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En toda Holanda Septentrional, la presi\u00f3n sobre la educaci\u00f3n especial est\u00e1 aumentando debido a la escasez de docentes. La situaci\u00f3n tambi\u00e9n es grave en la educaci\u00f3n primaria. Las inscripciones para la formaci\u00f3n PABO no est\u00e1n disponibles y, mientras tanto, muchos estudiantes abandonan. Pero, \u00bfqui\u00e9nes son los estudiantes que s\u00ed eligen la profesi\u00f3n docente en estos tiempos y por qu\u00e9?<\/p>\n<\/div>\n Necip, de 32 a\u00f1os, de Hoofddorp, es estudiante de tercer a\u00f1o en Inholland Haarlem. Su raz\u00f3n principal: “Lo que obtengo a cambio es inmenso e indescriptible, \u00a1es un trabajo s\u00faper gratificante! Ves a los ni\u00f1os realmente desarrollarse”.<\/p>\n Seg\u00fan Necip, el trabajo como docente podr\u00eda ser un veinte por ciento de matem\u00e1ticas y lenguaje. Contribuyes principalmente al desarrollo de los ni\u00f1os, tanto a corto como a largo plazo. “Me encontr\u00e9 con un ex alumno, corri\u00f3 hacia m\u00ed para agradecerme todo lo que he hecho por \u00e9l. \u00a1Si eso no da una vibra positiva!”<\/p>\n<\/div>\n “Me encontr\u00e9 con un antiguo alumno, corri\u00f3 hacia m\u00ed para agradecerme todo lo que hab\u00eda hecho por \u00e9l”<\/p>\n<\/div>\n\n