\n<\/p>\n
Noticia | 20-11-2024 | 4:00 p.m.<\/p>\n
Formar m\u00e1s t\u00e9cnicos para el sector de los microchips. Las instituciones de MBO, colegios y universidades de todo el pa\u00eds comenzar\u00e1n a trabajar en esto a partir de hoy. El Gobierno invertir\u00e1 en ello 80,9 millones de euros en los pr\u00f3ximos dos a\u00f1os. Los Ministros Dirk Beljaarts (Asuntos Econ\u00f3micos) y Eppo Bruins (Educaci\u00f3n, Cultura y Ciencia) escribieron hoy esto a la C\u00e1mara. Esta inversi\u00f3n es un comienzo y el gobierno tambi\u00e9n tiene dinero disponible para los a\u00f1os siguientes. El objetivo es formar hasta 2030 a 33.000 t\u00e9cnicos adicionales para el sector de los microchips en las regiones de Brainport Eindhoven, Delft, el norte de los Pa\u00edses Bajos y Twente.<\/p>\n<\/div>\n
La primavera pasada, el gobierno anunci\u00f3 que invertir\u00eda 2.500 millones de euros en el sector de los microchips.<\/p>\n
\nMinistro Beljaarts: \u201cLos Pa\u00edses Bajos tienen un sector de semiconductores fuerte. El gobierno quiere seguir invirtiendo en esto. Esto es importante para nuestra econom\u00eda, seguridad y prevenci\u00f3n de dependencias de otros pa\u00edses fuera de la UE. Los microchips se encuentran en todo tipo de dispositivos y m\u00e1quinas, como lavadoras, autom\u00f3viles y tel\u00e9fonos, que los consumidores y las empresas utilizan todos los d\u00edas. Actualmente se est\u00e1n produciendo todo tipo de innovaciones con esta tecnolog\u00eda, en la que Europa y los Pa\u00edses Bajos quieren liderar\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n
Tener t\u00e9cnicos suficientes y bien formados es un requisito previo crucial para que las empresas del sector de los microchips, siendo ASML el ejemplo m\u00e1s conocido, sigan creciendo. Se estima que en los pr\u00f3ximos a\u00f1os se necesitar\u00e1n aproximadamente 38.000 personas adicionales, de las cuales se necesitar\u00e1n m\u00e1s de 2\/3mi<\/sup> en la regi\u00f3n de Brainport Eindhoven. Por este motivo, el Gobierno ha puesto a disposici\u00f3n 450 millones de euros para este fin y 80 millones de euros de forma estructural. El objetivo es formar 33.000 t\u00e9cnicos adicionales para el sector de los microchips hasta 2030, en educaci\u00f3n secundaria profesional, educaci\u00f3n profesional superior y educaci\u00f3n universitaria.<\/p>\n
Hoy el gobierno anuncia la primera inversi\u00f3n. La tarea de formar talento es una tarea nacional. Dado que en la regi\u00f3n Brainport Eindhoven se necesita la mayor parte de la gente, se destinar\u00e1n 45,0 millones de euros a instituciones educativas de esa regi\u00f3n. 9,4 millones de euros se destinar\u00e1n a instituciones educativas de la regi\u00f3n de Delft, 5,9 millones de euros a los Pa\u00edses Bajos del Norte y 20,4 millones de euros a Twente.<\/p>\n
La inversi\u00f3n es para los pr\u00f3ximos dos a\u00f1os. El gobierno tambi\u00e9n dispone de dinero estructural para los a\u00f1os siguientes. Tras una evaluaci\u00f3n positiva, el gobierno pondr\u00e1 a disposici\u00f3n el resto del dinero. Adem\u00e1s de la aportaci\u00f3n del gobierno, tambi\u00e9n contribuyen empresas e instituciones educativas, su aportaci\u00f3n total es de 310 millones de euros.<\/p>\n
\nMinistro Bruins: \u201cCon estas inversiones estamos fortaleciendo la educaci\u00f3n t\u00e9cnica en nuestro pa\u00eds. Esas son buenas noticias. No s\u00f3lo para los estudiantes de tecnolog\u00eda, sino tambi\u00e9n para nuestra econom\u00eda. Una buena educaci\u00f3n t\u00e9cnica es crucial para el futuro de nuestro pa\u00eds\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n
No s\u00f3lo m\u00e1s, sino tambi\u00e9n una formaci\u00f3n m\u00e1s inteligente<\/h2>\n
La base de las inversiones del gobierno son los planes que las propias instituciones educativas han elaborado en los \u00faltimos meses y en los que ahora pueden empezar a trabajar. Sus planes no s\u00f3lo implican m\u00e1s espacio para los estudiantes en cursos t\u00e9cnicos, sino tambi\u00e9n, por ejemplo, colaboraciones inteligentes entre instituciones vocacionales, colegios y universidades para incorporar m\u00e1s t\u00e9cnicos al mercado laboral. Considerar un primer a\u00f1o de estudio conjunto y m\u00e1s programas de aprendizaje y trabajo en educaci\u00f3n secundaria vocacional y medidas para prevenir el abandono escolar. Tambi\u00e9n ense\u00f1ar\u00e1n m\u00e1s personas del mundo empresarial, de modo que los cursos de formaci\u00f3n sean m\u00e1s adecuados para la pr\u00e1ctica.<\/p>\n
Un grupo directivo, encabezado por el ex director general de Philips, Hans de Jong, evalu\u00f3 los planes de las instituciones educativas y asesor\u00f3 a los ministros Beljaarts y Bruins sobre qu\u00e9 planes son suficientes para formar r\u00e1pidamente a m\u00e1s personas buenas que puedan trabajar en el sector de los microchips. <\/p>\n
Red el\u00e9ctrica, vivienda e infraestructura.<\/h2>\n
El gobierno no s\u00f3lo est\u00e1 invirtiendo en la formaci\u00f3n de talentos, sino que tambi\u00e9n est\u00e1 abordando otras cuestiones que son importantes para expandir el sector de los microchips. Esto incluye fortalecer la red el\u00e9ctrica, garantizar buenas carreteras y transporte p\u00fablico y m\u00e1s viviendas en la regi\u00f3n de Brainport Eindhoven.<\/p>\n<\/div>\n