{"id":359244,"date":"2022-09-06T01:09:15","date_gmt":"2022-09-06T01:09:15","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/es\/para-mi-hay-5-objetivos-de-crianza-que-vale-la-pena-perseguir-un-psicologo-examina-4-afirmaciones-persistentes-sobre-la-crianza-de-los-hijos\/"},"modified":"2022-09-06T01:09:17","modified_gmt":"2022-09-06T01:09:17","slug":"para-mi-hay-5-objetivos-de-crianza-que-vale-la-pena-perseguir-un-psicologo-examina-4-afirmaciones-persistentes-sobre-la-crianza-de-los-hijos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/es\/para-mi-hay-5-objetivos-de-crianza-que-vale-la-pena-perseguir-un-psicologo-examina-4-afirmaciones-persistentes-sobre-la-crianza-de-los-hijos\/","title":{"rendered":"‘Para m\u00ed, hay 5 objetivos de crianza que vale la pena perseguir’: un psic\u00f3logo examina 4 afirmaciones persistentes sobre la crianza de los hijos"},"content":{"rendered":"


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Ser padre es algo m\u00e1s que ajustar el comportamiento: se forma una persona, dice la psic\u00f3loga Marilse Eerkens en su nuevo libro Mientras sean felices.<\/i> Presentamos sus cuatro afirmaciones sobre la crianza de los hijos.\n <\/p>\n

Jeroen Kreule<\/span>5 de septiembre de 2022<\/span>14:30<\/span><\/span><\/section>\n

\n 1. Si le preguntas a cualquier padre qu\u00e9 quiere lograr con la crianza, nueve de cada diez no tienen idea. S\u00ed, que un ni\u00f1o se vuelva feliz. Solo hacemos lo que…<\/b>\n <\/p>\n

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\u201cComienzo el libro con esta pregunta b\u00e1sica sobre crianza: \u00bfqu\u00e9 espera lograr con la crianza de sus hijos? Realmente no pens\u00e9 en eso hasta hace unos a\u00f1os. Pens\u00e9 que, como tantos educadores, no ten\u00eda que pensar seriamente hasta que me encontraba con ciertos problemas. Pero ese es un enfoque negativo. El profesor de pedagog\u00eda Micha de Winter, con quien habl\u00e9 algunas veces, me ense\u00f1\u00f3 que ser padre es mucho m\u00e1s que corregir el comportamiento. \u00c9l cree que la crianza necesita una orientaci\u00f3n positiva: debe ser sobre lo que queremos lograr, en lugar de prevenir problemas. Usted hace esto elaborando metas de crianza dignas, habilidades b\u00e1sicas. En mi libro menciono cinco: una habilidad bien desarrollada para ser emp\u00e1tico; la capacidad de pensar de manera cr\u00edtica e independiente; implicaci\u00f3n social y conocimiento de nuestros valores sociales; resiliencia y perseverancia y la capacidad de ser creativos en hacer y pensar\u201d.\n <\/p>\n

\n 2. No existe un estilo de crianza ideal.<\/b>\n <\/p>\n

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\u201cNo estoy completamente de acuerdo con esta afirmaci\u00f3n. Las investigaciones muestran que los ni\u00f1os, y nuestra sociedad democr\u00e1tica en su conjunto, se desarrollan mejor cuando son criados de una manera ‘autoritaria’, en alg\u00fan punto entre autoritario y antiautoritario.\n <\/p>\n

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\u201cPor un lado, esperas mucho: que los ni\u00f1os puedan al menos comportarse normalmente y mostrar compromiso, mientras que al mismo tiempo como padre puedes ser comprensivo y mostrar calidez. Adem\u00e1s, con este estilo de crianza es importante que les expliques a los ni\u00f1os por qu\u00e9 quieres que se comporten de cierta manera. Suponga que est\u00e1 en una tienda con su hijo y \u00e9l quiere sentarse en todo. En un estilo de crianza autoritario, el padre amenazaba con un castigo: ‘No lo toques, de lo contrario me enojar\u00e9’. En el estilo autoritario explicas por qu\u00e9 es mejor no tocar las cosas. ‘Prefiero que no toques nada, porque entonces todo se ensuciar\u00e1 y el tendero no podr\u00e1 vender las cosas’. As\u00ed es como haces pensar a tu hijo.\n <\/p>\n

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Estatua Sven Franzen<\/span><\/figcaption><\/p>\n<\/figure>\n

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\u201cLa relaci\u00f3n que construyes con tu hijo es esencial. Cuando esta relaci\u00f3n es c\u00e1lida y respetuosa, la crianza se vuelve menos forzada y m\u00e1s natural. Me doy cuenta de que esto suena m\u00e1s f\u00e1cil en teor\u00eda que en la pr\u00e1ctica. Pero tampoco tiene que ser perfecto. Simplemente sucede que, como padre, te vuelves loco de vez en cuando. Es importante que luego te levantes de nuevo. Por ejemplo, diga: Tuve un mal d\u00eda en el trabajo, no deb\u00ed haber reaccionado tan enojado contigo. Demuestra que puedes retractarte de tus acciones”.\n <\/p>\n

\n 3. Criar a su hijo en una sociedad orientada al desempe\u00f1o es, por definici\u00f3n, dif\u00edcil.<\/b>
<\/b>\u201cEstoy en gran parte de acuerdo con eso. ‘El \u00e9xito es una elecci\u00f3n’ es una noci\u00f3n com\u00fan en nuestra sociedad individualista. Si no tienes \u00e9xito, depende de ti, se piensa. Esto puede llevarnos a decir que pensamos que es importante que nuestros hijos se vuelvan emp\u00e1ticos, creativos y cr\u00edticos, pero cuando llega el momento, nos enfocamos principalmente en cosas medibles.\n <\/p>\n

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\u201cEn la escuela, por ejemplo, le damos mucha importancia a las buenas notas en matem\u00e1ticas y lenguaje, porque estas materias son f\u00e1cilmente medibles. Mucho m\u00e1s que temas creativos como teatro y m\u00fasica. Est\u00fapido, porque estos temas son igual de importantes para el desarrollo.\n <\/p>\n

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\u201cEs un error pensar que la crianza de los hijos se vuelve m\u00e1s complicada cuanto m\u00e1s piensas en lo que quieres lograr. Tome el pensamiento cr\u00edtico: puede practicarlo con bastante facilidad. Cuando su hija o hijo llegue a casa de la escuela, no se limite a preguntar c\u00f3mo estuvo su d\u00eda. Tambi\u00e9n pres\u00e9ntale una declaraci\u00f3n o cu\u00e9ntale sobre algo que le\u00edste en el peri\u00f3dico. Sobre la pol\u00edtica de corona, por ejemplo, y c\u00f3mo funciona eso para los j\u00f3venes. O: sobre si legalizar o no el \u00e9xtasis. Esto a menudo conduce a una conversaci\u00f3n interesante.\n <\/p>\n

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\u201cEstimular el comportamiento emp\u00e1tico tampoco es tan complicado. Su hijo se beneficiar\u00e1 si le ense\u00f1a a lidiar con los sentimientos negativos. Eso no es obvio para todos. Preferimos no tener un hijo enojado o triste. Es mejor reconocer estos sentimientos. Dale palabras, ve a tu hijo. Entonces hay una buena posibilidad de que su hijo se vuelva m\u00e1s emp\u00e1tico”.\n <\/p>\n

\n 4. No es bueno que la escuela y el cuidado extraescolar ya no se hagan cargo de la tarea de crianza.<\/b>
<\/b>\u201cLos ni\u00f1os pasan m\u00e1s tiempo al aire libre que antes. No creo que subcontratar parcialmente la crianza de los hijos sea algo malo, pero s\u00ed significa que la calidad pedag\u00f3gica de los maestros y el personal de la guarder\u00eda es m\u00e1s importante. Deber\u00edamos invertir m\u00e1s en eso. De momento eso no es f\u00e1cil: podemos estar contentos si hay suficientes empleados.\n <\/p>\n

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\u201cEn general, creo que es importante que todos los educadores, incluidos los docentes y el personal pedag\u00f3gico, se miren cr\u00edticamente a s\u00ed mismos y, en particular, a c\u00f3mo se criaron ellos mismos. Todo educador traslada su propio bagaje a los ni\u00f1os con los que trabaja. Tienes que ser consciente de eso. Habl\u00e9 con una mujer que dirige guarder\u00edas. Cuando contrata gente, siempre pregunta sobre los antecedentes y la infancia de los candidatos. La respuesta dice mucho sobre la forma en que esa persona tratar\u00e1 a los ni\u00f1os\u201d.\n <\/p>\n

\n Marilse Eerkens, Mientras sean felices. \u00bfQu\u00e9 queremos lograr con la educaci\u00f3n de nuestros hijos?<\/i>De Bezige Bij, 197 p., 22,99 euros <\/b>\n <\/p>\n<\/p>\n