\n<\/p>\n
Noticia | 17-12-2024 | 12:27<\/p>\n
En el \u00e1mbito de la puericultura, a partir del 1 de enero de 2025 se aplican requisitos para las habilidades del lenguaje oral de los profesionales de la pedagog\u00eda. Seg\u00fan las empresas de guarder\u00edas, el 95% de los empleados ya cumplen este requisito ling\u00fc\u00edstico. As\u00ed se desprende de una encuesta entre responsables de locales y empleados encargada por el Ministerio de Asuntos Sociales y Empleo. Algunos de los empleados que a\u00fan no cumplen tienen m\u00e1s de sesenta a\u00f1os. Se les aplican reglas m\u00e1s flexibles. As\u00ed lo informa el Secretario de Estado J\u00fcrgen Nobel (Participaci\u00f3n e Integraci\u00f3n) en una carta a la C\u00e1mara de Representantes<\/p>\n<\/div>\n
\nSecretario de Estado Nobel: \u201cMe alegra que casi todos los profesionales de la pedagog\u00eda tengan el nivel de idioma deseado. Creo que es importante que podamos retener a tantos empleados como sea posible para el cuidado de ni\u00f1os, necesitamos a todos. Al mismo tiempo queremos mantener la calidad prestando suficiente atenci\u00f3n al idioma\u201d. <\/p>\n<\/blockquote>\n
Idioma importante para los ni\u00f1os.<\/h2>\n
El requisito ling\u00fc\u00edstico en el cuidado infantil se estableci\u00f3 en 2017 bas\u00e1ndose en la opini\u00f3n de que las habilidades ling\u00fc\u00edsticas de los ni\u00f1os son importantes para toda su vida y carrera futuras. Las buenas habilidades ling\u00fc\u00edsticas de los profesionales de la pedagog\u00eda son una condici\u00f3n importante para poder ofrecer esta rica oferta ling\u00fc\u00edstica. El requisito ling\u00fc\u00edstico significa que las habilidades ling\u00fc\u00edsticas orales en la guarder\u00eda se encuentran en el nivel ling\u00fc\u00edstico 3F\/B2, comparable al nivel MBO 4. En el cuidado extraescolar, esto es 2F\/B1. Esto corresponde al nivel MBO 2-3.<\/p>\n
De hecho, el requisito de idioma entrar\u00eda en vigor en 2023. En 2021, se decidi\u00f3 posponer la introducci\u00f3n hasta 2025, debido a la carga de trabajo y la escasez del mercado laboral. A principios de este a\u00f1o tambi\u00e9n se introdujeron flexibilizaciones para que el requisito ling\u00fc\u00edstico sea menos restrictivo en la pr\u00e1ctica. Esto incluye un requisito de idioma m\u00e1s bajo para los empleados de la BSO, tiempo adicional para los empleados que han estado ausentes durante un per\u00edodo m\u00e1s largo debido a una enfermedad y reglas m\u00e1s flexibles para las personas mayores de 60 a\u00f1os. Este \u00faltimo grupo (aproximadamente el 7% del total) tiene tres a\u00f1os m\u00e1s para cumplir con el requisito ling\u00fc\u00edstico. Adem\u00e1s, se aplican reglas diferentes dentro del cuidado infantil multiling\u00fce y no holand\u00e9s, dependiendo del idioma o idiomas que el profesional hable con los ni\u00f1os. El requisito de idioma no se aplica en el cuidado de ni\u00f1os.<\/p>\n<\/p>\n
Investigaci\u00f3n<\/h2>\n
En agosto, el Ministerio de Asuntos Sociales y Empleo encarg\u00f3 una investigaci\u00f3n sobre la introducci\u00f3n del requisito ling\u00fc\u00edstico. M\u00e1s de nueve de cada diez responsables de local (91%) indican en esta encuesta que esperan que todos sus profesionales pedag\u00f3gicos cumplan con los nuevos requisitos a partir del 1 de enero. Los empleados que no cumplan con los requisitos continuar\u00e1n recibiendo capacitaci\u00f3n hasta que los aprueben. Tambi\u00e9n indican que, mientras los empleados no alcancen el nivel requerido, trabajar\u00e1n en otra parte de la organizaci\u00f3n, por ejemplo en la guarder\u00eda. S\u00f3lo en unos pocos casos el responsable del lugar espera que el empleado renuncie por no cumplir con el requisito ling\u00fc\u00edstico. A menudo se trata de empleados que se acercan a la edad de jubilaci\u00f3n y que ya estar\u00edan dejando su empleo.<\/p>\n
De los profesionales pedag\u00f3gicos, el 84% se\u00f1ala que cumple con el requisito del idioma. El 7% no lo sabe y el 9% indica que no es as\u00ed. Por tanto, los empleados son ligeramente menos positivos que sus empleadores.<\/p>\n
Estr\u00e9s<\/h2>\n
La investigaci\u00f3n tambi\u00e9n muestra que tanto los empleados como los gerentes experimentan estr\u00e9s cuando alguien no pasa la prueba de idioma. La investigaci\u00f3n de 2023 tambi\u00e9n lo demostr\u00f3. Esa investigaci\u00f3n demostr\u00f3 que este estr\u00e9s se puede reducir si la organizaci\u00f3n transmite que cumplir con el requisito ling\u00fc\u00edstico es una responsabilidad compartida y orienta al empleado en esto. Adem\u00e1s, dicho estudio exig\u00eda que el m\u00e9todo de prueba se adaptara lo m\u00e1s posible a los empleados y a la pr\u00e1ctica profesional. Esto tambi\u00e9n sucede en la pr\u00e1ctica.<\/p>\n
Tambi\u00e9n corresponde a los interlocutores sociales informar a los empleadores y a los empleados sobre las opciones para contratar a un profesional si esa persona a\u00fan no cumple el requisito ling\u00fc\u00edstico. Todas las partes, incluido el Ministerio, consideran importante que se pueda conservar el mayor n\u00famero posible de empleados en el sector. Por este motivo, en 2024 se introducir\u00e1n las mencionadas flexibilizaciones en el requisito ling\u00fc\u00edstico.<\/p>\n
M\u00e1s informaci\u00f3n sobre el requisito de idioma: Rijksoverheid.nl\/taaleis<\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n