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Noticia | 14-07-2022 | 14:00<\/p>\n
Fortalecer a\u00fan m\u00e1s el sistema cient\u00edfico y de educaci\u00f3n superior y resolver los cuellos de botella fundamentales: las universidades de ciencias aplicadas, las universidades y el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Ciencia firmaron hoy un acuerdo administrativo. En los pr\u00f3ximos a\u00f1os, se enfocar\u00e1n en fortalecer los cimientos del sistema, dando cabida a diversos talentos y (por lo tanto) aumentando su impacto en la sociedad.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n En la Fontys Hogeschool de Eindhoven, el Ministro Dijkgraaf, Maurice Limmen (presidente de la Asociaci\u00f3n de Universidades de Ciencias Aplicadas) y Pieter Duisenberg (presidente de la Asociaci\u00f3n de Universidades de los Pa\u00edses Bajos) firmaron el acuerdo administrativo.<\/p>\n En el acuerdo administrativo, el ministro Dijkgraaf abunda en los medios e instrumentos que design\u00f3 en la Carta de Pol\u00edtica sobre Educaci\u00f3n Superior y Ciencia, enviada recientemente a ambas C\u00e1maras.<\/p>\n Las tres partes argumentan que Holanda tiene un sistema fuerte y accesible de educaci\u00f3n superior y ciencia, con alta calidad en todos los \u00e1mbitos, combinado con muchos centros de excelencia. Desde una perspectiva internacional, las instituciones de conocimiento holandesas ya son muy apreciadas; colectivamente, como sistema, punt\u00faan a\u00fan mejor.<\/p>\n Para resolver una serie de cuellos de botella importantes, las partes identifican tres objetivos principales del acuerdo:<\/p>\n El ministro est\u00e1 invirtiendo en planes sectoriales en universidades, becas de puesta en marcha e incentivos para cient\u00edficos, investigaci\u00f3n orientada a la pr\u00e1ctica en educaci\u00f3n profesional superior y mejora de la calidad de la educaci\u00f3n.<\/p>\n Sobre la base de una base s\u00f3lida, se prestar\u00e1 m\u00e1s atenci\u00f3n a la igualdad de oportunidades y el bienestar de los estudiantes. Por ejemplo, las instituciones, las empresas y los estudiantes trabajan juntos para abordar la discriminaci\u00f3n en las pr\u00e1cticas. Recientemente se firm\u00f3 un manifiesto al respecto. El acuerdo administrativo tambi\u00e9n tiene como objetivo reducir la presi\u00f3n laboral (por ejemplo, a trav\u00e9s de subvenciones de incentivos) y aumentar la seguridad social, por ejemplo, mediante un mejor control de la seguridad social percibida. <\/p>\n Al fortalecer la transferencia de conocimiento de las instituciones de conocimiento, las partes quieren aumentar el impacto social de la investigaci\u00f3n. Una mejor conexi\u00f3n entre la educaci\u00f3n y el mercado laboral tambi\u00e9n contribuir\u00e1 a esto, por ejemplo con actividades para aumentar la afluencia a los cursos en los sectores escasos de cuidado, ciencia y educaci\u00f3n. En la educaci\u00f3n profesional superior, tambi\u00e9n habr\u00e1 un plan para mantener vital la capacitaci\u00f3n en regiones cada vez m\u00e1s reducidas.<\/p>\n \n Ministro Dijkgraaf: \u201cUn sistema s\u00f3lido y accesible de educaci\u00f3n superior e investigaci\u00f3n es esencial para los Pa\u00edses Bajos como pa\u00eds del conocimiento. Solo juntos podemos trabajar en un sistema sostenible y preparado para el futuro\u201d.<\/strong>\n <\/p>\n<\/p><\/div>\n Este oto\u00f1o comenzar\u00e1 la exploraci\u00f3n de un sistema de educaci\u00f3n superior e investigaci\u00f3n preparado para el futuro. Esto se debe a que el sistema tiene que ver con desarrollos demogr\u00e1ficos, entre otras cosas: disminuci\u00f3n de la admisi\u00f3n a la educaci\u00f3n profesional superior en ciertas \u00e1reas, pero un aumento en la educaci\u00f3n acad\u00e9mica a tal punto que surgen cuellos de botella all\u00ed. Adem\u00e1s, los l\u00edmites entre la educaci\u00f3n cient\u00edfica y la formaci\u00f3n profesional y la investigaci\u00f3n son cada vez menos claros. Finalmente, es muy importante que los Pa\u00edses Bajos puedan responder r\u00e1pidamente a crisis agudas o escasez.<\/p>\n El estudio prospectivo comenzar\u00e1 en septiembre de 2022 y se completar\u00e1 antes del verano de 2023. Sobre la base de este estudio prospectivo, el ministro propondr\u00e1 instrumentos rectores estatutarios a la C\u00e1mara de Representantes en 2023 que permitan a las universidades controlar el n\u00famero de estudiantes internacionales de manera espec\u00edfica, sin poner en peligro los beneficios de la internacionalizaci\u00f3n.<\/p>\n Tambi\u00e9n se acord\u00f3 en el acuerdo administrativo que las universidades son muy reacias a cambiar el idioma de ense\u00f1anza de los programas al ingl\u00e9s ya participar en actividades de contrataci\u00f3n internacional. Adem\u00e1s, las universidades brindan informaci\u00f3n de manera proactiva a los estudiantes internacionales sobre las opciones limitadas de alojamiento en la mayor\u00eda de las ciudades estudiantiles.<\/p>\n Ministro Dijkgraaf (OCW): \u201cUn sistema s\u00f3lido y accesible de educaci\u00f3n superior e investigaci\u00f3n es esencial para los Pa\u00edses Bajos como pa\u00eds del conocimiento. Nos enfrentamos a grandes desaf\u00edos. Me complace que en este acuerdo administrativo hayamos podido hacer buenos acuerdos con las universidades de ciencias aplicadas y las universidades, incluso sobre la forma en que seguiremos involucrando a los estudiantes, profesores e investigadores en los pr\u00f3ximos pasos. Solo juntos podemos trabajar en un sistema sostenible y preparado para el futuro\u201d.<\/p>\n<\/div>\nAccesible y de alta calidad.<\/strong><\/h4>\n
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Previsi\u00f3n<\/strong><\/h4>\n