{"id":1605541,"date":"2025-03-03T16:07:08","date_gmt":"2025-03-03T16:07:08","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/es\/que-me-acostumbro-a-mi-hijo-sensible-en-una-vieja-escuela-de-moda\/"},"modified":"2025-03-03T16:07:13","modified_gmt":"2025-03-03T16:07:13","slug":"que-me-acostumbro-a-mi-hijo-sensible-en-una-vieja-escuela-de-moda","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/es\/que-me-acostumbro-a-mi-hijo-sensible-en-una-vieja-escuela-de-moda\/","title":{"rendered":"“\u00bfQu\u00e9 me acostumbro a mi hijo sensible en una vieja escuela de moda?”"},"content":{"rendered":"\n
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Madre: \u201cTengo una hija de casi cuatro a\u00f1os, una ni\u00f1a sensible, inteligente y temperamental. Cuando ten\u00eda dos a\u00f1os, fue al grupo de juego dos ma\u00f1anas. Llor\u00f3 all\u00ed toda la ma\u00f1ana durante meses. Por la noche no pod\u00eda dormir de la tensi\u00f3n. Luego la quit\u00e9 y lo prob\u00e9 nuevamente cuando ten\u00eda tres a\u00f1os. \u00a1Eso fue mejor! Ella ir\u00e1 a la escuela primaria pronto. Vivimos en un pueblo con una escuela regular, con una maestra del viejo sello: quiere que los ni\u00f1os corran a tiempo completo de inmediato. Para mi hija, eso significa una transici\u00f3n de dos ma\u00f1anas en la sala de juegos a la escuela de la semana de la semana. Mi esposo tambi\u00e9n est\u00e1 a favor de eso. No es demasiado protectora, piensa. Creo que ser\u00eda prudente construir el curso escolar gradualmente. \u00bfC\u00f3mo traigo eso? S\u00e9 que mi hija no tiene educaci\u00f3n obligatoria en el primer a\u00f1o, pero no quiero ser una “Madre dif\u00edcil” que se mueva.<\/p>\n

El nombre y el lugar de residencia son conocidos por los editores. La secci\u00f3n planteada es an\u00f3nima, porque las dificultades en la educaci\u00f3n son sensibles. \u00bfQuieres presentar un dilema en la educaci\u00f3n? Env\u00ede su pregunta o reacciones a Raised@nrc.nl\n<\/div>\n

Acostumbrarse<\/h2>\n

Leonie Vreke: \u201cLa sobreprotecci\u00f3n de hecho no es buena. No es aconsejable privar a los ni\u00f1os de las experiencias. Pero no haces eso: intentas acostumbrar a tu hija t\u00edmida a las nuevas situaciones en los pasos. Ese me parece ser el enfoque correcto.<\/p>\n

“Los ni\u00f1os nacen con diferentes temperamentos. Alrededor del 15 al 20 por ciento est\u00e1 un poco m\u00e1s ansioso, m\u00e1s introvertido y Gurger que el promedio. Esto se llama ‘inhibici\u00f3n conductual’ en la ciencia. Este grupo debe aprender gradualmente a lidiar con nuevas situaciones. Son los pasos demasiado grandes, hay p\u00e1nico. Afortunadamente, nuestro sistema de aprendizaje ofrece espacio para esto, porque de hecho no hay educaci\u00f3n obligatoria hasta el quinto a\u00f1o.<\/p>\n

“Su hija est\u00e1 acostumbrada a dos ma\u00f1anas en el grupo de juego, por lo que puede comenzar con un mi\u00e9rcoles y viernes por la ma\u00f1ana; Si eso va bien, podr\u00eda variar en d\u00edas y tiempos y evaluar c\u00f3mo va despu\u00e9s de un mes. Tal horario de construcci\u00f3n es muy com\u00fan en la mayor\u00eda de las escuelas. <\/p>\n

“Se puede decirle al maestro:” Nos gustar\u00eda una transici\u00f3n positiva a la escuela, y nuestra hija necesita un poco m\u00e1s de tiempo. Se\u00f1ale el inter\u00e9s com\u00fan: ‘No tenemos nada que ver con un ni\u00f1o molesto en el aula? O asociaciones negativas con la escuela? Si la se\u00f1orita no estaba de acuerdo, \u00bfhay quiz\u00e1s un gerente en la escuela con quien pueda hablar?<\/p>\n

Enfoque orientado al ni\u00f1o<\/h2>\n

Liesbeth Groenhuijsen: \u201cLa pregunta de un ni\u00f1o es: ‘Ay\u00fadame a poder hacer algo que a\u00fan no puedo hacer. Sin culpar a que no puedo hacerlo todav\u00eda. Y qu\u00e9 buena madre encontr\u00f3 su hija en esto, que la gu\u00eda tan emp\u00e1ticamente hacia nuevas experiencias. Lo has abordado con \u00e9xito con ella en el grupo de juego. Que ella pueda confiar en ti es la lecci\u00f3n m\u00e1s importante que puedes darle. <\/p>\n

“Comparemos el inicio de la escuela primaria con las lecciones de nataci\u00f3n. Por supuesto que no arroja al ni\u00f1o de inmediato, pero deje que se ba\u00f1e a un ba\u00f1o. Este maestro dice: “Simplemente arrojamos a todos los ni\u00f1os en el fondo”. Con eso, no solo ignora las diferentes personalidades de su clase, sino tambi\u00e9n las pautas de nuestro sistema de aprendizaje. <\/p>\n

“Si esta actitud es caracter\u00edstica de toda la escuela, la pregunta es si este ser\u00e1 el mejor ambiente para su hija. Porque todav\u00eda hay muchos momentos que son emocionantes para un ni\u00f1o sensible: la clase de gimnasia, un viaje escolar. \u00bfHay alg\u00fan entendimiento para eso? \u00bfSer\u00eda, las ventajas y las desventajas, ser una idea para optar por una escuela m\u00e1s orientada a los ni\u00f1os a un pueblo?<\/p>\n

Leonie Vreke es especializada como profesora universitaria de psicolog\u00eda del desarrollo en la Universidad de Leiden por temor a ni\u00f1os peque\u00f1os y preescolares. Liesbeth Groenhuijsen es un pedagogo cl\u00ednico.<\/p>\n