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A. A.Ine, Twijke, Vare, Vare, Vieve, Z\u00e8zze, Zeuven, Alter, Nine, Tene<\/em>“En el Groningen, Fieke Gosselaar (42) cuenta el n\u00famero de ni\u00f1os en el aula de la escuela primaria en Eenrum. En esta aldea ense\u00f1a a Groningen a los ni\u00f1os de los grupos 3, 4 y 5.<\/p>\nLos diez estudiantes mismos han optado por tomar tres mi\u00e9rcoles por la tarde despu\u00e9s de la escuela durante una hora y media de la lecci\u00f3n de Groningen. Gracias al programa ‘Tijd Voor Toekomst’, los ni\u00f1os pueden elegir actividades adicionales en las escuelas primarias de Groningen, como las lecciones de cocina, deportes y m\u00fasica. Como juicio, Gosselaar comenz\u00f3 a dar estas lecciones de Groningen Groningen en la escuela en Eenrum. Por primera vez ella ense\u00f1a a los ni\u00f1os.<\/p>\n
\nEs importante que siga siendo Groningen. Conecta a las personas y pertenece a la provincia, de donde vienes<\/p>\n\nFieke gosselaar <\/span>consultor de idioma regional<\/span>En el aula donde ense\u00f1a Gosselaar, los estudiantes hacen sonidos fantasmas. Gosselaar habla sobre historias populares de Groningen durante esta \u00faltima lecci\u00f3n a mediados de febrero. Sobre las ‘esposas blancas’, misteriosas y espeluznantes figuras. Sobre los ‘Borries’, grandes perros fantasmas negros, y sobre ‘The Zeewiefke’, una sirena. Cuando Gosselaar cuenta sobre los Borries, un estudiante se arrastra como un perro. “Tienes que tener cuidado con los borries”, dice Gosselaar. “Ellos dentro de D’R bie duuster<\/em>. ” <\/p>\nGosselaar es un consultor de idiomas regional en el Centro de Lenguas y Cultura de Groninger. Tambi\u00e9n es escritora en holand\u00e9s y en Groningen. La mayor\u00eda de los ni\u00f1os de la clase en Eenrum solo hablan unas pocas palabras de Groningen. Pocos ni\u00f1os hoy en d\u00eda reciben el Groningen de sus padres. Mientras que la mitad de los padres todav\u00eda lo aprobaron en 1960, hoy en d\u00eda solo alrededor del 30 por ciento, recientemente mostr\u00f3 investigaciones de la Universidad de Groningen. Solo el 17 por ciento de los habitantes hablan en casa. Si nada cambia, el Groningen muere lentamente.<\/p>\n
Saj\u00f3n inferior<\/h2>\n Raoul Buurke (29) obtuvo su doctorado en febrero en la Universidad de Groningen en una investigaci\u00f3n sobre el estado de Frisian y Bajo Saxon en las \u00faltimas d\u00e9cadas. Lower Saxon es un lenguaje regional reconocido con diferentes dialectos. Los drentos, los Gronaciones y las Twents, entre otros, se derivan de la baja sajona. El imperio solo reconoce a Frisian como un idioma oficial.<\/p>\n
El estudio de Buurke muestra que Frisian es mejor que el Saxon Inferior. Los frisianos usan el idioma con m\u00e1s frecuencia en casa y lo transmiten con m\u00e1s frecuencia a sus hijos. Alrededor del 70 por ciento de los padres ense\u00f1an a sus hijos el idioma frisio y aproximadamente la mitad de los habitantes de Friesland hablan en casa. “Los frisianos est\u00e1n muy orgullosos de su idioma. Tambi\u00e9n ves m\u00e1s a Frisian en el \u00e1rea y hay atenci\u00f3n para la escuela”, dice Buurke.<\/p>\n
El Groningen es menos transferido a los ni\u00f1os por los padres. Tambi\u00e9n hay muchos prejuicios al respecto, Buurke sabe. A menudo, los padres pensaban que no era \u00fatil hablar Groningen con sus hijos o que era mejor para su futuro si solo aprenden holand\u00e9s. “Hoy en d\u00eda, miramos de manera diferente aprender un segundo idioma, tambi\u00e9n un idioma regional, y sabemos que es \u00fatil para los ni\u00f1os. Tiene beneficios cognitivos, ya que puede mejorar sus habilidades del idioma. Tambi\u00e9n les da a los ni\u00f1os la oportunidad de sentir una conexi\u00f3n con la regi\u00f3n”.<\/p>\n
\nLos frisianos est\u00e1n muy orgullosos de su idioma. Ves m\u00e1s a Frisian en el \u00e1rea y hay atenci\u00f3n para la escuela.<\/p>\n\nRaoul Buurke <\/span>ling\u00fcista<\/span>El hecho de que Frisian est\u00e9 mejor protegido que Lower Saxon tambi\u00e9n tiene que ver con el apoyo financiero que es para Frisian. La provincia de Frysl\u00e2n gasta dinero en proteger el idioma. El a\u00f1o pasado, por ejemplo, present\u00f3 un memor\u00e1ndum del idioma en el que hay 10 millones de euros al a\u00f1o disponibles para hacer que Frisian sea m\u00e1s visible, para el per\u00edodo 2025 a 2028. <\/p>\n
El Ministerio del Interior gan\u00f3 dinero en 2023 para fortalecer el idioma y la cultura de los Limburgs, Lower Saxon, Papiamentu y Frisian. Estaban disponibles 75,000 euros para Limburgs, Lower Saxon y Papiamento. Se liberaron 200,000 euros para Frisian. El ministerio indic\u00f3 que “frisio como idioma oficial en la provincia de Friesland tiene una posici\u00f3n especial”.<\/p>\n
El dinero tambi\u00e9n estar\u00e1 disponible en los pr\u00f3ximos a\u00f1os para promover Groningen. En la agenda social, los planes para mejorar la calidad de vida en Groningen y el norte de Drenthe Despu\u00e9s de a\u00f1os de extracci\u00f3n de gas, se liberan 4 millones de euros por a\u00f1o para estimular a Groningen (y drentes). Esto debe ser hecho por la Universidad de Groningen y los medios regionales, entre otros.<\/p>\n
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\t\t\t\tLeer tambi\u00e9n\n\t\t\t<\/p>\n
Los idiomas regionales holandeses est\u00e1n desapareciendo r\u00e1pidamente<\/span>\n<\/div>\nLing\u00fcista<\/h2>\n Este mes, se presta atenci\u00f3n adicional a los idiomas regionales con todo tipo de actividades en diferentes provincias. El proyecto se llama ‘Mes regional de marzo’, o en los Gronings: ‘Meertmoand Regional Moor’. En Groningen, se alienta a los concejales a hacer su contribuci\u00f3n a Groningen en el Ayuntamiento y la agenda tambi\u00e9n se publica en Groningen adem\u00e1s de holand\u00e9s.<\/p>\n
El Centro Groninger Taal & Culture, que realiza una investigaci\u00f3n cient\u00edfica como un centro de conocimiento y asesoramiento de la cultura Groningen y organiza actividades p\u00fablicas, ha creado un curso gratuito de Groningen en l\u00ednea junto con la Universidad de Groningen. Desde principios de marzo, el curso ‘Moi, Bienvenido a Grunnen’ est\u00e1 disponible. Los participantes siguen la historia de dos j\u00f3venes que hablan de Groningen que hacen un viaje por la provincia. Los estudiantes aprenden sobre el idioma y el patrimonio de la provincia viendo videos y haciendo tareas.<\/p>\n
Pero aprender Groningen es bastante dif\u00edcil. “Al igual que para cualquier otro dialecto o idioma, debe hablar tanto como sea posible para aprenderlo”, dice Buurke. “Pero en la ciudad de Groningen apenas hay personas que puedan. En las aldeas de la provincia”.<\/p>\n
Los Groniningers tampoco lo hacen f\u00e1cil de las personas que quieren aprenderlo, Buurke lo sabe. “R\u00e1pidamente sienten que har\u00e1 el drag\u00f3n con ellos cuando lo intentes. No lo hagas, dicen. Eso es algo que muchas personas encuentran que intentan aprender”. Gosselaar tambi\u00e9n sabe: “El purista del lenguaje Groninger es el mayor peligro”.<\/p>\n
\nEmpiezas con un d\u00e9ficit de dos cero si quieres aprenderlo a una edad posterior, pero es posible<\/p>\n\nRaoul Buurke <\/span>ling\u00fcista<\/span>La alimentaci\u00f3n para el purista del lenguaje Groninger es que no hay un tipo de Groningen. En las diferentes regiones de la provincia, se habla de manera diferente. En el Westerkwartier, que se encuentra contra Friesland, es Groningen que no sea en Oldambt, que se encuentra en el este de la provincia. Luego est\u00e1n los Hogelandsters y los Veenkolonials. “Creo que un buen ejemplo es la palabra t\u00fa. En la mayor parte de la provincia que es ‘Joe’, en el Westerkwartier que es ‘Jim’, que nuevamente parece ‘Jimme’, como lo dicen en Friesland”, dice Buurke.<\/p>\n
Seguir intentando es el consejo de Buurke. \u00c9l mismo lo aprendi\u00f3, criado en la ciudad de Groningen, solo como en sus veintes. Buurke hizo un curso, ley\u00f3 muchos libros de Groningen, visit\u00f3 actuaciones de teatro locales e intent\u00f3 hablar lo m\u00e1s posible. “Comienzas con un d\u00e9ficit de dos cero si quieres aprenderlo a una edad posterior, pero es posible”.<\/p>\n
L\u00e1stima<\/h2>\n Gosselaar intenta estar por delante de esto ense\u00f1ando a los ni\u00f1os y ense\u00f1ando a su propia hija. No haci\u00e9ndolos estampados, sino de una manera l\u00fadica. Ella le dice a su hija todos los d\u00edas en Groningen. En clase, deja que los ni\u00f1os elijan una palabra de Groningen, con la que juegan memoria. Desde ‘Peerd’ (caballo), ‘Stoul’ (Silla) hasta ‘High Vieve’ (High Five).<\/p>\n
Ella espera que los ni\u00f1os hayan terminado las lecciones con el aprendizaje de Groningen. “Ser\u00eda bueno si comenzaran a hablar con su abuelo y su abuela. Ahora todav\u00eda tienes abuelos que pueden ense\u00f1ar a sus nietos. Algo que muchos padres no pueden. Si no lo transmites, desaparecer\u00e1”.<\/p>\n
Y eso ser\u00eda una pena, dice Gosselaar. “Es importante que siga siendo Groningen. Conecta a las personas y pertenece a la provincia, de donde vienes, de donde vives”.<\/p>\n
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Ve a estudiar papas fritas y tendr\u00e1s un trabajo de inmediato<\/span>\n<\/div>\n
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