{"id":1681798,"date":"2025-04-22T08:40:11","date_gmt":"2025-04-22T08:40:11","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/es\/nuestro-hijo-de-5-anos-tiene-que-ir-con-la-clase-de-baile\/"},"modified":"2025-04-22T08:40:16","modified_gmt":"2025-04-22T08:40:16","slug":"nuestro-hijo-de-5-anos-tiene-que-ir-con-la-clase-de-baile","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/es\/nuestro-hijo-de-5-anos-tiene-que-ir-con-la-clase-de-baile\/","title":{"rendered":"\u00bfNuestro hijo de 5 a\u00f1os tiene que ir con la clase de baile?"},"content":{"rendered":"\n
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Padres: “Nuestra hija (5) baila durante un a\u00f1o y medio. Vimos que realmente lo disfrut\u00f3, tambi\u00e9n el espect\u00e1culo de baile en el teatro al final de la primera temporada. Pero desde diez semanas se queja. Ella piensa que es est\u00fapido, no tiene sentido.<\/p>\n

El nombre es conocido por los editores. (Esta secci\u00f3n es an\u00f3nima, porque las dificultades en la educaci\u00f3n son sensibles). \u00bfDesea presentar un dilema en la educaci\u00f3n? Env\u00ede su pregunta o reacciones a Raised@nrc.nl <\/div>\n

Pr\u00e1ctica juguetona<\/h2>\n

Marga Akkerman: \u201eLaten We Geen Etiketten Plakken Op Zo’n Jong Kind. PerfectionisMe es Een Vaag Begrip, en Heeft Niks te Maken Met Niet Willen Oefenen. Maar Oefenen Voor Een Theatresshow Haalt Het Spelse Weg. Dochter Dat Saai, Wil Ze iets nieuws leren, en durft ze dat niet te zeggen. <\/p>\n

“Puedes preguntarle. Cualquiera que sea su respuesta, las lecciones de baile actuales ya no parecen encajar. Porque esta fase de desarrollo se trata de placer, y no de ‘perseverar’ la temporada no es necesariamente necesaria.<\/p>\n

“Es importante crear un entorno en el que su hija no experimente presi\u00f3n, sino un desaf\u00edo. Deje de lado la idea del perfeccionismo. Ahora ves instrucciones para su existencia, pero en muchos otros momentos no ser\u00e1n discutidos. Cada ni\u00f1o recopila informaci\u00f3n a su manera y viene a sus propias decisiones. Sea especialmente curioso y, por lo tanto, la aprecia”.<\/p>\n

Bailar<\/h2>\n

Carolien Hermans: “No elegir\u00eda continuar con las lecciones si falta el placer. A esta edad es importante poner el placer en el centro. Esa es la motivaci\u00f3n intr\u00ednseca para una actividad a largo plazo. La presi\u00f3n o la obligaci\u00f3n pueden interponerse en el camino.<\/p>\n

“Eche un vistazo a las lecciones de baile en el \u00e1rea que pueden encajar mejor. Deje que su hija haga algunas lecciones de prueba. En las lecciones que hace ahora, una coreograf\u00eda apretada es central, pero tambi\u00e9n hay maestros de baile que organizan sus lecciones de manera m\u00e1s creativa y hacen m\u00e1s con libre expresi\u00f3n.<\/p>\n

“Un espect\u00e1culo de teatro para ni\u00f1os peque\u00f1os solo funciona si est\u00e1 bien acompa\u00f1ado, en una atm\u00f3sfera segura. Una coreograf\u00eda fija a menudo es demasiado para preguntar. A esta edad, una sesi\u00f3n informal con los padres a menudo es mucho m\u00e1s divertida, puede hacer una fiesta. <\/p>\n

“La pregunta es si la clase de baile es necesaria. Creemos que si a los ni\u00f1os les gusta algo, es bueno hacerlos en los ense\u00f1anza. Pero eso no es necesario. Si su hija baila en casa, tambi\u00e9n contribuye a lo que llamamos” el desarrollo de la danza “. Puedes estimular eso en casa bailando juntos, por ejemplo, estableciendo una m\u00fasica para un ni\u00f1o despu\u00e9s de comer”.<\/p>\n

Marga Akkerman es psic\u00f3loga cl\u00ednica e infantil no practicante. Carolien Hermans est\u00e1 asociado con el Conservatorio de Amsterdam como core\u00f3grafo y educador correctivo. Ella escribi\u00f3 A una pedagog\u00eda de movilidad<\/em>. <\/p>\n

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