{"id":1451652,"date":"2024-11-21T14:43:31","date_gmt":"2024-11-21T14:43:31","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/es\/semana-del-proyecto-2024-en-th-lubeck-avisar-planificar-sistemas-solares-hornear-panecillos-de-canela\/"},"modified":"2024-11-21T14:43:36","modified_gmt":"2024-11-21T14:43:36","slug":"semana-del-proyecto-2024-en-th-lubeck-avisar-planificar-sistemas-solares-hornear-panecillos-de-canela","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/es\/semana-del-proyecto-2024-en-th-lubeck-avisar-planificar-sistemas-solares-hornear-panecillos-de-canela\/","title":{"rendered":"Semana del proyecto 2024 en TH L\u00fcbeck: avisar, planificar sistemas solares, hornear panecillos de canela"},"content":{"rendered":"\n

Por primera vez, profesores de los tres departamentos ofrecieron una semana de proyectos conjuntos. Esto signific\u00f3 que pudimos ampliar significativamente la gama de temas disponibles para los estudiantes.<\/q>dice el profesor Sung-Won Choi.<\/p>\n

Los estudiantes pudieron elegir entre casi 100 ofertas, que representaban una variada selecci\u00f3n de proyectos interesantes y que ten\u00edan en cuenta aspectos tanto t\u00e9cnicos como sociales. Entre ellas se incluyen excursiones a empresas, instituciones de investigaci\u00f3n e instituciones culturales como Airbus, DESY, Volkswagen Plant Wolfsburg, Elbphilharmonie y PwC Hamburg. Desde una visita a una f\u00e1brica de az\u00facar hasta un campo de prueba de golf y una aventura en una sala de escape, (casi) todo estaba incluido.<\/p>\n

Las excursiones ofrec\u00edan la oportunidad de conocer de cerca las empresas. Los participantes no s\u00f3lo obtuvieron valiosos conocimientos sobre el mundo laboral, sino que tambi\u00e9n pudieron establecer contactos importantes en conversaciones directas con empleados y directivos.<\/p>\n

Los proyectos participativos ofrecieron experiencia pr\u00e1ctica y, a menudo, sirvieron como punto de partida para adquirir nuevas habilidades interpersonales. Crearon una plataforma activa para aportar creatividad, obtener nuevas perspectivas y participar intensamente en el contenido del proyecto.<\/p>\n

Las conferencias completaron la variada oferta y proporcionaron valiosas ideas y conocimientos previos sobre temas y tendencias actuales. Promovieron el intercambio interdisciplinario y ofrecieron inspiraci\u00f3n para desaf\u00edos futuros.<\/p>\n

Gran inter\u00e9s: 534 reservas en 15 minutos<\/h2>\n

Ya en 2023, los departamentos de ciencias aplicadas, ingenier\u00eda mec\u00e1nica y econom\u00eda se unieron para organizar una semana conjunta. Las cifras de inscripci\u00f3n en 2024 hablan de la semana del proyecto. En los primeros 15 minutos de la fase de inscripci\u00f3n, los organizadores ya registraron 534 reservas.<\/p>\n

Di\u00e1logos en el mostrador de quesos<\/h2>\n

Usamos la semana para trabajar en nuestro proyecto de escucha.<\/q>dice Jon\u00e1s Baumann. El estudiante de ac\u00fastica visit\u00f3 el proyecto con su compa\u00f1ero de estudios Nicholas Merscher Chatbots interactivos basados \u200b\u200ben inteligencia artificial<\/strong> de IA y Educaci\u00f3n Profesor Dr. Sebasti\u00e1n Hobert. Para nuestro proyecto queremos configurar un robot de voz que simule conversaciones simples. Por ejemplo, un di\u00e1logo en el mostrador de quesos.<\/q>dice Mersch. El problema: los usuarios de aud\u00edfonos no suelen probar diferentes modelos al mismo tiempo y en las mismas condiciones. Con el robot de voz queremos hacer posible obtener siempre la misma voz con la misma tonalidad para poder ofrecer una comparaci\u00f3n directa.<\/q> En el curso de chatbot del Prof. Hobert recibieron valiosos consejos para su proyecto.<\/p>\n

Planifique un sistema solar para el tejado de su propia casa<\/h2>\n

Fue igual de pr\u00e1ctico de usar. Planificaci\u00f3n de un sistema fotovoltaico con PV*SOL<\/strong> con el profesor Carsten L\u00fcders y Lorenz Roe\u00dfner. Los estudiantes pudieron observar m\u00e1s de cerca una central el\u00e9ctrica en un balc\u00f3n e incluso planificarla ellos mismos. Al estudiante Ali Yildiz no hubo que dec\u00edrselo dos veces. El estudiante de ingenier\u00eda el\u00e9ctrica del tercer semestre se propuso equipar el tejado de la casa de sus padres con 24 paneles utilizando el programa PV*SOL. Pudo llevarse los resultados a casa.<\/p>\n

Utilizando una herramienta en l\u00ednea de htw Berlin, los estudiantes tambi\u00e9n calcularon cu\u00e1nta electricidad y dinero consumir\u00edan. Dispositivo solar enchufable<\/strong> guardar en el balc\u00f3n, en el tejado o en la pared de la casa. La calculadora es de acceso p\u00fablico y gratuito: https:\/\/solar.htw-Berlin.de\/rechner\/stecker-solar-simulator<\/a><\/p>\n

R\u00e1pidamente como un profesional<\/h2>\n

Participaron en el curso alumnos de tres departamentos Indica como un profesional<\/strong> Profesores Niklas Rauber y Andr\u00e9 Drews. Tras una breve introducci\u00f3n, los profesores presentaron, entre otras cosas: Chatbot Kira del TH L\u00fcbeck<\/a> y dio varias sugerencias. Por ejemplo, podr\u00edas intentar decirle al chatbot mediante un mensaje que debe asumir el papel de un determinado personaje. Un estudiante comparti\u00f3 sus resultados con el curso, que fueron escritos al estilo del Joker e informaron sobre un d\u00eda t\u00edpico del antih\u00e9roe.<\/p>\n

Otros resultados: el modelo Chat-GPT actual revela mucha informaci\u00f3n sobre el usuario a trav\u00e9s de las consultas. El curso tambi\u00e9n cre\u00f3 tarjetas did\u00e1cticas que un estudiante pod\u00eda crear utilizando las t\u00e9cnicas aprendidas y un gui\u00f3n de conferencia.<\/p>\n


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