![\"Desigualdad](\"https:\/\/teknomers.com\/es\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/Si-bien-los-logros-educativos-y-los-resultados-en-el.jpg\"\/ "\\"Desigualdad")
\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\nMenos oportunidades laborales incluso si tienen m\u00e1s educaci\u00f3n<\/h2>\n
Permaneciendo en la brecha de g\u00e9nero, seg\u00fan el informe, aunque las mujeres superan a los hombres en educaci\u00f3n, No ven que este resultado se traduzca en absoluto en oportunidades equivalentes en el mercado laboral.<\/strong>. El informe muestra que las ni\u00f1as y las mujeres tienden a obtener puntuaciones m\u00e1s altas en las evaluaciones estandarizadas y tienen un 28% menos de probabilidades de repetir un grado en los niveles de primaria y secundaria inferior que los ni\u00f1os. En los niveles secundario superior y terciario, tienen m\u00e1s probabilidades de completar con \u00e9xito sus programas.<\/strong> en todos los pa\u00edses para los cuales hay datos disponibles, con brechas de g\u00e9nero que a menudo superan los 10 puntos porcentuales. Sin embargo, a pesar de su mayor nivel educativo, Las mujeres j\u00f3venes siguen enfrent\u00e1ndose a importantes desventajas en el mercado laboral.<\/strong>.<\/p>\n Todav\u00eda existen grandes problemas en materia de igualdad de ingresos entre hombres y mujeres en Italia. En este caso, se trata de una fuerte disparidad entre las graduadas y sus colegas masculinos (el cr\u00e9dito de la foto debe leerse TIZIANA FABI\/AFP v\u00eda Getty Images)<\/p>\n<\/div>\n El concepto de mejorar la igualdad de oportunidades desde el principio es v\u00e1lido<\/strong>no s\u00f3lo entre hombres y mujeres, sino tambi\u00e9n en el caso de familias de bajos ingresos. De hecho, el informe se\u00f1ala que los ni\u00f1os de familias de bajos ingresos tienen en promedio 16 puntos porcentuales menos probabilidades de estar matriculados en la educaci\u00f3n<\/strong> y atenci\u00f3n a la primera infancia antes de los 3 a\u00f1os. En la educaci\u00f3n primaria y secundaria, los estudiantes de entornos socioecon\u00f3micos menos favorecidos obtienen peores resultados en las evaluaciones estandarizadas.<\/p>\n En cuanto a la deserci\u00f3n escolar en Italia, aunque ha ca\u00eddo seis puntos porcentuales desde 2016, sigue siendo muy superior al promedio de la OCDE: entre los j\u00f3venes de 25 a 34 a\u00f1os es del 20 por ciento, en comparaci\u00f3n con el 14 por ciento en otros pa\u00edses.<\/b> registrado. Y el problema, subraya el informe, es que en Italia La familia de origen sigue teniendo un peso muy importante en las posibilidades de \u00e9xito escolar.<\/strong> y en los estudios en general.<\/p>\n El an\u00e1lisis confirma que el 69% de las personas de entre 25 y 64 a\u00f1os que tienen al menos uno de sus padres con una titulaci\u00f3n terciaria (es decir, un t\u00edtulo o equivalente) tambi\u00e9n han obtenido una titulaci\u00f3n terciaria y el 37% de los adultos cuyos padres no tienen una titulaci\u00f3n terciaria de secundaria superior. escuela, no ha obtenido \u00e9l mismo un t\u00edtulo de secundaria superior.<\/p>\n La situaci\u00f3n de los ninis en Italia es m\u00e1s positiva<\/strong>: el porcentaje medio de j\u00f3venes de 20 a 24 a\u00f1os que no tienen trabajo ni estudian ni reciben formaci\u00f3n disminuy\u00f3 del 32% al 21% entre 2016 y 2023<\/strong>. La proporci\u00f3n de j\u00f3venes de entre 25 y 34 a\u00f1os sin un t\u00edtulo de educaci\u00f3n secundaria superior ha disminuido 6 puntos porcentuales desde 2016 y alcanz\u00f3 el 20% en 2023, pero sin embargo, se mantiene por encima del promedio de la OCDE del 14%.<\/strong>.<\/p>\n El informe tambi\u00e9n muestra c\u00f3mo Italia sigue invirtiendo poco (y mal) en educaci\u00f3n<\/strong>: s\u00f3lo el 4,0% del producto interno bruto en comparaci\u00f3n con el 4,9% del promedio de la OCDE. En promedio en todos los pa\u00edses miembros de la organizaci\u00f3n, la proporci\u00f3n del PIB dedicada a las escuelas (desde el nivel primario hasta el terciario) se mantuvo esencialmente estable en alrededor del 5% en 2015 y 2021. Italia se encuentra entre los pa\u00edses en los que el gasto como porcentaje del PIB se ha mantenido casi constante en el 4%.<\/strong>. Adem\u00e1s, en nuestro pa\u00eds, a diferencia de lo que ocurre en otros lugares, el gasto es mayor en la escuela primaria y cae significativamente en la secundaria y preparatoria, desplom\u00e1ndose en la universidad.<\/p>\n iO Donna \u00a9 TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS<\/p>\n<\/p><\/div>\nMenos oportunidades econ\u00f3micas, menos igualdad<\/h2>\n
Abandono escolar superior a la media<\/h2>\n
Informe de la OCDE: los ninis est\u00e1n disminuyendo<\/h2>\n
A Italia no le gusta invertir en educaci\u00f3n<\/h2>\n