{"id":1745640,"date":"2025-06-13T07:30:53","date_gmt":"2025-06-13T07:30:53","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/es\/aprender-a-escuchar-y-a-observar-les-hace-bien-julie-maestra-en-aube-comparte-su-pasion-por-las-plantas-con-sus-alumnos\/"},"modified":"2025-06-13T07:30:53","modified_gmt":"2025-06-13T07:30:53","slug":"aprender-a-escuchar-y-a-observar-les-hace-bien-julie-maestra-en-aube-comparte-su-pasion-por-las-plantas-con-sus-alumnos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/es\/aprender-a-escuchar-y-a-observar-les-hace-bien-julie-maestra-en-aube-comparte-su-pasion-por-las-plantas-con-sus-alumnos\/","title":{"rendered":"\u00ab Aprender a escuchar y a observar les hace bien\u00bb: Julie, maestra en Aube, comparte su pasi\u00f3n por las plantas con sus alumnos."},"content":{"rendered":"\n
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La pasi\u00f3n de Julie Picard por las plantas<\/h2>\n

La **pasi\u00f3n** de Julie Picard<\/strong> por las **plantas** remonta a sus **j\u00f3venes a\u00f1os** pasadas en el campo. Desde peque\u00f1a, comienza a crear un **herbario**, una pr\u00e1ctica que la acompa\u00f1ar\u00e1 a lo largo de su vida. Al llegar a la adultez, decide formarse de manera seria: “Tuve la suerte de vivir en el campo y disfrutar de la **naturaleza** a diario. Ten\u00eda un gran jard\u00edn, por lo que pude observar las plantas desde que era peque\u00f1a. Realic\u00e9 la formaci\u00f3n de **cuejador** con **Le Chemin de la Nature**, un organismo en Par\u00eds. La formaci\u00f3n es muy completa; en dos a\u00f1os, abarqu\u00e9 49 m\u00f3dulos. Luego, complet\u00e9 con una formaci\u00f3n en la escuela de plantas medicinales de Lyon, a distancia”, detalla.<\/p>\n<\/section>\n

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El impacto en la educaci\u00f3n<\/h2>\n

Julie ense\u00f1a en escuelas rurales, habitualmente en puestos temporales debido al cierre de clases. “Este a\u00f1o, ten\u00eda ni\u00f1os de **CE1**. El a\u00f1o que viene, cambiar\u00e9 de nuevo. Sin embargo, logr\u00e9 implementar un **proyecto pedag\u00f3gico** en la escuela de **Piney** (Aube). Con la ayuda de la Liga de la Ense\u00f1anza y de **Graine Grand Est**, lider\u00e9 un proyecto enfocado en la **biodiversidad**. Los ni\u00f1os observaron que casi no hab\u00eda vida en nuestro patio. Decidimos quitar el asfalto, plantar un seto, y construir refugios para **insectos**, **p\u00e1jaros**, **murci\u00e9lagos** e incluso para **erizos**”, explica la joven docente. Este proyecto ha transformado el espacio escolar y la percepci\u00f3n de los estudiantes sobre su entorno. “Ahora, me traen semillas de todo lo que comen. \u00a1Quieren plantar todo!”, agrega con entusiasmo.<\/p>\n<\/section>\n

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Las riquezas de la recolecci\u00f3n<\/h2>\n

Julie Picard recolecta la mayor\u00eda de las plantas que utiliza en el medio salvaje. “Tengo un gran **huerto** y algunas flores, pero no cultivo mucho. Es principalmente **recolecci\u00f3n salvaje**”, afirma. Utiliza las plantas de manera diaria. “Cada ma\u00f1ana, preparo mi **termosa** de tisana para llevar a la escuela. Cocino mucho con plantas; cuando salgo a caminar, recojo y utilizo. Existe una gran variedad de sabores, es maravilloso redescubrir todos aquellos que no conocemos. Ya hago mezclas de tisanes, **siruetos**, **macerados**\u2026 Es muy amplio, pero me tomo el tiempo para hacerlo bien. Desde el punto de vista medicinal, lo uso cuando estoy enferma, como ahora para tratar mi **resfriado**”, a\u00f1ade.<\/p>\n<\/section>\n

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El placer de recolectar<\/h2>\n

Para llevar a cabo sus **recolecciones**, sale entre dos a tres veces a la semana, a menudo acompa\u00f1ada de sus **perros**: “Recolectar es un proceso largo, pero es un verdadero **placer**. Es vital para m\u00ed. Incluso cuando voy en coche, reconozco las plantas al borde de la carretera y me detengo!”, explica Julie.<\/p>\n<\/section>\n

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Emprendiendo un nuevo camino<\/h2>\n

En marzo pasado, decidi\u00f3 dar un paso adelante y cre\u00f3 su **microempresa**, “F\u00e9es des bois”. Ofrece **paseos bot\u00e1nicos**, talleres de cocina y remedios caseros. “Propongo tres tipos de paseos: unos para aprender a reconocer las plantas, otros para realizar remedios como los **macerados oleosos**, y finalmente talleres de recolecci\u00f3n y cocina. Esta actividad complementa las salidas que animaba de manera voluntaria con la asociaci\u00f3n **Nature et Complicit\u00e9** en **Dosnon** (Aube). Ten\u00eda tanto gusto al transmitir que era evidente avanzar m\u00e1s”, confiesa.<\/p>\n<\/section>\n

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La regulaci\u00f3n del herborismo<\/h2>\n

El **oficio** de herborista ya no est\u00e1 oficialmente reconocido en Francia desde la abolici\u00f3n del **diploma** en 1941. Julie es consciente de esta realidad: “La regulaci\u00f3n es muy estricta. Comprendo que exista, ya que las plantas son poderosas. Pueden causar interacciones con tratamientos y pueden ser peligrosas si no se conocen”. Aunque esto limita algunas actividades comerciales, prefiere trabajar dentro del marco legal. “Por ahora, animo talleres. M\u00e1s adelante, me gustar\u00eda vender productos, pero hay restricciones. Por ejemplo, no se pueden utilizar ciertos t\u00e9rminos m\u00e9dicos; a veces resulta frustrante”, a\u00f1ade.<\/p>\n<\/section>\n

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Compromiso con la naturaleza<\/h2>\n

El compromiso de Julie con las plantas no es solo personal, sino tambi\u00e9n **social**: “Vivimos a mil por hora, incluso los ni\u00f1os. En ocho a\u00f1os, he visto cambios preocupantes en su **atenci\u00f3n**. Ense\u00f1arles a escuchar y observar les beneficia, y a m\u00ed tambi\u00e9n”. Reconocer el canto de un p\u00e1jaro, observar la vida en un **seto**, diferenciar las plantas silvestres\u2026 son experiencias que reconectan con lo esencial. “Una vez que comienzas a involucrarte, no puedes retroceder. Es un mundo infinito y maravilloso”, enfatiza.<\/p>\n<\/section>\n

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Un futuro prometedor<\/h2>\n

Hoy en d\u00eda, Julie no planea detenerse. Su empresa, a\u00fan en proceso de estructuraci\u00f3n, empieza a tomar forma. Tambi\u00e9n desea ofrecer formaciones m\u00e1s avanzadas sobre el reconocimiento de plantas, la recolecci\u00f3n \u00e9tica y los usos tradicionales. La idea es transmitir un conocimiento accesible, respetando la **naturaleza** y el marco regulatorio.<\/p>\n<\/section>\n

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Desarrollo de productos locales<\/h2>\n

Adem\u00e1s, tiene en mente desarrollar una gama de productos a base de plantas locales, recolectadas con cuidado y transformadas de manera artesanal: tisanes, **balsamos** o **sales** de hierbas silvestres. Para ello, est\u00e1 considerando obtener un **estatus oficial** que le permita asegurar su actividad, manteniendo fidelidad a sus valores.<\/p>\n<\/section>\n

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Un camino que florece<\/h2>\n

Este proyecto germina lentamente, al ritmo de las **estaciones**, pero Julie lo nutre con determinaci\u00f3n. Al igual que en su labor educativa, sabe que las semillas sembradas hoy dar\u00e1n sus frutos ma\u00f1ana.<\/p>\n<\/section>\n


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