![\"Por](\"https:\/\/teknomers.com\/es\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Gwyneth-Paltrow-revela-su-enfoque-de-la-psicoterapia-sola-y.webp.webp\"\/ "\\"Por")
\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\nAchille Lauro y el s\u00edndrome del abandono<\/h3>\n
Achille Lauro, por ejemplo, le cont\u00f3 a De Stefano su infancia, marcada por la separaci\u00f3n de sus padres y la ausencia de su padre. Y su adolescencia de vivir con un sufrimiento que, como explica la psic\u00f3loga y autora, tiene un nombre: es S\u00edndrome de abandono, una de las experiencias m\u00e1s traum\u00e1ticas para un ni\u00f1o.<\/strong> El t\u00e9rmino psicol\u00f3gico describe el conjunto de s\u00edntomas y conductas resultantes de la ausencia de apoyo f\u00edsico y emocional por parte de figuras de apego primarias, como los padres. Los ni\u00f1os que lo experimentan pueden desarrollar trastornos del apego y tener dificultades para formar relaciones sanas y seguras en la edad adulta.<\/p>\n En el caso de Lauro, el abandono emocional y f\u00edsico lo llev\u00f3 a hacerlo elecciones autodestructivas<\/strong>: “SSon s\u00f3lo la consecuencia de no <\/span>tener un lugar en el mundo”, le dijo. \u00abHasta el d\u00eda en que las carencias <\/span>Los adolescentes no se convierten en adicciones, acantilados emocionales o <\/span>tragedias irreparables”.<\/span><\/p>\n La historia de Gianluca, alias Fru, ayuda a De Stefano a hablar acoso psicol\u00f3gico<\/strong>. De hecho, en la escuela a menudo se encontraba “en el punto de mira de sus compa\u00f1eros mayores”. En este punto Hab\u00eda aceptado que era un \u201cperdedor\u201d<\/strong>Sab\u00eda que no pod\u00eda competir”. Esta creencia se solidific\u00f3 en su mente, llev\u00e1ndolo a refugiarse en la soledad, en los videojuegos y los c\u00f3mics. \u00abRecuerdo claramente que en la secundaria el ba\u00f1o estaba al lado del sal\u00f3n de quinto grado. Si alguien me sorprend\u00eda mientras iba all\u00ed, me tirar\u00edan contra la pared. Aprend\u00ed a no orinar durante horas, hasta llegar a casa”, afirm\u00f3. Y, nos explica el psic\u00f3logo, \u00absu experiencia pone de relieve La importancia de reconocer y validar todas las formas de sufrimiento.<\/strong>independientemente de su naturaleza f\u00edsica o psicol\u00f3gica.<\/p>\n Rosa comparti\u00f3 la devastaci\u00f3n y El vac\u00edo que dej\u00f3 la muerte de su madre.<\/strong>y cont\u00f3 c\u00f3mo, a trav\u00e9s del dolor, encontr\u00f3 una nueva conciencia y una conexi\u00f3n m\u00e1s profunda consigo misma y con los dem\u00e1s. Como explica el psic\u00f3logo, elel duelo es un proceso complejo<\/span><\/strong>.<\/strong> <\/span><\/p>\n Elisabeth Kubler<\/span>Ross (2000) describi\u00f3 cinco fases<\/strong> de duelo: negaci\u00f3n, <\/span>ira, negociaci\u00f3n, depresi\u00f3n y aceptaci\u00f3n.<\/span> Seg\u00fan Willian Worden (2009),<\/span> Hay cuatro tareas principales en este proceso. Aceptar la realidad de <\/span>p\u00e9rdida. Experimentar el dolor del duelo, adaptarse al amor<\/span>ambiente donde la persona fallecida ya no est\u00e1 presente y establecer un <\/span>conexi\u00f3n duradera con el difunto, mientras contin\u00faa con <\/span>tu propia vida. Estos mecanismos ayudan al individuo a <\/span>integrar la p\u00e9rdida en la propia existencia<\/strong> y desarrollar <\/span>nuevos h\u00e1bitos y relaciones.<\/span><\/p>\n Un enfoque importante que puede facilitar el procesamiento <\/strong><\/span>del duelo es el de la escritura expresiva<\/strong>como lo describe James Pennebaker <\/span>y Sandra Beall (1986). Y es precisamente el camino elegido por Rosa, o Rose Villain, quien tambi\u00e9n proces\u00f3 su propio sufrimiento a trav\u00e9s de su m\u00fasica. <\/span><\/p>\n La historia de Tania Cagnotto es la historia de una lucha, ganada, contra las presiones externas.<\/strong> La presi\u00f3n, nos orienta el psic\u00f3logo, es un tema central en la psicolog\u00eda del deporte. El externo incluye las expectativas de los entrenadores, compa\u00f1eros, familiares y aficionados. La interna, las expectativas que tienen los deportistas sobre s\u00ed mismos. Abordar la ansiedad por el desempe\u00f1o es crucial para el \u00e9xito y el bienestar de los atletas a largo plazo. A trav\u00e9s de un enfoque hol\u00edstico que incluye t\u00e9cnicas psicol\u00f3gicas, apoyo emocional y preparaci\u00f3n f\u00edsica, quienes practican deportes competitivos pueden aprender a transformar la presi\u00f3n de un obst\u00e1culo en una oportunidad.<\/p>\n Luca Trapanese, en cambio, comparti\u00f3 su experiencia de ser “diferente” y vivir en una sociedad que excluye a muchas personas con necesidades especiales. Pero la historia de Trapanese y su hija tambi\u00e9n ofrece la oportunidad de hablar de un fen\u00f3meno psicol\u00f3gico importante, que es el de la impotencia aprendida.<\/strong><\/p>\n \u00abUna ma\u00f1ana est\u00e1bamos en la playa\u00bb, recuerda Trapanese. \u00abAlba jug\u00f3 con otros <\/span>ni\u00f1os, cuando uno de ellos vino a m\u00ed y me dijo: <\/span>\u201cMam\u00e1 me dijo que est\u00e1 enferma y que adem\u00e1s es fea\u201d. No <\/span>Logr\u00e9 responderle a ese ni\u00f1o. me golpearon <\/span>sus palabras profundamente, no tanto porque vinieran de un <\/span>ni\u00f1o, los ni\u00f1os dicen lo que escuchan de los adultos, y <\/span>Muchas veces somos nosotros quienes ponemos l\u00edmites a nuestros hijos. Hay dos cosas malas que la madre le dijo al ni\u00f1o. Antes que nada, hablemos de belleza. Alba es rubia, tiene ojos azules, no se parece a m\u00ed, entonces es hermosa. Pero sobre todo \u00bfqu\u00e9 es la belleza? Lo segundo es decir que est\u00e1 “enferma”. Alba no est\u00e1 enferma: hay un fuerte desconocimiento entre la gente sobre los enfermos y los discapacitados<\/strong>\u00bb. <\/span><\/p>\n El episodio es \u00fatil para que De Stefano introduzca el tema de la impotencia aprendida. \u00abFen\u00f3meno psicol\u00f3gico por el cual un individuo desarrolla una percepci\u00f3n de incapacidad para controlar los acontecimientos de la vida y reaccionar ante ellos, llegando a un estado de pasividad y resignaci\u00f3n<\/strong>\u00bb. El concepto fue introducido por Martin Seligman en 1967: demostr\u00f3 c\u00f3mo la exposici\u00f3n repetida a situaciones adversas incontrolables pod\u00eda conducir a una disminuci\u00f3n de la motivaci\u00f3n y de la capacidad de respuesta.<\/p>\n “Bdebe asegurarse de liberar a todos del concepto de para<\/strong><\/span><\/span>acci\u00f3n<\/span><\/strong>. No deber\u00edamos avergonzarnos de no sentirnos bien, porque <\/span>No sentirse bien es parte del ser humano. cada uno de nosotros si <\/span>se encuentra en una condici\u00f3n de fragilidad, algunos m\u00e1s y otros menos, algunos en <\/span>algunos momentos de la vida y qui\u00e9n constantemente.\u00bb. La \u00faltima frase de Trapanese es decisiva para De Stefano. iO Donna \u00a9 TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS<\/p>\n<\/p><\/div>\nFru de El Chacal y el bullying<\/h3>\n
Rose Villain y el proceso de duelo<\/h3>\n
Tania Cagnotto y la presi\u00f3n psicol\u00f3gica externa<\/h3>\n
Luca Trapanese y el fen\u00f3meno psicol\u00f3gico del desamparo aprendido<\/h3>\n
El psic\u00f3logo, la idea de perfecci\u00f3n y la condici\u00f3n de fragilidad que nos une a todos<\/h3>\n
<\/span> \u00abHa llegado el momento de abandonar la idea de tener que ser <\/span>siempre funcionando e impecable, mostr\u00e1ndonos m\u00e1s bien <\/strong><\/span>aut\u00e9ntico y emp\u00e1tico<\/strong>. S\u00f3lo a trav\u00e9s de esta transformaci\u00f3n <\/span>culturalmente podemos construir una sociedad que acoja y celebre <\/span>La fragilidad como fortaleza, no como debilidad.”<\/span><\/p>\n<\/p>\n