S\u00edndrome de Asperger: cu\u00e1les son las causas<\/h2>\n
\u00abEn cuanto al trastorno del espectro autista, tambi\u00e9n para el s\u00edndrome de Asperger, actualmente no hay cierta causa que pueda explicar el origen del trastorno. Es una condici\u00f3n en la que La gen\u00e9tica y el medio ambiente asumen un papel crucial<\/strong>. Los estudios sobre gemelos han demostrado que el La contribuci\u00f3n gen\u00e9tica tiene un impacto que interviene entre 40 y 90%<\/strong>. M\u00e1s de 100 gene <\/strong>Y las regiones gen\u00f3micas probablemente est\u00e9n implicadas en causar autismo. Alguno factores ambientales <\/strong>aumentar el riesgo de autismo: Alta edad paterna, obesidad materna, diabetes gestacional, uso de valproato<\/strong> Durante el embarazo, Problemas perinatales y un intervalo corto entre un embarazo y el siguiente<\/strong>\u00bbExplique los expertos del Hospital IRCSS Bambino Ges\u00f9 de Roma.<\/p>\n \u00abGente con El s\u00edndrome de Asperger presenta serias dificultades en la tierra a los otros y en la socializaci\u00f3n<\/strong>. Este s\u00edndrome se caracteriza por un desarrollo cognitivo y ling\u00fc\u00edstico adecuado para la edad. Sin embargo, las personas con s\u00edndrome de Asperger pueden presentar uno Desarrollo at\u00edpico de las relaciones sociales<\/strong>con dificultad para iniciar y mantener estas relaciones. Tambi\u00e9n porque Parecen completamente desinteresados \u200b\u200bpara hacer amigos o sentir afecto por los compa\u00f1eros.<\/strong>. Adem\u00e1s, el tono de voz es a menudo mon\u00f3tono. Los ni\u00f1os con este s\u00edndrome se expresan de manera pedante e interpretan lo que se dice a la carta, aparentemente sin agarrar sarcasmo, iron\u00eda, formas de decir. Todo esto se acompa\u00f1a de Dificultad para comprender y compartir los estados mentales de los dem\u00e1s “<\/strong>los expertos contin\u00faan.<\/p>\n \u00abLos intereses peculiares e inusuales para la era del desarrollo, intereses altamente espec\u00edficos y restringidos, casi obsesivos, coexisten con la presencia de comportamientos repetitivos y estereotipados. Estos intereses inusuales pueden desarrollarse desde el segundo o tercer a\u00f1o de edad.<\/strong> Y pueden comenzar a manifestarse a trav\u00e9s del inter\u00e9s en partes de un objeto, como las ruedas de un autom\u00f3vil o interruptores el\u00e9ctricos. Algunos ni\u00f1os pueden tener dificultades para jugar juegos “fingir”<\/strong> Y prefieren temas relacionados con la l\u00f3gica y los sistemas, como las matem\u00e1ticas. Algunos ocupan el tiempo en un rango limitado de actividades imaginativas<\/strong>que se puede perseguir r\u00edgida y repetidamente, por ejemplo a trav\u00e9s de la alineaci\u00f3n de los juguetes o la colecci\u00f3n y la organizaci\u00f3n de las cosas<\/strong> relacionado con su inter\u00e9s “, subrayan.<\/p>\n \u00abEn las \u00faltimas d\u00e9cadas la conciencia ha crecido <\/strong>Eso, aunque no existe un camino terap\u00e9utico capaz de curarse del autismo, algunas intervenciones psicoeducativas basadas en evidencia cient\u00edfica y recomendadas por las pautas nacionales e internacionales pueden cambiar significativamente el curso del trastorno. En personas con trastorno de espectro autista y s\u00edndrome de Asperger, Las pautas nacionales recomiendan intervenciones psicoeducativas <\/strong>quienes tienen el objetivo de promover las habilidades de conversaci\u00f3n socio, de la reciprocidad social emocional y el reconocimiento de los estados mentales que se llevar\u00e1n a cabo tambi\u00e9n a trav\u00e9s de terapias grupales. Tambi\u00e9n se recomiendan intervenciones de terapia conductual cognitiva (TCC)<\/strong> para la gesti\u00f3n de problemas psicopatol\u00f3gicos que pueden presentarse en asociaci\u00f3n con el s\u00edndrome de Asperger. Es igualmente esencial Promover proyectos de inclusi\u00f3n social<\/strong>\u00bb, Los expertos del Hospital IRCSS Bambino Ges\u00f9 en Roma concluyen.<\/p>\n I Mujer \u00a9 Reproducci\u00f3n reservada<\/p>\n<\/p><\/div>\nQue s\u00edntomas<\/h2>\n
Ni\u00f1os con s\u00edndrome de Asperger: qu\u00e9 intereses<\/h2>\n
S\u00edndrome de Asperger: intervenciones recomendadas<\/h2>\n