en los pa\u00edses de la UE deber\u00eda estar m\u00e1s alineada, KVD<\/i>) se ha acordado que los estudiantes que no aprueben uno o m\u00e1s cursos deben repetir solo esos cursos, y no todo el a\u00f1o. Ese no es un razonamiento equivocado. Solo que ahora ves que una minor\u00eda de estudiantes puede completar su licenciatura en tres a\u00f1os.\n <\/p>\n

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\u201cAdem\u00e1s, debido a la democratizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior, tambi\u00e9n hay un grupo de estudiantes que pueden no estar bien preparados para el curso de estudio. Cuando hablamos de ese per\u00edodo de estudio, por lo tanto, tambi\u00e9n se trata en parte de orientaci\u00f3n. Por ejemplo, el Reino Unido, donde no todo el mundo puede iniciar un curso de formaci\u00f3n, obtiene puntuaciones muy por encima de la media. Pero cuidado: eso tampoco es inequ\u00edvoco. Los Estados Unidos, donde las universidades tambi\u00e9n aplican criterios estrictos, obtienen una puntuaci\u00f3n peor. Adem\u00e1s, los criterios estrictos tambi\u00e9n significan que hay muchas personas a las que nunca se les permite comenzar un curso. Con nosotros, esa selecci\u00f3n simplemente ocurre en un momento posterior\u201d.\n <\/p>\n

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\u00bfEs un problema si los estudiantes tardan m\u00e1s de tres a\u00f1os en completar su trayectoria?
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\u201cPor un lado, significa que los estudiantes tienen m\u00e1s oportunidades para continuar sus estudios. Nadie est\u00e1 discutiendo por quitarles esas oportunidades. Pero por otro lado, tambi\u00e9n causa problemas. No te equivoques: esto cuesta mucho dinero, tanto para los j\u00f3venes, sus familias y para la sociedad. El origen social juega un papel importante en esto. El hecho de que sean precisamente los estudiantes los que pueden estar peor teniendo que pagar m\u00e1s porque tardan m\u00e1s, lo que lo hace a\u00fan m\u00e1s doloroso. Adem\u00e1s, todas estas son personas que a\u00fan no pueden ingresar al mercado laboral, mientras que actualmente est\u00e1 lleno de profesiones en escasez\u201d.\n <\/p>\n

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El Ministro de Educaci\u00f3n, Ben Weyts (N-VA), decidi\u00f3 recientemente que habr\u00e1 un fuerte recorte en la educaci\u00f3n superior. En consecuencia, los alumnos que a\u00fan no han superado los cursos de primer a\u00f1o no pueden comenzar su tercer a\u00f1o. \u00bfEso ayudar\u00e1?
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\u201cEso es dif\u00edcil de decir. Debido a este duro recorte, tambi\u00e9n es posible que m\u00e1s estudiantes dejen la educaci\u00f3n superior sin un diploma, mientras que este grupo todav\u00eda se encuentra cerca del promedio. Te das cuenta de que diferentes pa\u00edses tratan de lidiar con esto a su manera. En Noruega, por ejemplo, existe una pol\u00edtica seg\u00fan la cual los estudiantes pueden convertir parte de su pr\u00e9stamo estudiantil en una beca si completan su educaci\u00f3n lo suficientemente r\u00e1pido. Pero es dif\u00edcil decir si Noruega obtiene una mejor puntuaci\u00f3n en este estudio por ese motivo. Las universidades y universidades de ciencias aplicadas en los Pa\u00edses Bajos y Flandes reciben dinero en parte por la cantidad de cr\u00e9ditos obtenidos, para motivarlos a guiar a los estudiantes a trav\u00e9s del programa m\u00e1s r\u00e1pidamente. Pero eso tambi\u00e9n resulta ser insuficiente\u201d.\n <\/p>\n