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Noticia | 21-01-2025 | 06:00<\/p>\n
Mostrar que la educaci\u00f3n es el lugar donde se puede marcar la diferencia en las vidas de ni\u00f1os, j\u00f3venes y adultos (j\u00f3venes). Y as\u00ed hacer que los potenciales entrantes laterales y los futuros estudiantes se entusiasmen con un trabajo en la educaci\u00f3n primaria y secundaria y en la educaci\u00f3n profesional secundaria. \u00c9se es el objetivo de la nueva campa\u00f1a ‘Trabajar con el futuro’. Las personas buenas y motivadas en la educaci\u00f3n son m\u00e1s que bienvenidas. Trabajar en la educaci\u00f3n tiene sentido, proporciona un salario importante y puedes seguir desarroll\u00e1ndote. Hoy, la Secretaria de Estado Mari\u00eblle Paul (Educaci\u00f3n Fundamental y Emancipaci\u00f3n) lanza la campa\u00f1a en la escuela primaria Cascade de Voorburg junto con varios alumnos secundarios.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n Secretaria de Estado Mari\u00eblle Paul: \u201cTrabajar en educaci\u00f3n significa trabajar con y para el futuro de los Pa\u00edses Bajos. Es trabajar en el desarrollo de los estudiantes y el suyo propio. Y trabajar en educaci\u00f3n significa conseguir que los ni\u00f1os disfruten yendo al colegio y que vuelvas a casa con buenas sensaciones. Gracias a vosotros, los alumnos y estudiantes aprenden algo nuevo cada d\u00eda. Es muy importante que se cuente esta historia. Espero que m\u00e1s personas elijan esta maravillosa profesi\u00f3n. Una buena educaci\u00f3n depende de personas bien capacitadas en el aula y en la escuela. Cada estudiante y cada estudiante merece un buen maestro\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n La educaci\u00f3n necesita desesperadamente personas buenas y motivadas. Por ejemplo, la escasez de docentes en educaci\u00f3n primaria es del 8,1% (7.700 FTE) y en educaci\u00f3n secundaria del 5,1% (3.800 FTE). La escasez de l\u00edderes escolares es del 9,8% (850 FTE). Hay bastantes im\u00e1genes injustas sobre el trabajo en educaci\u00f3n. Por ejemplo, el salario siempre se subestima. Algunos tambi\u00e9n piensan que trabajar en educaci\u00f3n ser\u00eda mon\u00f3tono o una especie de destino final. Estos conceptos err\u00f3neos no ayudan a la imagen de la educaci\u00f3n.<\/p>\n La nueva campa\u00f1a ‘Trabajar con el futuro’ es la campa\u00f1a nacional m\u00e1s grande jam\u00e1s realizada sobre el trabajo en educaci\u00f3n. Se centra en el significado del trabajo, las oportunidades de desarrollo y el salario. \u00c9stas parecen ser las cosas que los potenciales entrantes laterales, los futuros estudiantes y los profesionales de la educaci\u00f3n consideran m\u00e1s importantes. La campa\u00f1a tiene como objetivo pintar una imagen positiva y realista del trabajo en educaci\u00f3n. Destaca que a veces es un trabajo duro, pero que cada d\u00eda se puede marcar la diferencia para los alumnos y estudiantes.<\/p>\n Adem\u00e1s, gana un salario importante. Como profesor, ganas una media bruta de unos 6.200 euros al mes. La campa\u00f1a tambi\u00e9n aborda el hecho de que la educaci\u00f3n es un sector muy vers\u00e1til en el que puedes desarrollarte plenamente como persona: dentro de tu profesi\u00f3n (por ejemplo, a especialista) o en t\u00e9rminos de puesto (de profesor a supervisor interno y director de escuela). Y puedes cambiar de materia o de escuela, de Montessori a educaci\u00f3n especial.<\/p>\n La campa\u00f1a est\u00e1 en l\u00ednea con las medidas para hacer y mantener atractivo el trabajo en educaci\u00f3n. De esta forma, se est\u00e1n realizando esfuerzos para reducir la carga de trabajo. Tambi\u00e9n se ayuda a los consejos escolares a ser buenos empleadores. Durante los pr\u00f3ximos 10 a\u00f1os, aproximadamente 60.000 docentes de educaci\u00f3n primaria, secundaria y secundaria profesional se profesionalizar\u00e1n a\u00fan m\u00e1s. Los profesores tambi\u00e9n pueden recibir una beca docente para seguir desarroll\u00e1ndose.<\/p>\n La campa\u00f1a es un nuevo paso para combatir la escasez de docentes, l\u00edderes escolares y personal de apoyo en la educaci\u00f3n. Junto con el sector educativo, el gobierno est\u00e1 haciendo todo lo posible. Con resultados. Por ejemplo, m\u00e1s de 2.200 estudiantes de ingreso lateral solicitaron el subsidio de ingreso lateral el a\u00f1o pasado y m\u00e1s de 900 asistentes educativos actuales reciben apoyo financiero para la formaci\u00f3n de docentes. La red de regiones educativas tambi\u00e9n tiene cobertura nacional desde este a\u00f1o. En este marco, las escuelas, las escuelas normales, los municipios y el personal educativo trabajan juntos para abordar la escasez de personal. Estas regiones educativas garantizan que las partes interesadas dentro de su regi\u00f3n sean recibidas y guiadas calurosamente. Adem\u00e1s, aumentar el n\u00famero de horas trabajadas tiene el potencial de contribuir significativamente a abordar la escasez de docentes.<\/p>\n La campa\u00f1a plurianual “Trabajar con el futuro” se cre\u00f3 junto con todos los socios del sector educativo y con las regiones educativas. En estas regiones educativas, los consejos escolares, los docentes, las escuelas de formaci\u00f3n de docentes y socios como los municipios y el UWV trabajan juntos para combatir la escasez de docentes, incluso orientando a los entrantes laterales. La primera parte de la campa\u00f1a est\u00e1 dirigida principalmente a posibles entrantes laterales, centr\u00e1ndose en los futuros estudiantes a finales de este a\u00f1o. La campa\u00f1a incluye paradas de autob\u00fas digitales, v\u00eddeos online y anuncios de radio. A partir de ahora la web tambi\u00e9n est\u00e1 disponible www.werkeninhetonderwijs.nl<\/a> en l\u00ednea.<\/p>\n<\/div>\n\n
Positivo y realista<\/h2>\n
Combatir la escasez<\/h2>\n
Campa\u00f1a conjunta<\/h2>\n