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Noticia | 15-07-2022 | 16:00<\/p>\n
Si se le extra\u00f1a en clase, el maestro inmediatamente tocar\u00e1 el timbre; si realmente no puedes venir a clase, te llegar\u00e1 a trav\u00e9s de una escuela digital; y si necesita apoyo adicional en la escuela, puede discutirlo usted mismo. As\u00ed consta en el plan del Ministro Wiersma de Educaci\u00f3n Primaria y Secundaria para reducir el n\u00famero de personas sentadas en casa. El gabinete destina 15 millones de euros a centros de apoyo que ayudar\u00e1n a padres y j\u00f3venes a encontrar un lugar adecuado en la escuela. Con dos proyectos de ley, Wiersma quiere asegurarse de que la escuela pueda intervenir m\u00e1s r\u00e1pidamente en el inter\u00e9s del ni\u00f1o.<\/p>\n<\/div>\n
\nMinistro Wiersma: \u201cLa escuela es el lugar donde te desarrollas y haces amigos. Imagina no tener esas oportunidades porque no puedes ir a la escuela. Eso determina tu futuro. Todo ni\u00f1o merece una buena educaci\u00f3n. Por lo tanto, quiero hacer todo lo posible para asegurarme de que puedas seguir yendo a la escuela y seguir desarroll\u00e1ndote”. <\/p>\n<\/blockquote>\n
15 millones de euros para la puesta en marcha de centros de apoyo a padres y j\u00f3venes<\/h2>\n
Para padres y alumnos a veces es una b\u00fasqueda de un lugar adecuado en la escuela. Por lo tanto, el gabinete est\u00e1 asignando 15 millones de euros para establecer los llamados centros de apoyo para padres y j\u00f3venes dentro del contexto de una educaci\u00f3n adecuada. Estos centros de apoyo independientes informan a padres y alumnos, entre otras cosas, sobre el apoyo en su regi\u00f3n y sobre sus derechos y obligaciones. Cada asociaci\u00f3n deber\u00eda tener un centro de apoyo de este tipo este verano. El dinero adicional se utilizar\u00e1 para garantizar que estos centros de apoyo tambi\u00e9n puedan brindar asesoramiento pr\u00e1ctico y apoyo a padres y estudiantes.<\/p>\n
Tambi\u00e9n medidas adicionales para una mejor educaci\u00f3n adecuada.<\/h2>\n
La creaci\u00f3n de centros de apoyo a padres y j\u00f3venes es una de las medidas para mejorar la educaci\u00f3n adecuada, con el objetivo, entre otros, de reducir el n\u00famero de alumnos que no asisten a la escuela. El ministro Wiersma quiere que los estudiantes puedan participar r\u00e1pidamente en la discusi\u00f3n sobre posibles apoyos. Ahora, a menudo se decide por ellos qu\u00e9 ayuda reciben. Por eso quiere apresurarse con el proyecto de ley que regula ese llamado derecho a ser o\u00eddo. Por lo tanto, este proyecto de ley Fortalecimiento de la posici\u00f3n de los padres y los estudiantes en la educaci\u00f3n adecuada ser\u00e1 consultado antes de las vacaciones de verano.<\/p>\n
Presencia alentadora<\/h2>\n
Para garantizar que los ni\u00f1os puedan seguir desarroll\u00e1ndose y evitar que abandonen los estudios durante mucho tiempo, es necesario que las escuelas sepan exactamente qu\u00e9 hacer si un alumno se ausenta. Deben tener una buena pol\u00edtica de ausentismo y conocer los patrones de presencia y ausencia. Si lo extra\u00f1an inmediatamente cuando no est\u00e1 en clase, la escuela puede tomar medidas antes de que la ausencia se convierta en una preocupaci\u00f3n y discutir una soluci\u00f3n con los ni\u00f1os y los padres a tiempo. Faltar a la escuela y estar enfermo durante unos d\u00edas ya puede presagiar que un ni\u00f1o abandonar\u00e1 la escuela por completo. Es imperativo que las escuelas mantengan un registro de la presencia y ausencia total de sus hijos. Si est\u00e1 ausente por una raz\u00f3n v\u00e1lida, por ejemplo porque est\u00e1 enfermo, la escuela no tiene que llevar un registro de eso.<\/p>\n
Para no sobrecargar a las escuelas con una administraci\u00f3n interminable, el registro se vuelve m\u00e1s f\u00e1cil. El Proyecto de Ley para la Reducci\u00f3n del Absentismo tambi\u00e9n ser\u00e1 consultado antes del verano.<\/p>\n
Hacia una escuela digital<\/h2>\n
El principio b\u00e1sico sigue siendo que los estudiantes asistan a la escuela f\u00edsicamente tanto como sea posible, pero el aprendizaje a distancia digital estar\u00e1 disponible para aquellos que reprueben o est\u00e9n en riesgo de abandonar la escuela. Para algunas materias, estos estudiantes pueden unirse digitalmente a las lecciones de su propia escuela. Tambi\u00e9n estar\u00e1n disponibles lecciones digitalizadas de otras escuelas. De esta forma los alumnos siguen implicados en la escuela y se reduce la transici\u00f3n del hogar al aula. Pueden usar esto despu\u00e9s del verano.<\/p>\n
Este es el preludio de una escuela completamente digital donde los estudiantes (temporalmente si es posible) siguen una educaci\u00f3n completamente digital si realmente no hay otra opci\u00f3n.<\/p>\n
Al implementar el plan de ausentismo, el Ministro Wiersma trabaja en estrecha colaboraci\u00f3n con el Ministro Robbert Dijkgraaf de Educaci\u00f3n, Cultura y Ciencia y el Secretario de Estado Maarten van Ooijen de Salud, Bienestar y Deporte.<\/p>\n<\/div>\n