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Clases los mi\u00e9rcoles por la tarde o mayor salario para los profesores de tiempo completo como en la educaci\u00f3n superior: llovieron esta semana propuestas para solucionar los problemas de la educaci\u00f3n. Pero, \u00bfcu\u00e1les son factibles y efectivos?\n <\/p>\n \u00bfTe sorprendieron algunas de las propuestas? \n De Bruyckere: \u201cHab\u00eda algunos que eran un poco extra\u00f1os. Toma la propuesta de Walentina Cools (presidente de la Asociaci\u00f3n Educativa de Ciudades y Municipios) <\/i>para dar clases los mi\u00e9rcoles por la tarde. Es cierto que se puede hacer un uso \u00f3ptimo de los profesores flexibilizando los horarios de clase. Pero eso no te da m\u00e1s maestros. La pregunta tambi\u00e9n es si el personal realmente quiere eso\u201d.\n <\/p>\n \n \u201cLo mismo se aplica a la propuesta del (CEO de GO!) Koen Pelleriaux de hacer que la \u00faltima etapa de la educaci\u00f3n secundaria se asemeje a la educaci\u00f3n superior, incluyendo grupos m\u00e1s grandes para la educaci\u00f3n en el aula. Para hacerlo bien, necesita m\u00e1s personal del que ahorra. En la educaci\u00f3n superior, los estudiantes eligen continuar sus estudios. Pero en la educaci\u00f3n secundaria est\u00e1s obligado a ir a la escuela. Para garantizar que todos se mantengan encaminados, necesita suficiente personal en esos grupos m\u00e1s grandes. Adem\u00e1s, las aulas de muchos edificios escolares no est\u00e1n preparadas para esto\u201d.\n <\/p>\n \u00bfQu\u00e9 propuestas le parecieron factibles? \n \u201cEl hilo conductor de muchas de las propuestas es atraer gente de fuera. Esto se puede hacer, por ejemplo, agregando veinte a\u00f1os de antig\u00fcedad. Pero tenemos que asegurarnos de que esas personas no se escapen dentro de seis meses. Realmente extra\u00f1amos mucho cuando se trata de guiar a los reci\u00e9n llegados a la educaci\u00f3n. En Flandes suelen enfrentarse a las clases m\u00e1s dif\u00edciles. Tambi\u00e9n deber\u00eda haber una mejor capacitaci\u00f3n en el trabajo. Adem\u00e1s, todav\u00eda hay muy pocos contratos permanentes\u201d.\n <\/p>\n \u00bfQu\u00e9 opina de la propuesta de los directores de pagar salarios m\u00e1s altos a los maestros de tiempo completo? \n \u201cEs cierto que los maestros de hoy en d\u00eda a menudo trabajan a tiempo parcial. Son una reserva de personas que no utilizamos lo suficiente. En ese sentido, la propuesta de la junta es nueva pero realista\u201d.\n <\/p>\n \n \u201cAl mismo tiempo, tenemos que analizar la causa del trabajo a tiempo parcial. En los datos vemos que nuestros profesores ense\u00f1an menos en comparaci\u00f3n con otros pa\u00edses. Pero al mismo tiempo funcionan un poco m\u00e1s. As\u00ed que hay mucho trabajo que no tiene nada que ver con las tareas principales. Un salario m\u00e1s alto puede ayudar a convencer a las personas de trabajar a tiempo completo. Pero si tienen que trabajar 50 horas a la semana, eso no ayuda”.\n <\/p>\n Entonces, \u00bfc\u00f3mo hacer que el trabajo a tiempo completo sea atractivo? \n \u201cEstoy pensando, por ejemplo, en una reducci\u00f3n dr\u00e1stica de la carga de planificaci\u00f3n. Hemos estado diciendo eso durante treinta a\u00f1os, pero la educaci\u00f3n ahora realmente tiene que optar por abandonar temporalmente ciertas cosas. \u00bfEs importante un sistema de seguimiento de estudiantes? S\u00ed. \u00bfSer\u00e1 menos buena la educaci\u00f3n si la abolimos? Probablemente, porque obtienes menos orientaci\u00f3n como resultado. Pero tenemos que tomar decisiones dif\u00edciles: con la gente que tenemos, no podemos hacerlo todo. Prefiero que nuestros hijos vayan a la escuela cinco d\u00edas, obtengan una buena educaci\u00f3n y el trabajo de los maestros se vuelva m\u00e1s atractivo\u201d.\n <\/p>\n \u00bfCrees que la propuesta de introducir asistentes para cada maestro es una buena idea? \n \u201cEso puede ayudar. Pero puede resolverlo m\u00e1s f\u00e1cilmente, subcontratando tareas como la supervisi\u00f3n a personal sin diploma. La educaci\u00f3n cat\u00f3lica y el sindicato cristiano tambi\u00e9n han estado abogando por asistentes de ense\u00f1anza durante alg\u00fan tiempo. No me opongo a eso. Pero el peligro es que esas personas eventualmente terminar\u00e1n frente a la clase si ya no tenemos maestros capacitados. Entonces tienes la garant\u00eda de obtener una reducci\u00f3n de nivel.\u201d\n <\/p>\n \u00bfTodas esas propuestas son asequibles? \n \u201cEl dinero no es la respuesta a todo. Pero si los ni\u00f1os ya no aprenden a leer y escribir de manera \u00f3ptima, pronto pagaremos un precio muy alto como sociedad\u201d.\n <\/p>\n Entonces, \u00bfdebe haber inversiones sustanciales? \n \u201cS\u00ed, o se deben tomar decisiones inteligentes con los recursos que tenemos. La propuesta de la gerencia de introducir un a\u00f1o de pasant\u00edas remuneradas ayuda a reducir el impacto pr\u00e1ctico y, de hecho, no es un costo adicional importante. Porque si esas personas comenzaran a ense\u00f1ar inmediatamente despu\u00e9s de sus estudios, tambi\u00e9n les pagar\u00edamos\u201d.\n <\/p>\n \n \u201cLa idea de involucrar a personas con una maestr\u00eda en educaci\u00f3n primaria tiene un precio m\u00e1s alto. Pero no estoy en contra de eso per se. Mientras esa gente con sus maestr\u00edas no haga el mismo trabajo que alguien que ha estudiado menos y recibe un salario m\u00e1s bajo. Por ejemplo, perm\u00edtales usar sus talentos de investigaci\u00f3n para analizar c\u00f3mo se est\u00e1 ejecutando la pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica en la escuela\u201d.\n <\/p>\n Mientras tanto, aparte de una propuesta sobre la limitaci\u00f3n de las prestaciones por desempleo, el ministro de Educaci\u00f3n flamenco, Ben Weyts (N-VA), permanece bastante tranquilo. \u00bfC\u00f3mo pas\u00f3 eso? \u00bfEst\u00e1 trabajando en silencio en su propio plan? \n \u201cPor un lado, muchas de las propuestas revisadas esta semana tienen poco que ver con la pol\u00edtica. Las escuelas ya son libres de dar clases los mi\u00e9rcoles por la tarde o de organizarse seg\u00fan el modelo de educaci\u00f3n superior. Por otro lado, creo y espero que a\u00fan se siga discutiendo sobre el pacto de carrera. Pero eso tiene que ser acordado entre todos los interlocutores sociales, y eso puede llevar alg\u00fan tiempo”.\n <\/p>\n\n
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