{"id":180044,"date":"2022-05-31T02:28:10","date_gmt":"2022-05-31T02:28:10","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/es\/grito-de-ayuda-de-las-escuelas-primarias-se-necesitan-interpretes-urgentes-para-los-ninos-ucranianos\/"},"modified":"2022-05-31T02:28:15","modified_gmt":"2022-05-31T02:28:15","slug":"grito-de-ayuda-de-las-escuelas-primarias-se-necesitan-interpretes-urgentes-para-los-ninos-ucranianos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/es\/grito-de-ayuda-de-las-escuelas-primarias-se-necesitan-interpretes-urgentes-para-los-ninos-ucranianos\/","title":{"rendered":"Grito de ayuda de las escuelas primarias: se necesitan int\u00e9rpretes urgentes para los ni\u00f1os ucranianos"},"content":{"rendered":"


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Las escuelas primarias luchan con la barrera del idioma entre los ni\u00f1os y los maestros ucranianos. Por lo tanto, necesitan int\u00e9rpretes con urgencia, pero no son tan f\u00e1ciles de encontrar. La escuela primaria De Toren en Zevenbergen, entre otros, est\u00e1 pidiendo a int\u00e9rpretes y traductores que se presenten.<\/p>\n

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Hay cuarenta ni\u00f1os de Ucrania en la escuela de Zevenbergen. Aprenden el idioma holand\u00e9s r\u00e1pidamente, pero su vocabulario a\u00fan es demasiado limitado para explicar adecuadamente lo que sucede dentro de ellos. \u201cAunque la comunicaci\u00f3n significativa con estos ni\u00f1os es importante\u201d, explica el director Joke van Sliedregt.<\/p>\n<\/div>\n

“Los profesores usan Google Translate”.<\/p><\/blockquote>\n

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Por la ma\u00f1ana, los estudiantes ucranianos, a excepci\u00f3n de los ni\u00f1os peque\u00f1os, reciben lecciones de idioma juntos. Se expresan a trav\u00e9s de dibujos y juegos, entre otras cosas. Broma: “Los maestros tambi\u00e9n usan la aplicaci\u00f3n de traducci\u00f3n Google Translate, pero realmente no llegas al n\u00facleo con eso”. <\/p>\n

El director de la escuela se refiere a las experiencias traum\u00e1ticas como los bombardeos que a veces han vivido los ni\u00f1os. Los int\u00e9rpretes pueden ayudar a los estudiantes a hablar sobre el tema cuando lo deseen. Es importante que los maestros sepan exactamente por lo que han pasado los estudiantes.<\/p>\n<\/div>\n

“La escuela inmediatamente se sinti\u00f3 como un lugar seguro”.<\/p><\/blockquote>\n

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En la escuela primaria De Springplank en Fijnaart pueden discutir esto. La escuela recibe ayuda diaria de un voluntario del pueblo que habla con fluidez ucraniano y holand\u00e9s. \u201cComo resultado, la escuela se sinti\u00f3 inmediatamente como un lugar seguro para los diez ni\u00f1os que recibimos\u201d, explica la directora Judith van Wesenbeeck. <\/p>\n

Ella contin\u00faa: \u201cTenemos suerte con ella. Los ni\u00f1os pueden decir lo que tienen en mente en su propio idioma. Se sienten escuchados y, si es necesario, podemos derivarlos m\u00e1s r\u00e1pidamente al procesamiento del trauma. Deber\u00edas hacer eso desde el primer d\u00eda\u201d. <\/p>\n<\/div>\n

“Necesitamos ayuda.”<\/p><\/blockquote>\n

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Apenas hay int\u00e9rpretes profesionales disponibles, pero el gran grupo de refugiados ucranianos depende cada vez m\u00e1s de ellos. M\u00e1s adelante esta semana, los l\u00edderes escolares de West Brabant discutir\u00e1n c\u00f3mo pueden resolver este problema de manera conjunta. <\/p>\n

Sin embargo, el director de la escuela, Joke van Sliedregt, espera que alguien ya informe: “\u00a1Necesitamos su ayuda!”<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n


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