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\n Cero comentarios. Esa fue la escasa cosecha despu\u00e9s de la distribuci\u00f3n de una vacante para un maestro en la escuela primaria KlimOp en Zwaag, Noord-Holland. Mientras tanto, la necesidad hab\u00eda llegado. La profesora del grupo 8 estuvo mucho tiempo en casa con el s\u00edndrome poscovid. Once reemplazos la sucedieron: todos se rindieron en d\u00edas o semanas.\n <\/p>\n \n Afortunadamente, Muri\u00ebl Verhoeven (28) estaba all\u00ed. Hace m\u00e1s de un a\u00f1o cancel\u00f3 su contrato permanente en educaci\u00f3n especial secundaria para viajar con su novio. \u201cDespu\u00e9s de regresar no estaba seguro de lo que quer\u00eda. Trabajar por cuenta propia era la soluci\u00f3n perfecta.’ Alrededor del mediod\u00eda se registr\u00f3 en una agencia de adscripci\u00f3n de personal docente. A la una menos cuarto pod\u00eda elegir entre tres trabajos. Se convirti\u00f3 en el KlimOp, grupo 8.\n <\/p>\n mango de emergencia \n Las empresas de trabajo temporal tambi\u00e9n ofrecieron una soluci\u00f3n para los profesores de los grupos 4 y 7 que se iban. Cuando Aaldert Goverts asumi\u00f3 el cargo de nuevo director de KlimOp el 1 de marzo de este a\u00f1o, conoci\u00f3 a cuatro empleados que sab\u00eda que se ir\u00edan despu\u00e9s del verano. ‘No estoy nada a favor de esta construcci\u00f3n’, suspira. “Es una medida de emergencia”.\n <\/p>\n \n Seg\u00fan cifras de la Oficina Central de Estad\u00edsticas, en 2017 a\u00fan hab\u00eda 66 mil trabajadores temporales y aut\u00f3nomos activos en la educaci\u00f3n, en el primer trimestre de este a\u00f1o su n\u00famero creci\u00f3 a 96 mil. Esto no solo afecta a los profesores, sino tambi\u00e9n a los consejeros escolares flexibles, directores interinos y asistentes de ense\u00f1anza.\n <\/p>\n \n Los trabajadores temporales en educaci\u00f3n cuestan casi la mitad m\u00e1s por hora que un maestro empleado por una escuela. Las escuelas prefieren no utilizarlos por ese motivo. Pero ahora que las clases corren cada vez m\u00e1s peligro de ser enviadas a casa debido a la continua escasez de maestros y una persistente pandemia de corona, a menudo se las considera un \u00faltimo recurso.\n <\/p>\n caras torcidas \n Esto da como resultado caras sesgadas entre el personal permanente, se\u00f1al\u00f3 el Consejo de Educaci\u00f3n, el \u00f3rgano consultivo m\u00e1s importante del gobierno en el campo de los temas educativos. a finales del a\u00f1o pasado en un informe<\/a>: sus compa\u00f1eros interinos sienten poco v\u00ednculo con la escuela y evitan tareas dif\u00edciles como reuniones anuales o conversaciones con padres enojados, mientras que tambi\u00e9n obtienen una mejor paga.\n <\/p>\n \n Debido a condiciones m\u00e1s favorables, algunos profesores se cambian a una agencia. ‘Esto har\u00e1 que sea a\u00fan m\u00e1s dif\u00edcil para las escuelas encontrar personal permanente’, seg\u00fan la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n. ‘Gastan a\u00fan m\u00e1s dinero en costos de personal por menos horas docentes. (…) La profesionalidad y el atractivo de la profesi\u00f3n docente pueden verse da\u00f1ados, lo que se traduce en una mayor p\u00e9rdida de calidad. Ha surgido un c\u00edrculo vicioso.\n <\/p>\n \n\n
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