{"id":233742,"date":"2022-06-28T19:12:19","date_gmt":"2022-06-28T19:12:19","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/es\/el-corredor-de-talentos-beppie-debe-evitar-las-aulas-vacias\/"},"modified":"2022-06-28T19:12:20","modified_gmt":"2022-06-28T19:12:20","slug":"el-corredor-de-talentos-beppie-debe-evitar-las-aulas-vacias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/es\/el-corredor-de-talentos-beppie-debe-evitar-las-aulas-vacias\/","title":{"rendered":"El corredor de talentos Beppie debe evitar las aulas vac\u00edas"},"content":{"rendered":"


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Hay muy pocos maestros. A pesar de que los salarios han aumentado mientras tanto, muy pocos estudiantes a\u00fan logran encontrar su camino al curso de formaci\u00f3n de docentes de PABO. Y muchos maestros se est\u00e1n jubilando. As\u00ed que hay que hacer algo. En Tilburg, los “intermediarios de talentos” como Beppie Smit intentan que la gente se entusiasme con un trabajo en la escuela primaria.<\/p>\n

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La propia Beppie era maestra y directora de una escuela primaria. Desde entonces, ha hecho una importante carrera en educaci\u00f3n. Que ahora tengan que entrar corredores de talento para entusiasmar a la gente por su profesi\u00f3n: le duele bastante: \u201cPorque es un trabajo tan bonito. Pero tambi\u00e9n es bueno que tengas que mostrar qui\u00e9n eres y qu\u00e9 tienes para ofrecer”.<\/p>\n<\/div>\n

“Quiero significar algo para los ni\u00f1os”.<\/p><\/blockquote>\n

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Hacer que la gente se entusiasme con la educaci\u00f3n, ese es el trabajo de Beppie ahora. Si se trata de empleados que quieren seguir adelante. O gente como Monique van Weert. Sus hijos ahora son adultos e independientes y ella est\u00e1 buscando un nuevo desaf\u00edo. Est\u00e1 interesada en un trabajo como asistente de ense\u00f1anza: \u201cAhora me toca a m\u00ed\u201d, le dice con firmeza a Beppie. A ella realmente le gusta: \u201cQuiero hacer lo que me apasiona. Hacer algo por los ni\u00f1os, tanto en t\u00e9rminos de aprendizaje como de bienestar\u201d. El hecho de que la necesidad sea alta es genial para Monique: \u201cEsto es muy favorable para m\u00ed. Hay mucho que hacer.”<\/p>\n

Las escuelas PABO de Fontys en Tilburg, Eindhoven y Den Bosch ofrecen cada una unos setenta profesores al a\u00f1o. \u201cUna reducci\u00f3n a la mitad en comparaci\u00f3n con el pasado, cuando todav\u00eda estaba en el entrenamiento\u201d, se\u00f1ala Beppie. \u201cY debido al envejecimiento de la poblaci\u00f3n, muchos maestros se est\u00e1n jubilando. Pero los ni\u00f1os siguen viniendo\u201d.<\/p>\n<\/div>\n

“El maestro se aleja de lo que importa”.<\/p><\/blockquote>\n

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El gobierno ha hecho mucho en los \u00faltimos a\u00f1os para que la profesi\u00f3n docente sea m\u00e1s atractiva. Salarios m\u00e1s altos y dinero para empleados adicionales para que haya menos presi\u00f3n laboral. Sin embargo, ning\u00fan estudiante adicional viene a las escuelas PABO. El director Nus Waleson sabe d\u00f3nde aprieta el zapato: \u201cEn realidad, se ve lo mismo en el cuidado de la salud. La profesi\u00f3n se aleja del n\u00facleo de lo que importa: cuidar en salud y ense\u00f1ar en educaci\u00f3n. Si podemos hacer algo al respecto, con esa carga administrativa, ayudar\u00eda mucho a la imagen de la profesi\u00f3n”.<\/p>\n

Al hacer que la formaci\u00f3n sea m\u00e1s flexible para los participantes laterales y los estudiantes a tiempo parcial, Waleson espera aumentar el n\u00famero de estudiantes. Cree que todo ir\u00e1 bien: \u201cSoy inquebrantablemente optimista\u201d.<\/p>\n

En Tangent, la organizaci\u00f3n paraguas de 17 escuelas primarias en Tilburg para la que trabaja Beppie, la necesidad es un poco menor a partir de ahora. Porque ahora le han dicho a Monique que puede trabajar como asistente de ense\u00f1anza en una de las escuelas. <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n


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