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Noticia | 12-05-2022 | 17:00<\/p>\n
El Ministro de Educaci\u00f3n, Cultura y Ciencia, Robbert Dijkgraaf, present\u00f3 hoy los Premios a la Educaci\u00f3n Superior durante el ComeniusFestival anual en Nieuwegein. Los premios se otorgaron por segunda vez a proyectos innovadores en educaci\u00f3n profesional superior y educaci\u00f3n universitaria. El primer premio del premio de educaci\u00f3n superior holandesa para los equipos de universidades de ciencias aplicadas fue para <\/strong>Impulsado por la Universidad de Ciencias Aplicadas de Fontys<\/strong>entre los equipos universitarios este fue para <\/strong>Dando forma a futuros responsables<\/strong> por <\/strong>Universidad de Twente<\/strong> TU <\/strong><\/p>\n<\/div>\n El ComeniusFestival celebra la importancia de la innovaci\u00f3n educativa para la educaci\u00f3n superior. Al otorgar el premio a seis equipos diferentes de docentes en lugar de elegir un ganador o dejar que ganen los docentes individualmente, el ministro quiere valorar y fomentar la colaboraci\u00f3n y las innovaciones en la educaci\u00f3n. Los equipos podr\u00e1n utilizar la cantidad de dinero ganada para hacer una contribuci\u00f3n especial a la renovaci\u00f3n y\/o mejora de la educaci\u00f3n superior con un proyecto extraordinario. Los equipos ganadores recibir\u00e1n 1,2 millones de euros por el 1mi<\/sup> precio, 800.000 euros los 2mi<\/sup> precio o 500.000 euros por los 3mi<\/sup> precio.<\/p>\n Ministro Dijkgraaf: ‘Debemos dar a los profesores y equipos docentes mucho espacio para innovar. Para desafiar, conectar y ofrecer soluciones a medida a los estudiantes de nuevas maneras. Es genial que con este premio estemos honrando a los mejores profesionales de la educaci\u00f3n y ayud\u00e1ndolos a llevar sus hermosos proyectos m\u00e1s all\u00e1. Y espero que estos proyectos puedan implementarse y se implementar\u00e1n de manera m\u00e1s amplia, lo que nos beneficiar\u00e1 a todos\u201d.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n El inserto maestro Dando forma a futuros responsables <\/em>de la Universidad de Twente TU <\/em>permitir que los estudiantes de diferentes programas de estudio colaboren en los desaf\u00edos sociales de manera transdisciplinaria\u2020 <\/strong>El jurado encontr\u00f3 poderoso que los estudiantes trabajen sobre una base basada en desaf\u00edos en un contexto transdisciplinario dentro del entorno DesignLab y qued\u00f3 impresionado por el aspecto transdisciplinario de la inserci\u00f3n del m\u00e1ster. Involucrar a estudiantes de diferentes or\u00edgenes, como filosof\u00eda o estudios t\u00e9cnicos, les da a los estudiantes una visi\u00f3n completamente diferente de las tareas que proponen las partes interesadas.<\/p>\n Pulsed by Fontys University of Applied Sciences est\u00e1 formado por un equipo entusiasta que desarrolla perfiles educativos, programas educativos y enfoques did\u00e1cticos que trascienden la educaci\u00f3n, con el objetivo de formar (j\u00f3venes) para que se conviertan en ‘profesionales autodirigidos’. El jurado qued\u00f3 muy impresionado con la cantidad de proyectos desarrollados y realizados por este equipo. En particular, el jurado se mostr\u00f3 muy entusiasmado con la innovadora iniciativa Empower, en la que los alumnos que abandonan primero y segundo curso trabajan en su proceso de desarrollo personal y profesional. Las diversas iniciativas tienen un gran impacto en los estudiantes y profesores, ya que el equipo ya ha llegado a m\u00e1s de 2000 profesores y 1000 estudiantes.<\/p>\n El segundo y tercer premio para los equipos de universidades de ciencias aplicadas son para el programa NHL Stenden University of Applied Sciences, Inclusive Community Lab y Codarts Rotterdam, University of the Arts, Codarts Student Life, respectivamente. El Laboratorio Comunitario Inclusivo\u2020 <\/em>por <\/em>NHL Stenden Universidad de Ciencias Aplicadas, <\/em>tambi\u00e9n conocido como ‘Just at Truus’, es un lugar donde estudiantes de varios cursos de MBO y HBO trabajan sobre el problema de la pobreza. El Programa de Vida Estudiantil Codarts de Codarts Rotterdam se centra en un enfoque preventivo para el bienestar f\u00edsico y mental de los estudiantes en los cursos de Codarts.<\/p>\n El segundo y tercer premio para los equipos universitarios son para la Universidad de Leiden, The Learning Mindset y la Universidad de Amsterdam, Amsterdam Law Practice. El equipo de The Learning Mindset ha desarrollado un conjunto de herramientas que integra el diario en la ense\u00f1anza de Leiden University College. Llevar un diario es una forma de reflexi\u00f3n escrita estructurada, inspirada en llevar un diario. Amsterdam Law Practice permite a los estudiantes reflexionar de manera efectiva sobre su rol profesional y su experiencia en la educaci\u00f3n legal experiencial sobre la base de la \u00e9tica y las teor\u00edas profesionales legales.<\/p>\n La prima de educaci\u00f3n superior holandesa se estableci\u00f3 como un reconocimiento a la innovaci\u00f3n en la educaci\u00f3n en las universidades y colegios de educaci\u00f3n superior y tambi\u00e9n pretende ser una se\u00f1al importante de reconocimiento para los equipos educativos que ofrecen un rendimiento superior. Tambi\u00e9n es un incentivo para que los docentes contin\u00faen trabajando en la innovaci\u00f3n educativa y el intercambio de conocimientos. Los equipos ganadores del premio se convierten en miembros de ComeniusNetwork para compartir y utilizar m\u00e1s ampliamente el conocimiento de la innovaci\u00f3n educativa.<\/p>\n A partir del pr\u00f3ximo a\u00f1o, el Ministro Dijkgraaf tambi\u00e9n quiere otorgar el premio a los equipos educativos dentro de MBO, donde tambi\u00e9n est\u00e1n sucediendo muchas cosas hermosas y prometedoras en el campo de la innovaci\u00f3n, la renovaci\u00f3n y la colaboraci\u00f3n con la sociedad.<\/p>\n<\/div>\n\n
Primer premio<\/h2>\n
Otros equipos ganadores<\/h2>\n
Premio a la educaci\u00f3n innovadora<\/h2>\n