{"id":1873869,"date":"2026-06-12T21:24:13","date_gmt":"2026-06-12T21:24:13","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/es\/en-polytechnique-la-entrega-de-diplomas-interrumpida-y-uno-y-dos-y-tres-grados\/"},"modified":"2026-06-12T21:24:19","modified_gmt":"2026-06-12T21:24:19","slug":"en-polytechnique-la-entrega-de-diplomas-interrumpida-y-uno-y-dos-y-tres-grados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/es\/en-polytechnique-la-entrega-de-diplomas-interrumpida-y-uno-y-dos-y-tres-grados\/","title":{"rendered":"En Polytechnique, la entrega de diplomas interrumpida: \u00ab \u00a1y uno, y dos, y tres grados! \u00bb"},"content":{"rendered":"\n
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La controversia en la ceremonia de graduaci\u00f3n de Polytechnique<\/h2>\n
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MAXIME GRUSS \/ Hans Lucas via AFP<\/p>\n

\u00c0 l\u2019entr\u00e9e de l\u2019\u00e9cole Polytechnique \u00e0 Palaiseau (Essonne), le 14 octobre 2022.<\/p>\n<\/div>\n

El 12 de junio de 2022, la ceremonia de graduaci\u00f3n en Polytechnique fue interrumpida por un grupo de estudiantes que expresaron su descontento con el enfoque educativo de la instituci\u00f3n. Seg\u00fan ellos, la escuela, reconocida por formar a l\u00edderes en ingenier\u00eda y tecnolog\u00eda, fomenta la creaci\u00f3n de tecnolog\u00edas sin considerar sus efectos sociales y ambientales.<\/p>\n

Las voces de la protesta<\/h3>\n

Durante la ceremonia, dos graduados compartieron en\u00e9rgicamente sus sentimientos ambivalentes. “Nuestra formaci\u00f3n nos prepara a servir intereses econ\u00f3micos y industriales que contribuyen a las crisis sociales y ecol\u00f3gicas,” afirmaron. Con esto, intentaron hacer un llamado a la reflexi\u00f3n sobre la \u00e9tica detr\u00e1s de la tecnolog\u00eda y su uso en el contexto actual.<\/p>\n

Los estudiantes insistieron: “Nos ense\u00f1an a optimizar ganancias y a trabajar para empresas que destruyen el medio ambiente.” En medio de sus declaraciones, la multitud se dividi\u00f3, reflejando la tensi\u00f3n entre quienes apoyaban su mensaje y aquellos que abogaban por un enfoque m\u00e1s tradicional y menos cr\u00edtico de la educaci\u00f3n tecnol\u00f3gica.<\/p>\n

Reacciones de la direcci\u00f3n de la escuela<\/h2>\n

Laura Chaubard, la directora general de Polytechnique, respondi\u00f3 r\u00e1pidamente a la interrupci\u00f3n. Ella subray\u00f3 que si bien todos pueden estar preocupados por cuestiones ambientales, “se est\u00e1n equivocando de objetivo”. La directora defendi\u00f3 la ciencia, argumentando que el progreso no deber\u00eda ser atacado como un enemigo.<\/p>\n

Al mismo tiempo, Chaubard enfatiz\u00f3 que la ceremonia no era el lugar adecuado para tal protesta. “Lamento que algunos utilicen esta ceremonia como una plataforma para expresar opiniones pol\u00edticas. Este no es el lugar ni el momento,” dijo, provocando un aplauso entre algunos asistentes que estaban a favor de la celebraci\u00f3n tradicional.<\/p>\n

Cr\u00edticas a figuras comerciales<\/h3>\n

Los estudiantes tambi\u00e9n se manifestaron contra ciertas figuras prominentes asociadas a la escuela, como Patrick Pouyann\u00e9, director de TotalEnergies, y Bernard Arnault, CEO de LVMH. Con m\u00e1scaras de estas personalidades, corearon consignas que destacaban su desaprobaci\u00f3n por las conexiones con empresas cuya actividad es vista como destructiva para el medio ambiente.<\/p>\n

El perfil de la nueva generaci\u00f3n de graduados<\/h2>\n

M\u00e1s de 500 estudiantes recibieron sus diplomas ese d\u00eda. Cada a\u00f1o, alrededor de un 30% optan por continuar con estudios de doctorado, mientras que aproximadamente el 50% se incorpora al sector privado, y una fracci\u00f3n se une al ej\u00e9rcito o la administraci\u00f3n p\u00fablica. Este a\u00f1o, la protesta ha resaltado un cambio en la narrativa de graduaci\u00f3n, sembrando la duda sobre qu\u00e9 direcci\u00f3n tomar\u00e1 esta nueva generaci\u00f3n de ingenieros.<\/p>\n

La ceremonia de Polytechnique ha puesto de manifiesto un debate necesario sobre la responsabilidad social en la educaci\u00f3n t\u00e9cnica, una conversaci\u00f3n que se posiciona en el centro de los desaf\u00edos contempor\u00e1neos hasta el momento actual.<\/p>\n<\/div>\n


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