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METRO<\/span>Ilano, 20 de febrero. (Askanews) – Realidad virtual en la escuela, para aprender en el campo<\/strong>en este caso para podar los tornillos. En este Instituto Agr\u00edcola Franc\u00e9s en Cognac El aprendizaje pasa de la tecnolog\u00eda<\/strong> a trav\u00e9s del software educativo estudiado. Por lo tanto, los estudiantes pueden dominar el gesto del corte en diferentes territorios y durante todo el a\u00f1o, sin tener que esperar a que la temporada tenga vides reales para probar.<\/p>\n “Escapamos el punto de algunos centros de entrenamiento que dicen: ‘Estoy en contra de lo virtual, no hay nada como el campo’. No es una cuesti\u00f3n de oposici\u00f3n, sino de complementariedad<\/strong> – dice el director del Yannick Laurent Institute, sobre todo, acostumbrarse a los ni\u00f1os a un entorno virtual significa acostumbrarse a tener \u00e9xito en el lugar de trabajo en el futuro. Si ingresa a un tractor, ma\u00f1ana tendr\u00e1 inteligencia y tecnolog\u00eda artificial. Tenemos que ser parte de eso, no se quede al margen para mirar el tren que pasa “.<\/p>\n En la base la voluntad de mirar hacia el futuro e invertir<\/strong>: El estudio de TI que cre\u00f3 el software se bas\u00f3 en la din\u00e1mica de los videojuegos y fue financiado directamente por los consorcios de en\u00f3logos, luego la escuela para “unos pocos miles de euros”, compr\u00f3 la licencia de subfware.<\/p>\n I Mujer \u00a9 Reproducci\u00f3n reservada<\/p>\n<\/p><\/div>\n