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\n l’essentiel<\/span> Au lyc\u00e9e Mar\u00e9chal-Lannes de Lectoure, la **nouvelle session** des CAP **Agent accompagnant au grand \u00e2ge (AAGA)** a accueilli ses a\u00een\u00e9s dans le cadre de son **chef-d’\u0153uvre**, que les \u00e9l\u00e8ves ont choisi d\u2019appeler “Les folies en famille.” Le chef-d’\u0153uvre est un projet **pluridisciplinaire** qui prend la forme d\u2019une r\u00e9alisation concr\u00e8te.<\/p>\n Depuis la mi-septembre, les **lyc\u00e9ens** pr\u00e9paraient avec soin cette **premi\u00e8re prise de contact** avec les **r\u00e9sidents** de l\u2019Ehpad, qui sera le pr\u00e9lude \u00e0 **deux ann\u00e9es d\u2019\u00e9changes**, de rires et de tendresse. Au programme : des **jeux** pour apprendre \u00e0 se conna\u00eetre comme le **jeu du ballon** ou le **portrait chinois**, suivis de **gourmandises** \u00e0 partager.<\/p>\n \n \u00c0 lire aussi :<\/strong> “C\u2019est merveilleux d\u2019avoir gagn\u00e9” : le projet des CAP AAGA du lyc\u00e9e Mar\u00e9chal-Lannes de Lectoure a \u00e9t\u00e9 r\u00e9compens\u00e9.\n<\/p>\n Les **mamies** et l\u2019unique **papi** \u00e9taient heureux de retrouver les **animations** et les **go\u00fbters** qui rythment quelques-uns de leur mardi apr\u00e8s-midi depuis maintenant plusieurs ann\u00e9es, m\u00eame si c\u2019est avec de nouveaux \u00e9l\u00e8ves dont il faut m\u00e9moriser les **noms**. Eliane, qui est pr\u00e9sente depuis le d\u00e9but, parle m\u00eame de “ses nouveaux **petits-enfants**”. “J\u2019ai des enfants merveilleux, je ne pouvais pas r\u00eaver mieux”, d\u00e9clare Nadine \u00e0 l\u2019issue de cette rencontre, alors que pour Christiane, les “**\u00e9l\u00e8ves** sont tr\u00e8s mignons, tr\u00e8s solaires.”<\/p>\n Les commentaires des a\u00een\u00e9s sont \u00e9logieux et pr\u00e9sagent de moments de **partage** riches et attendrissants. Tous sont impatients de se retrouver au mois de **novembre**.<\/p>\n Interrog\u00e9e sur sa formation, **Ambre** la d\u00e9crit ainsi : “Le CAP AAGA consiste \u00e0 aider les r\u00e9sidents en **EHPAD** dans leur quotidien pour qu\u2019ils passent de meilleures **journ\u00e9es**. On n\u2019est pas l\u00e0 que pour les aider mais aussi pour leur donner le **moral**.” Cette formation n\u2019est qu\u2019une premi\u00e8re \u00e9tape pour **Rosilda**, qui “aime les personnes \u00e2g\u00e9es, travailler avec elles, les aider et devenir (apr\u00e8s avoir \u00e9t\u00e9 **ASH** et aide-soignante) **infirmi\u00e8re**”.<\/p>\n Le programme d’activit\u00e9s initi\u00e9 par les \u00e9l\u00e8ves vise \u00e0 renforcer le **lien social** entre les g\u00e9n\u00e9rations. Dans un monde o\u00f9 la technologie et la rapidit\u00e9 des vies modernes peuvent mener \u00e0 l\u2019**isolement**, ces rencontres sont pr\u00e9cieuses. Les \u00e9l\u00e8ves ont mis en place diverses **activit\u00e9s** ludiques et \u00e9ducatives pour stimuler **la m\u00e9moire** et la **cr\u00e9ativit\u00e9** des r\u00e9sidents.<\/p>\n Parmi les **activit\u00e9s** propos\u00e9es, on retrouve des ateliers de **cuisine**, des s\u00e9ances de **lecture**, et des jeux de **soci\u00e9t\u00e9**. Ces initiatives permettent aux a\u00een\u00e9s de participer activement et de se **divertir**, tout en leur apportant une dose de **bien-\u00eatre** \u00e9motionnel. Les \u00e9l\u00e8ves, de leur c\u00f4t\u00e9, sont aussi enrichis par ces exp\u00e9riences, apprenant des **valeurs** essentielles comme l\u2019\u00e9coute, la patience et le respect.<\/p>\n Les b\u00e9n\u00e9fices de ce projet sont multiples. D’une part, cela permet aux **\u00e9l\u00e8ves** de se familiariser avec le monde du **travail** social et de d\u00e9finir leur avenir professionnel. D’autre part, cela apporte un v\u00e9ritable **soutien** aux r\u00e9sidents, qui appr\u00e9cient ces visites r\u00e9guli\u00e8res et les **interactions humaines** qu’elles engendrent. Cette dynamique de **bienveillance** et de **partage** enrichit tout le monde.<\/p>\n Les t\u00e9moignages recueillis aupr\u00e8s des a\u00een\u00e9s sont extr\u00eamement positifs. “C\u2019est un vrai **souffle** de bonheur de voir ces jeunes. Ils apportent un \u00e9lan de **joie**”, confie l\u2019une des r\u00e9sidentes. Ces mots illustrent le **climat** chaleureux qui s\u2019installe progressivement au sein de l\u2019\u00e9tablissement.<\/p>\n Ce mod\u00e8le de collaboration interg\u00e9n\u00e9rationnelle pourrait bien faire \u00e9muler d’autres \u00e9tablissements en France et \u00e0 l\u2019\u00e9tranger. De nombreux acteurs sociaux pr\u00f4nent la **solidarit\u00e9** entre les g\u00e9n\u00e9rations comme moyen de lutter contre l\u2019**isolement** des personnes \u00e2g\u00e9es. Le mod\u00e8le du CAP AAGA au lyc\u00e9e Mar\u00e9chal-Lannes est un exemple \u00e0 suivre pour atteindre des r\u00e9sultats b\u00e9n\u00e9fiques tant pour les jeunes que pour les a\u00een\u00e9s. La **connexion** entre ces deux groupes est une v\u00e9ritable richesse que nous devons pr\u00e9server et d\u00e9velopper.<\/p>\n En conclusion, les projets comme “Les folies en famille” montrent que la collaboration entre les jeunes et les personnes \u00e2g\u00e9es peut apporter de nombreuses **joies** et **apprentissages**. La cr\u00e9ation de liens affectifs et le partage d’exp\u00e9riences sont essentiels pour favoriser un vivre-ensemble harmonieux et enrichissant.<\/p>\n<\/div>\n
\n Les \u00e9l\u00e8ves du CAP Agent accompagnant au grand \u00e2ge ont rencontr\u00e9 les r\u00e9sidents de l\u2019Ehpad dans le cadre de leur projet “Les folies en famille.”\n<\/p>\nDeux ann\u00e9es d\u2019\u00e9changes et de complicit\u00e9<\/h2>\n
Une formation tourn\u00e9e vers les a\u00een\u00e9s<\/h2>\n
Le programme d’activit\u00e9s<\/h2>\n
Les b\u00e9n\u00e9fices du projet<\/h2>\n
Un mod\u00e8le \u00e0 suivre<\/h2>\n