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Unos a\u00f1os antes, los j\u00f3venes que mencionaron una carrera en los juegos como el trabajo de sus sue\u00f1os hab\u00edan sido criticados. Hoy en d\u00eda, sin embargo, el tema de los deportes electr\u00f3nicos ha llegado a la corriente principal: seg\u00fan el portal de prensa, el 45 por ciento de todos los ni\u00f1os y j\u00f3venes afirma que quiere trabajar en la industria de los deportes electr\u00f3nicos, el 54 por ciento considera el campo profesional para ser prometedores y estar convencidos de que existe una carrera a prueba de futuro posible. La influencia de las redes sociales es grande en esta \u00e1rea: adem\u00e1s de los juegos reales, los j\u00f3venes consumen, por ejemplo, transmisiones de Let’s Play en Twitch, videos de juegos en YouTube y torneos de deportes electr\u00f3nicos. Seg\u00fan la revista Gamesucht, el n\u00famero de consumidores de deportes electr\u00f3nicos en todo el mundo ya era de 380 millones en 2019, y las cifras han seguido aumentando desde entonces. En Twitch, se vieron un total de 9.300 millones de horas de streamers jugando videojuegos en 2018. <\/p>\n
Contrariamente a todos los prejuicios, el juego profesional definitivamente se puede comparar con la pr\u00e1ctica de un deporte. Al concentrarse y entrenarse para el juego de su elecci\u00f3n, los jugadores motivados adquieren las habilidades necesarias para mejorar y competir contra sus competidores en sus respectivos campos. Adem\u00e1s, consumen streams y videos de influencers, de los cuales aprenden estrategias y las implementan en su propio juego. Adem\u00e1s, hay muchas plataformas en l\u00ednea donde uno puede conectarse con personas de ideas afines y discutir los juegos respectivos.\n<\/p>\n
La apertura hacia el juego como profesi\u00f3n tambi\u00e9n ha aumentado enormemente entre los padres. Seg\u00fan el portal de prensa, un total del 46 por ciento de los padres encuestados apoyar\u00eda a sus hijos si decidieran seguir una carrera en los deportes electr\u00f3nicos. Aunque solo el 24 por ciento de los padres considera que los juegos son un pasatiempo que vale la pena, muchos parecen ser cada vez m\u00e1s conscientes de que las perspectivas econ\u00f3micas en esta \u00e1rea pueden ser muy positivas. Gran parte de ello podr\u00eda deberse a la creciente presencia medi\u00e1tica de la que goza ahora el poder\u00edo econ\u00f3mico del sector del juego. Una gran parte de los padres se dan cuenta de que los planes de sus hijos no son solo fantas\u00edas, sino una perspectiva real de \u00e9xito que requiere un entrenamiento regular y la formaci\u00f3n de las habilidades necesarias. <\/p>\n
Mientras los ni\u00f1os y j\u00f3venes esperan ante todo combinar su pasi\u00f3n con un trabajo, los padres desean ante todo para sus hijos un futuro profesional que vaya de la mano con la estabilidad econ\u00f3mica. Un caso v\u00edvido es el de Max Brcker, quien fue entrevistado por Die Zeit en un podcast digital en 2019. Ha estado jugando profesionalmente desde su juventud e inicialmente encontr\u00f3 resistencia por parte de su padre, quien vio el trabajo de su hijo como una p\u00e9rdida de tiempo. Despu\u00e9s de que Br\u00fcckner inicialmente solo recibiera 300 euros al mes por su trabajo, logr\u00f3 abrirse camino en la escena y convencer a su padre de lo contrario: en los dos meses anteriores al podcast, dijo que hab\u00eda ganado un total de m\u00e1s de 100 000 euros merecidos. .
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Entonces, si el juego profesional de videojuegos es tan prometedor, surge la pregunta: \u00bfNo deber\u00eda integrarse el tema de los deportes electr\u00f3nicos tambi\u00e9n en la vida cotidiana de las escuelas alemanas? El 58 por ciento de los ni\u00f1os encuestados cree que el tema debe encontrar un lugar en el aula y convertirse en una parte integral del plan de estudios. Sin embargo, muchos padres no comparten este deseo: casi la mitad (49 por ciento) toma una posici\u00f3n clara en contra de la idea de que los juegos y los deportes electr\u00f3nicos se ense\u00f1en en las lecciones escolares. <\/p>\n
Pero incluso si los juegos no deber\u00edan llegar al aula, todav\u00eda hay muchas oportunidades para integrar los deportes electr\u00f3nicos en las escuelas. Por ejemplo, al 52 % de los escolares les gustar\u00eda que su escuela participara en competiciones extracurriculares de deportes electr\u00f3nicos, aunque la mayor\u00eda de los padres probablemente no tendr\u00edan objeciones: solo algo menos de un tercio de los padres est\u00e1 categ\u00f3ricamente en contra de que las escuelas participen en torneos o deportes electr\u00f3nicos. ligas\n<\/p>\n
Thomas Weschle \/ Editor finanzen.net<\/p>\n