{"id":1393067,"date":"2024-10-08T08:03:36","date_gmt":"2024-10-08T08:03:36","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/es\/a-casi-uno-de-cada-cinco-ninos-nunca-se-le-lee\/"},"modified":"2024-10-08T08:03:41","modified_gmt":"2024-10-08T08:03:41","slug":"a-casi-uno-de-cada-cinco-ninos-nunca-se-le-lee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/es\/a-casi-uno-de-cada-cinco-ninos-nunca-se-le-lee\/","title":{"rendered":"A casi uno de cada cinco ni\u00f1os nunca se le lee"},"content":{"rendered":"


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“Si a los ni\u00f1os se les lee con regularidad, tienen mejores oportunidades educativas”, dice la Reading Foundation. (foto simb\u00f3lica)<\/p>\n

Fuente: dpa<\/p>\n

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A los ni\u00f1os peque\u00f1os se les vuelve a leer un poco m\u00e1s y, sin embargo, el resultado general de un estudio es este Fundaci\u00f3n de lectura<\/a> Es alarmante: alrededor de un tercio de los padres en todo el pa\u00eds nunca o rara vez navegan junto con sus hijos de entre uno y ocho a\u00f1os. El 18 por ciento dijo que nunca les le\u00eda a sus hijos. <\/div>\n<\/div>\n
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“Leer en voz alta no es s\u00f3lo algo ‘bueno’, sino tambi\u00e9n importante para el desarrollo de los ni\u00f1os”, explic\u00f3 Simone Ehmig, directora del Instituto de Investigaci\u00f3n de la Lectura y los Medios de la Fundaci\u00f3n Reading, durante la presentaci\u00f3n del monitor de lectura en Maguncia.<\/p>\n<\/div>\n

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Cuando a los ni\u00f1os se les lee con regularidad, tienen mejores oportunidades educativas.<\/p>\n<\/blockquote>

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Simone Ehmig, Fundaci\u00f3n de Lectura<\/p>\n<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n

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\"Despierta<\/picture>\n
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En el D\u00eda Mundial del Libro, Laura Trost, responsable de Marketing y Comunicaci\u00f3n de la Reading Foundation, explica lo importante que es leer a los ni\u00f1os y motivarlos a leer.<\/span>23 de abril de 2024 | 5:23 minutos<\/span><\/p>\n

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Despu\u00e9s de todo: la tendencia de la era Corona se detuvo<\/span><\/h2>\n<\/p>\n
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Para el estudio representativo, se encuest\u00f3 a 815 padres de ni\u00f1os de uno a ocho a\u00f1os sobre su comportamiento de lectura desde mediados de mayo hasta mediados de junio. Posteriormente, los m\u00e1s peque\u00f1os y los ni\u00f1os que empiezan la escuela se ven especialmente afectados por el hecho de que rara vez se les lee en casa. <\/p>\n<\/div>\n

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No s\u00f3lo la primera fase temprana, sino sobre todo la segunda fase, es extremadamente importante para sentar las bases para el inicio de la escuela y para mantener y promover la motivaci\u00f3n por la lectura en la edad escolar primaria, enfatiz\u00f3 Ehmig.<\/p>\n<\/div>\n

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En general, los padres recurren a los libros infantiles con m\u00e1s frecuencia que durante la pandemia del coronavirus, cuando el nivel baj\u00f3. Seg\u00fan la informaci\u00f3n, en 2024 el 67,7 por ciento de los padres le\u00edan a sus hijos al menos “varias veces por semana”, en 2022 era s\u00f3lo el 61,3 por ciento.<\/div>\n<\/div>\n
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