{"id":1396276,"date":"2024-10-10T14:20:41","date_gmt":"2024-10-10T14:20:41","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/es\/jornada-de-la-ensenanza-2024-las-recetas-secretas-de-la-buena-ensenanza\/"},"modified":"2024-10-10T14:20:45","modified_gmt":"2024-10-10T14:20:45","slug":"jornada-de-la-ensenanza-2024-las-recetas-secretas-de-la-buena-ensenanza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/es\/jornada-de-la-ensenanza-2024-las-recetas-secretas-de-la-buena-ensenanza\/","title":{"rendered":"Jornada de la Ense\u00f1anza 2024: las recetas secretas de la buena ense\u00f1anza"},"content":{"rendered":"\n

Prof. Jochen Abke, vicepresidente de Estudios y Digitalizaci\u00f3n de TH L\u00fcbeck y Prof. Till Tantau, director coordinador de programas de licenciatura y maestr\u00eda uzl<\/a>inaugur\u00f3 la Jornada Docente 2024.<\/p>\n

Doris We\u00dfels, profesora de inform\u00e1tica empresarial y probada experta en inteligencia artificial en Universidad de Ciencias Aplicadas de Kiel<\/a>Luego inspir\u00f3 a los participantes con su discurso de apertura \u201cInteligencia artificial para una educaci\u00f3n real: estrategia conjunta de IA para la ense\u00f1anza en las universidades de Schleswig-Holstein\u201d. Destac\u00f3 los avances actuales en la IA generativa (GenAI) y c\u00f3mo las universidades los abordan. No se trata de si la IA cambiar\u00e1 la educaci\u00f3n, sino de c\u00f3mo damos forma al cambio\u201d, afirma We\u00dfels.
Pensamiento cr\u00edtico, actuaci\u00f3n bajo incertidumbre y capacidad de socializar.<\/p>\n

We\u00dfels se\u00f1al\u00f3 que deben destacarse en particular tres dimensiones clave: el marco legal para el uso de tecnolog\u00edas de IA, el suministro de herramientas e infraestructura de IA por parte de las universidades y medidas de formaci\u00f3n y educaci\u00f3n superior para que profesores y estudiantes utilicen de manera competente la IA generativa. Es importante que se siga aprendiendo y manteniendo el pensamiento cr\u00edtico, la actuaci\u00f3n bajo incertidumbre y la capacidad de socializar para que profesores y estudiantes utilicen las herramientas de IA de forma diferenciada.
A lo largo del d\u00eda, los participantes conocieron varios temas e intercambiaron ideas. Puedes encontrar el programa completo aqu\u00ed: https:\/\/www.uni-luebeck.de\/tag-der-lehre-2024.html<\/a> <\/p>\n

Entrega del premio de ense\u00f1anza y del premio de profesorado del TH L\u00fcbeck<\/h2>\n

Al final del d\u00eda, el TH L\u00fcbeck y la UzL homenajearon a profesores especialmente comprometidos. Este a\u00f1o Jochen Abke entreg\u00f3 a la profesora Kendra Busche el premio de ense\u00f1anza del TH L\u00fcbeck. En total, 12 profesores presentaron sus conceptos y Kendra Busche se gan\u00f3 al jurado de seis miembros con su curso “Cambio clim\u00e1tico y dise\u00f1o de espacios abiertos”.<\/p>\n

\u201cEstoy muy feliz por el premio. Como profesor en una universidad de ciencias aplicadas, dedicas muchas horas de ense\u00f1anza y trabajas intensamente para ense\u00f1ar bien\u201d, dice Busche. En su excelente curso de maestr\u00eda en planificaci\u00f3n urbana en el semestre de verano de 2024, ella y los estudiantes analizaron c\u00f3mo los conocimientos adquiridos pueden conducir a soluciones de planificaci\u00f3n que desencadenen procesos reales de reestructuraci\u00f3n en el desarrollo urbano.<\/p>\n

Del concepto al peque\u00f1o bosque urbano<\/h2>\n

El curso estuvo enmarcado por dos preguntas de investigaci\u00f3n: \u00bfQu\u00e9 lugares en la isla del casco antiguo de L\u00fcbeck y sus alrededores son adecuados para abrir y crear un peque\u00f1o bosque? \u00bfQu\u00e9 valor a\u00f1adido aporta un peque\u00f1o bosque a la estructura de la ciudad y c\u00f3mo se puede dise\u00f1ar en t\u00e9rminos de dise\u00f1o?
En cuatro fases, los estudiantes abordaron el cambio clim\u00e1tico y sus efectos, investigaron estrategias y enfoques de planificaci\u00f3n, abordaron diversas \u00e1reas de planificaci\u00f3n en el centro de la ciudad de L\u00fcbeck y desarrollaron seis soluciones espaciales concretas para peque\u00f1os bosques en L\u00fcbeck.<\/p>\n

Los tres ingredientes de Kendra Busche en la receta secreta de una buena ense\u00f1anza<\/h2>\n

El primer ingrediente: valor a\u00f1adido. \u201cLa ense\u00f1anza no debe servir s\u00f3lo para impartir conocimientos y probar. Deber\u00eda acercarse lo m\u00e1s posible a nuestro entorno de vida y enriquecer los procesos de transformaci\u00f3n reales\u201d, afirma Kendra Busche. El segundo ingrediente: compartir conocimientos. \u201cLos profesores siempre deber\u00edan ser tambi\u00e9n aprendices; los aprendices (es decir, los estudiantes) tambi\u00e9n deber\u00edan ser profesores. Esto significa que debe haber un intercambio mutuo de conocimientos. \u201cEstoy muy agradecido de salir de la universidad todos los d\u00edas con al menos tantos conocimientos nuevos como cuando entro\u201d, dijo Busche. El tercer ingrediente: gratitud y humildad. \u00abA pesar de la enorme carga docente, me alegra poder preparar a los estudiantes para sus futuros puestos de trabajo y tambi\u00e9n dotarles de mindfulness para que salgan del TH L\u00fcbeck como ciudadanos buenos y sostenibles\u00bb.<\/p>\n

Kendra Busche quiere utilizar el premio de 5.000 euros en la ense\u00f1anza. Tiene ideas, pero: \u201cMe gustar\u00eda preguntar a los estudiantes en qu\u00e9 deber\u00eda gastar el dinero. Entonces, si tiene ideas o deseos sobre qu\u00e9 contenidos o formatos de ense\u00f1anza podr\u00edan ser posibles, comun\u00edquese conmigo\u201d, dice Kendra Busche. Llamada a estudiantes<\/strong>. Por ejemplo, puedes contactarla directamente por correo electr\u00f3nico (kendra.busche(at)th-luebeck.de<\/a>).<\/p>\n

Ganadores del premio a estudiantes de ense\u00f1anza<\/h2>\n

A diferencia del Teacher Day 2023, los estudiantes del TH L\u00fcbeck no pudieron elegir a los tres mejores profesores. Por este motivo, los representantes de los estudiantes otorgaron este a\u00f1o cuatro premios iguales. Las cuatro personas reciben 1.250,00 \u20ac cada una por su compromiso. Los ganadores de este a\u00f1o son: Prof. Dr.-Ing. Ulf Pilz, Prof. Dr. rer. polo. Marcus Menzl, Ing. Dipl. (FH) Olaf Voll y el Prof. Dr. Sebasti\u00e1n Berndt.<\/p>\n


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