{"id":367804,"date":"2022-09-10T22:09:12","date_gmt":"2022-09-10T22:09:12","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/es\/medir-es-no-saber\/"},"modified":"2022-09-10T22:09:13","modified_gmt":"2022-09-10T22:09:13","slug":"medir-es-no-saber","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/es\/medir-es-no-saber\/","title":{"rendered":"Medir es (no) saber"},"content":{"rendered":"\n
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Sol\u00eda \u200b\u200bhaber dos tipos de cient\u00edficos naturales, escribi\u00f3 el fil\u00f3sofo brit\u00e1nico Francis Bacon en 1620. Un tipo trat\u00f3 de capturar el mundo en esquemas te\u00f3ricos y se qued\u00f3 atascado en fantas\u00edas. El otro tipo, laboriosamente y sin pensar como las hormigas, recopilaba datos sobre todo tipo de cosas. Los cient\u00edficos naturales modernos hicieron las cosas de manera diferente, seg\u00fan Bacon. Trabajaron con lo mejor de ambos tipos, destilando leyes te\u00f3ricas a partir de observaciones recopiladas cuidadosamente, como abejas extrayendo miel del n\u00e9ctar.<\/p>\n

Desde entonces, este m\u00e9todo “moderno” se ha perfeccionado y adaptado mucho m\u00e1s. Los m\u00e9todos de medici\u00f3n se hicieron m\u00e1s sofisticados. Las nuevas matem\u00e1ticas ayudaron a convertir las leyes en f\u00f3rmulas. Y, lo que es m\u00e1s importante, esas f\u00f3rmulas utilizadas para hacer predicciones que podr\u00edan confirmarse o refutarse en experimentos dise\u00f1ados a prop\u00f3sito: una excelente manera de probar la exactitud y la solidez de las ideas y teor\u00edas subyacentes.<\/p>\n

‘De medir a saber’, el premio Nobel holand\u00e9s Heike Kamerlingh Onnes resumi\u00f3 este m\u00e9todo en 1882 durante su conferencia inaugural en Leiden. Onnes luego licuar\u00eda helio, crear\u00eda el lugar m\u00e1s fr\u00edo de la Tierra en su laboratorio y descubrir\u00eda la ‘superconductividad’. Y no es de extra\u00f1ar que un hombre tan experimental pusiera la “medici\u00f3n” en primer lugar.<\/p>\n

Tampoco sorprende que los te\u00f3ricos enfaticen que, inversamente, el “saber” a menudo inspira la medici\u00f3n. Tomemos la predicci\u00f3n del bos\u00f3n de Higgs, que condujo a la construcci\u00f3n de detectores del tama\u00f1o de una catedral en el Instituto Europeo para la Investigaci\u00f3n de Part\u00edculas CERN, cerca de Ginebra. El quid, por supuesto, es que una interacci\u00f3n sutil entre medir y saber y entre pensar y probar proporciona una visi\u00f3n creciente del mundo.<\/p>\n

Precisamente por eso es una l\u00e1stima que la afirmaci\u00f3n de Onnes se haya desgastado tan r\u00e1pidamente hasta ‘medir es saber’. Porque eso no es lo que mide en la ciencia, ya mostr\u00f3 Bacon. Adem\u00e1s de medir, el conocimiento tambi\u00e9n requiere pensar y un contexto formado por el conocimiento. Los cient\u00edficos que en una forma firme de medir es saber ignoran ese contexto, o que ignoran ciegamente las limitaciones de las mediciones, est\u00e1n haciendo un flaco favor a la ciencia y, a veces, a las personas tambi\u00e9n.<\/p>\n

Lo que puede hacer ignorar las restricciones est\u00e1 ilustrado por la investigaci\u00f3n sobre los efectos secundarios de las drogas. Por lo general, se determinaron para hombres promedio y en s\u00ed mismo no es sorprendente asumir promedios aqu\u00ed. Los f\u00edsicos que miden un electr\u00f3n conocen inmediatamente todos los electrones, pero cada persona es el producto de genes \u00fanicos y un entorno \u00fanico. Trabajar con promedios suele ser la \u00fanica opci\u00f3n. Es dudoso si fue inteligente excluir a las mujeres del estudio debido a sus hormonas ‘perturbadoras’. En cualquier caso, est\u00e1 claro que quien siga ignorando que los datos no representan a la mujer media cargar\u00e1 a la mitad de la poblaci\u00f3n con una posible dosificaci\u00f3n incorrecta y sus consecuencias.<\/p>\n

Los resultados de ignorar el contexto se hicieron evidentes en la ciencia misma, con el hiperenfoque en el llamado \u00edndice h. Como medida del n\u00famero de publicaciones y citas de cient\u00edficos, el \u00edndice h no tiene en cuenta cuestiones como la ense\u00f1anza, la escritura de libros y el contexto posterior de la pr\u00e1ctica cient\u00edfica. Pero el enfoque ciego en el \u00edndice h, que se convirti\u00f3 en el punto de referencia para el curso de las carreras cient\u00edficas, ha eclipsado tanto todos estos otros aspectos que ahora deben volver a ser el centro de atenci\u00f3n con programas especiales. Por cierto, el mismo hiperfoco ha estado provocando regateos sobre las concentraciones de nitr\u00f3geno durante d\u00e9cadas, mientras que las especies de plantas y animales est\u00e1n desapareciendo r\u00e1pida y silenciosamente de los Pa\u00edses Bajos.<\/p>\n

Quiz\u00e1s lo m\u00e1s molesto de ‘medir es conocimiento’ es que esa afirmaci\u00f3n sugiere la existencia de una medida definitiva, indiscutible e infinitamente exacta y, por lo tanto, constituye un caldo de cultivo para las t\u00e1cticas de ‘medidas de retraso’. Al igual que el lenguaje de demora acu\u00f1ado por el poeta Lieke Marsman, las medidas de demora enmascaran la inercia pol\u00edtica. Piense en Groningen, donde aparecen las grietas en las paredes y los agujeros caen en los techos, mientras el gobierno y las empresas siguen pidiendo m\u00e1s investigaci\u00f3n sobre el v\u00ednculo entre la extracci\u00f3n de gas y los terremotos. O piense en la larga serie de informes clim\u00e1ticos que demostraron de manera cada vez m\u00e1s convincente el v\u00ednculo entre las acciones humanas y el cambio clim\u00e1tico y, sin embargo, fueron descartados con tanta frecuencia, si no lo suficiente.<\/p>\n

Con todo, \u00bfno es hora de retroceder ‘medir es saber’, al menos como una descripci\u00f3n de c\u00f3mo funciona la ciencia? Quiz\u00e1s el ‘pensar, jugar, repetir’ del f\u00edsico y premio Nobel Frank Wilczek ofrece pistas. Esto nombra el pensamiento, enfatiza el lado creativo de la investigaci\u00f3n a trav\u00e9s del ‘juego’ y muestra a trav\u00e9s de la ‘repetici\u00f3n’ que siempre hay m\u00e1s por saber. ‘Medir es saber’ todav\u00eda se puede usar para pesar queso o avanzar, para contar p\u00e1jaros o mol\u00e9culas, dentro de un contexto claro.<\/p>\n

\nmargriet van der heijden<\/strong> es f\u00edsico y profesor de comunicaci\u00f3n cient\u00edfica en la Universidad Tecnol\u00f3gica de Eindhoven.<\/p>\n

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\t\tUna versi\u00f3n de este art\u00edculo tambi\u00e9n apareci\u00f3 en el peri\u00f3dico del 10 de septiembre de 2022.<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n


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