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Todo lo que surge vale la pena perecer: lo escribi\u00f3 Goethe, pero en su d\u00eda no exist\u00edan las cafeteras Senseo. Se rompen tan f\u00e1cilmente que la pregunta es por qu\u00e9 todav\u00eda existen. En los cientos de Repair Caf\u00e9s de los Pa\u00edses Bajos, donde los voluntarios reparan sus electrodom\u00e9sticos averiados, el Senseo de pl\u00e1stico es, con mucho, el electrodom\u00e9stico m\u00e1s vendido. Y son casi imposibles de hacer.\n <\/p>\n
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Los voluntarios de los Repair Caf\u00e9s suelen ser mec\u00e1nicos de una \u00e9poca en la que casi todo pod\u00eda repararse. Afrontan la cultura del descarte con gran terquedad. Basta con leer el conmovedor ‘Manual de reparaci\u00f3n de Senseeo’ de 49 p\u00e1ginas, impreso en papel para todos los Repair Caf\u00e9s de los Pa\u00edses Bajos gracias a una iniciativa del voluntario Bob van Dongen de Deventer (d\u00e9le una cinta a este hombre). El manual es una letan\u00eda de leng\u00fcetas de montaje, cierres de presi\u00f3n obstinados y v\u00e1lvulas de tres v\u00edas que “casi con seguridad se rompen cuando se abre la pared trasera”.\n <\/p>\n
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Mientras tanto, los Pa\u00edses Bajos quieren ser completamente circulares para 2050 y la mitad para 2030: las materias primas se usar\u00e1n una y otra vez, por lo que debe poder reparar lo que ya existe o reutilizar partes en otro dispositivo.\n <\/p>\n
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Kees van Kampen (87), voluntario en Repair Caf\u00e9 van Uden, sol\u00eda tener una tienda de productos electr\u00f3nicos en el pueblo (“Kees van Kampen Philips Radio and Television”). All\u00ed vendi\u00f3 aparatos \u201ca buen precio y con un servicio anormalmente bueno\u201d. Kees reparar\u00eda fielmente todo lo que le comprara en los pr\u00f3ximos a\u00f1os, y generalmente de forma gratuita.\n <\/p>\n
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M\u00e1s de veinte a\u00f1os despu\u00e9s de su retiro, Kees ahora est\u00e1 de pie con otros seis voluntarios en un espacioso taller en Uden, donde dar\u00e1n la materia optativa de reparaci\u00f3n al primer a\u00f1o de educaci\u00f3n secundaria prevocacional en Udens College: un paso importante para hacer ‘ reparar’ una materia de examen final. Esto dirigido por Annie van Genugten, educadora y fundadora del Udense Repair Caf\u00e9.\n <\/p>\n
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‘\u00a1Whoo\u00f3w!’, dice un grupo de chicos que entran.\n <\/p>\n
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‘\u00a1Guau!’, dicen Annie, Kees y los otros voluntarios.\n <\/p>\n
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Annie trabaja en estrecha colaboraci\u00f3n con Wiel Wijnen, que es el “intendente” de la educaci\u00f3n secundaria prevocacional en nombre del Ministerio de Educaci\u00f3n. Wiel ayuda a los profesores con la formaci\u00f3n continua y la creaci\u00f3n de nuevas materias. Este ha sido el caso desde que se suspendieron muchos cursos pr\u00e1cticos en VMBO en 2016, aunque prefirieron referirse a esto como ’empaquetado’ y ‘actualizaci\u00f3n’.\n <\/p>\n
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En lugar de las 36 materias profesionales que ofrece VMBO, ahora hay diez perfiles. Un estudiante de educaci\u00f3n secundaria preprofesional ahora realiza un examen final en un perfil y cuatro cursos electivos, y la intenci\u00f3n es que la reparaci\u00f3n pueda convertirse en uno de esos cursos electivos lo antes posible. Wijnen: ‘Se sigue un procedimiento especial para esto’. Diez escuelas ya est\u00e1n participando. “Y si ese procedimiento se ha completado all\u00ed, es posible que podamos comenzar a nivel nacional a fines de 2022”.\n <\/p>\n \n Est\u00e1 previsto incluir la materia de reparaci\u00f3n en la asignatura optativa ‘Medio ambiente, reutilizaci\u00f3n y sostenibilidad’. Si quiero agregar eso, pregunta Wiel Wijnen, ‘de lo contrario, los maestros preguntar\u00e1n qu\u00e9 est\u00e1 pendiendo sobre su cabeza’.\n <\/p>\n \n Solo veo ventajas: los antiguos voluntarios del Repair Caf\u00e9 transmiten conocimientos moribundos a una nueva generaci\u00f3n. Entonces podemos reparar m\u00e1s (y luego tenemos que hacer valer el derecho a reparar un dispositivo de los fabricantes). ‘Esperemos que tambi\u00e9n sea un paso entusiasta para los cursos de reparaci\u00f3n en la educaci\u00f3n vocacional secundaria’, dice Wiel Wijnen. Para que all\u00ed los estudiantes vuelvan a optar por la tecnolog\u00eda m\u00e1s a menudo que por una direcci\u00f3n administrativa. Y qui\u00e9n sabe, la gran escasez de mec\u00e1nicos y otros t\u00e9cnicos se puede solucionar.\n <\/p>\n \n Estoy siguiendo una lecci\u00f3n que el t\u00e9cnico de servicio Geo van den Brand da hoy voluntariamente a Collin (13), Thymen (14) y Davy (15). Davy prefiere unirse a la polic\u00eda, as\u00ed que sue\u00f1a un poco. Pero Collin y Thymen, hijos de un mec\u00e1nico de autom\u00f3viles y un electricista respectivamente, est\u00e1n mirando con ojos de \u00e1guila. Luego desmontan una tetera y dos impresoras con una destreza asombrosa, despu\u00e9s de que Geo les ense\u00f1e “el gran desaf\u00edo de nuestro tiempo: c\u00f3mo abrimos un electrodom\u00e9stico”. Demasiados fabricantes ahora lo hacen lo m\u00e1s dif\u00edcil posible deliberadamente.\n <\/p>\n \n Thymen recibi\u00f3 una caja de herramientas de su padre cuando ten\u00eda 6 a\u00f1os. ‘Y luego me permitieron desmontar una lavadora vieja y vender la plancha que saqu\u00e9’. Thymen gan\u00f3 20 euros con \u00e9l, ‘s\u00faper gordo’.\n <\/p>\n \n El pensamiento circular no es una fantas\u00eda de una \u00e9lite. Es simplemente normal otra vez.\n <\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n