{"id":163065,"date":"2022-05-22T02:24:49","date_gmt":"2022-05-22T02:24:49","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/es\/por-que-mas-dinero-no-siempre-es-mejor\/"},"modified":"2022-05-22T02:24:56","modified_gmt":"2022-05-22T02:24:56","slug":"por-que-mas-dinero-no-siempre-es-mejor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/es\/por-que-mas-dinero-no-siempre-es-mejor\/","title":{"rendered":"Por qu\u00e9 m\u00e1s dinero no siempre es mejor"},"content":{"rendered":"\n
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boya. Eso es lo que dicen mis hijos cuando se me ocurre una historia seria. boya…<\/em> (Para mi horror, as\u00ed es como lo escriben.) La palabra cantaba en mi cabeza el mi\u00e9rcoles, D\u00eda de la Responsabilidad. El Tribunal de Cuentas publicar\u00e1 entonces su investigaci\u00f3n sobre la pol\u00edtica y la contabilidad del gobierno. \u00bfEst\u00e1 bien gastado el dinero y se gasta sabiamente? <\/p>\n

Este d\u00eda deber\u00eda ser la contraparte de Prinsjesdag, cuando escuchamos hermosas promesas pol\u00edticas. Vamos a leer lo que pas\u00f3 con \u00e9l en el D\u00eda de la Responsabilidad. S\u00faper interesante, pero el D\u00eda de la Responsabilidad es un poco como tu pensi\u00f3n. Las almas valientes dir\u00e1n de inmediato que es importante, pero solo los verdaderos geeks realmente profundizar\u00e1n en \u00e9l. <\/p>\n

El Tribunal de Cuentas fue estricto el mi\u00e9rcoles. Durante tres a\u00f1os seguidos, las cuentas del gobierno no han estado lo suficientemente en orden. Ese fracaso, con raz\u00f3n, recibe mucha atenci\u00f3n. Pero otro punto se\u00f1alado por el Tribunal de Cuentas merece igual atenci\u00f3n: \u00bfse est\u00e1 gastando el dinero de forma inteligente? A veces resulta complicado interesar a la C\u00e1mara y al Gabinete por esto. Y eso es una pena. <\/p>\n

Tomemos los 8.500 millones de euros que el gabinete anterior destin\u00f3 a la educaci\u00f3n. Se supon\u00eda que ese dinero remediaba las desventajas de aprendizaje que surgieron durante la crisis de la corona. Fue la “mayor inversi\u00f3n \u00fanica en educaci\u00f3n jam\u00e1s realizada”, seg\u00fan el Tribunal de Cuentas. Las promesas tambi\u00e9n fueron grandes: se supon\u00eda que ayudar\u00eda a \u201ctodos los que quedaron atrapados por la pandemia\u201d. <\/p>\n

\u00bfY? \u00bf\u00c9xito? El Tribunal de Cuentas vino esta semana con el juicio <\/a>por lo que advirti\u00f3 el a\u00f1o pasado: no podemos averiguarlo. Porque los ministros no hab\u00edan formulado metas claras ni indicadores para medir el progreso. No se pidi\u00f3 a las escuelas que informaran de manera simple y uniforme sobre lo que hicieron con el dinero. \u201c\u00bfPor qu\u00e9 no hay inter\u00e9s en lo que est\u00e1 sucediendo en la realidad?\u201d pregunt\u00f3 el mi\u00e9rcoles el presidente del Tribunal de Cuentas a la C\u00e1mara de Representantes. <\/p>\n

Bueno, puedes decir: dar dinero a las escuelas incondicionalmente es una bendici\u00f3n. Sin exigencias enloquecedoras sobre la administraci\u00f3n. Pero eso malinterpreta tanto un principio como una realidad. El principio: la costosa obligaci\u00f3n de averiguar si tambi\u00e9n se ha ayudado a las personas. Cualquiera puede rociar dinero, pero esperamos m\u00e1s de un gobierno. El dinero de los impuestos siempre es escaso. O deber\u00eda ser. <\/p>\n

La realidad: un balde de dinero tambi\u00e9n puede alejar m\u00e1s la meta. As\u00ed se quejaron los conductores NRC<\/em> que las escuelas en \u00e1reas desfavorecidas tuvieron m\u00e1s dificultades para atraer maestros debido a los miles de millones de corona. Perdieron la competencia con escuelas llenas de estudiantes ‘f\u00e1ciles’. Por lo tanto, el dinero puede haber aumentado la desigualdad de oportunidades. Yo estoy en juego, porque despu\u00e9s hubo un subsidio para maestros en escuelas de riesgo. Y los estudiantes vulnerables se est\u00e1n poniendo al d\u00eda. <\/p>\n

El punto es: es una gran papilla ahora. No sabemos lo que lograron los miles de millones. As\u00ed que no hay nada que aprender. Eso es extra ir\u00f3nico, porque hay mucho que mejorar en educaci\u00f3n. Los ni\u00f1os est\u00e1n empeorando en lenguaje y matem\u00e1ticas. La desigualdad ha crecido. Con tales problemas, \u00bfpor qu\u00e9 no querr\u00edas saber qu\u00e9 ayuda contra las discapacidades de aprendizaje? <\/p>\n

El nuevo ministro ahora promete mejorar. El Tribunal de Cuentas llama a su respuesta un gran avance<\/a>\u2020 Lo he dicho antes: el dinero parece abundar ahora, pero no siempre ser\u00e1 as\u00ed. Todos esos miles de millones ahora deben gastarse con cuidado para que cuando el dinero vuelva a escasear, sepamos qu\u00e9 hacer con \u00e9l. quedarse<\/em> repartir. <\/p>\n

\nMarike Stellinga <\/strong>es economista y reportero pol\u00edtico. Ella escribe sobre pol\u00edtica y econom\u00eda aqu\u00ed todas las semanas.<\/p>\n