\n80 a\u00f1os de libertad El pr\u00f3ximo a\u00f1o se celebrar\u00e1n y conmemorar\u00e1n 80 a\u00f1os de libertad en distintos momentos y lugares de los Pa\u00edses Bajos. El jueves es el inicio oficial del a\u00f1o conmemorativo en Mesch, Limburgo, que fue el primero en ser liberado en 1945. El rey Willem-Alexander y la reina M\u00e1xima estar\u00e1n presentes en la conmemoraci\u00f3n, y la ceremonia se transmitir\u00e1 en vivo por NPO1 a las 13:40.<\/p>\n<\/aside>\n
Los veteranos rechazan eso. Dicen que aqu\u00ed est\u00e1n enterrados los verdaderos h\u00e9roes. \u201c\u00c9ramos ni\u00f1os que simplemente est\u00e1bamos asustados\u201d, explic\u00f3 m\u00e1s tarde esa ma\u00f1ana el mayor de los tres, Dominick Critelli. \u201cLa guerra fue terrible. Especialmente quer\u00edamos llegar al final de una sola pieza\u201d. <\/p>\n
Critelli tiene 103 a\u00f1os. Los otros dos veteranos tienen 98. Saben muy bien que son los \u00faltimos que todav\u00eda pueden contarlo por s\u00ed mismos. “Por eso las personas como Jori son tan importantes”.<\/p>\n
Incluso el abuelo y la abuela saben poco.<\/h2>\n Tres meses despu\u00e9s, Videc se encuentra frente a su clase mentora, de 3\u00ba de educaci\u00f3n secundaria preprofesional. En la vida cotidiana ense\u00f1a historia en la escuela Bernard Lievegoed, una escuela secundaria en Maastricht. Durante la hora del mentor vuelve a hablar de las cortas vidas de varios libertadores ca\u00eddos. <\/p>\n
Para los adolescentes, la Segunda Guerra Mundial es cosa del pasado lejano. Incluso sus abuelos y abuelas ya no pueden contarlo por experiencia propia. Videc intenta traer los acontecimientos del pasado al presente refiri\u00e9ndose a las guerras de hoy. Al comienzo de la lecci\u00f3n enfatiza que la libertad parece obvia, pero no lo es. “Gracias a estos soldados ahora podemos elegir c\u00f3mo queremos vivir”. En las horas siguientes repetir\u00e1 ese mensaje de forma ligeramente diferente.<\/p>\n
<\/p>\nLos estudiantes del Bernard Lievegoed College aprenden del profesor de historia Jordi Videc sobre la vida de los libertadores estadounidenses de la Segunda Guerra Mundial. <\/span><\/dmt-image-caption><\/picture><\/figure>\n<\/dmt-image-wrapper> <\/p>\n
Videc comienza su lecci\u00f3n con la historia de vida de Hugh R. McCormick de Pensilvania. El 26 de febrero de 1945 se subi\u00f3 a un barco con varios compa\u00f1eros cerca de Venlo. El objetivo: remar en la oscuridad hasta el otro lado del Mosa, hacia territorio enemigo, capturar all\u00ed a un alem\u00e1n y obtener informaci\u00f3n a trav\u00e9s de \u00e9l. Las cosas salieron mal. A las tres cuartas partes del cruce resonaron las ametralladoras. McCormick fue herido de muerte. Los dem\u00e1s intentaron regresar, pero chocaron con el pilar de un puente. Los vivos lograron llegar al lado derecho. Los restos del soldado de infanter\u00eda McCormick desaparecieron en el Mosa. <\/p>\n
\u201eDesaparecido en combate<\/em>lo llaman. Ten\u00eda s\u00f3lo 24 a\u00f1os\u201d, dice Videc con cierto \u00e9nfasis. A los ojos de los adolescentes, eso es bastante viejo. Para obtener una perspectiva muy necesaria, el mentor menciona su propia edad: “Tengo 32 a\u00f1os”.<\/p>\nVeinticuatro a\u00f1os despu\u00e9s de la dram\u00e1tica noche, dos ni\u00f1os creyeron haber visto una pelota en el agua del Mosa, cerca de Lomm, a unos diez kil\u00f3metros sobre Venlo. Result\u00f3 ser una calavera. Tambi\u00e9n apareci\u00f3 la bota de un soldado estadounidense. Pero no estaba claro qui\u00e9n era el propietario del cr\u00e1neo y la bota. <\/p>\n
A una mujer de Lomm le resultaba dif\u00edcil vivir con eso. Continu\u00f3 esperando y orando por claridad. Despu\u00e9s de orar en la orilla, vio algo brillando en el agua. Ella lo pesc\u00f3. Fue un llamadoetiqueta de perro<\/em>‘, cuya placa de identificaci\u00f3n cada soldado estadounidense ten\u00eda dos durante la Segunda Guerra Mundial. Con el nombre en la imagen, los datos dentales registrados por el ej\u00e9rcito se pueden comparar con los dientes y molares del cr\u00e1neo encontrado. Ya no hab\u00eda ninguna duda: pertenec\u00eda a Hugh R. McCormick.<\/p>\nNo es una historia feliz<\/h2>\n La clase escucha en silencio la historia con final estilo CSI. Luego tienen que trabajar ellos mismos con el comandante del tanque Philip T. Bixby Jr. Luch\u00f3 en el norte de \u00c1frica, Sicilia, Normand\u00eda y Alemania y probablemente tambi\u00e9n ayud\u00f3 a liberar la ciudad natal de Videc, Doenrade. <\/p>\n
Utilizando un folleto informativo suministrado con fotograf\u00edas, cartas e informes period\u00edsticos, deben reconstruir la vida y la guerra de Bixby. No es una historia feliz. El hermano de Philip era piloto y desapareci\u00f3 cerca de Australia en marzo de 1943. El propio Felipe result\u00f3 herido tres veces y muri\u00f3 en lo profundo de Alemania el 14 de abril de 1945, unas semanas antes del final de la guerra. Su segundo hijo, Ronald, naci\u00f3 en noviembre de ese a\u00f1o. <\/p>\n
Videc ha dividido su clase en grupos repartiendo n\u00fameros. Puk Bessems, Sam Jacobs y Fenna Callemeijn forman un equipo. Para la mayor\u00eda de las tareas, los tres encuentran una respuesta con bastante rapidez, con o sin alguna consulta mutua. A veces demasiada prisa o descuido provoca un error.<\/p>\n
\nGracias a estos soldados ahora podemos elegir c\u00f3mo queremos vivir<\/p>\n\nJori Videc <\/span>profesor de historia<\/span>A una pregunta le sigue un largo silencio. Ronald, el hijo de Bixby, visit\u00f3 por primera vez la tumba de su padre en Margraten en los a\u00f1os 1960. \u00bfLe hubiera gustado eso o no? Puk, Sam y Fenna est\u00e1n callados y cada uno piensa profundamente por s\u00ed mismo. Entonces Puk dice: \u201cBien y no es agradable. Es una pena que no tengas un padre y tengas que pararte frente a su tumba, pero tambi\u00e9n es agradable poder ver esa tumba por una vez\u201d. Los dem\u00e1s asienten. Eso suena bastante probable. Puk ya est\u00e1 escribiendo.<\/p>\n
Un grupo de otros miembros de la clase encontr\u00f3 en las fuentes qui\u00e9n fue el responsable de la muerte de Philip. \u201cUn alem\u00e1n francotirador<\/em>\u201d, escribieron. \u201c\u00bfConoce tambi\u00e9n la palabra holandesa?\u201d, pregunta Videc durante un recorrido por la sala. Los estudiantes no tienen idea. Su maestro dice que tambi\u00e9n pueden encontrar eso en el material de esta lecci\u00f3n. Despu\u00e9s de echar un vistazo r\u00e1pido a los peri\u00f3dicos, lo saben: “Sniper”. \u201c\u00bfY sabes lo que hacen?\u201d, pregunta Videc. \u201cS\u00ed, lo conozco del juego. fortnite<\/em>\u201d, dice un ni\u00f1o. El mentor dice que \u00e9l tambi\u00e9n ha jugado ese juego. Por un momento, este hecho impresiona m\u00e1s a los j\u00f3venes que la Segunda Guerra Mundial. <\/p>\nLuchando contra la emoci\u00f3n<\/h2>\n Al final de la lecci\u00f3n, Videc muestra una entrevista en video que tuvo este verano con Ronald, el hijo de Bixby. Habla del impacto de la muerte del hombre, a quien nunca pudo llegar a conocer. Tambi\u00e9n expresa su gratitud a la familia Limburg que adopt\u00f3 la tumba de Bixby en 1945, que envi\u00f3 cartas y regalos de Navidad y que mantiene la tumba hasta el d\u00eda de hoy. Finalmente, Videc le pregunta qu\u00e9 le gustar\u00eda decirle ahora a su padre. Ronald busca una respuesta y luego, luchando contra su emoci\u00f3n, dice \u201c\u00a1Te amo!\u201d Justo antes de salir de la sala, la estudiante Fenna dice que esta conversaci\u00f3n quiz\u00e1s caus\u00f3 la mayor impresi\u00f3n de toda la lecci\u00f3n. <\/p>\n
<\/p>\nA trav\u00e9s de un enlace de v\u00eddeo, el hijo del veterano Philip T. Bixby cuenta lo que le gustar\u00eda decirle a su padre, a quien nunca lleg\u00f3 a conocer: \u201c\u00a1Te amo!\u201d <\/span><\/dmt-image-caption><\/picture>Foto Chris Colonia<\/figcaption><\/figure>\n<\/dmt-image-wrapper> <\/p>\n
\u201cEn las lecciones de historia todav\u00eda estamos trabajando en la Revoluci\u00f3n Francesa. La Segunda Guerra Mundial no se discutir\u00e1 en detalle hasta finales de este a\u00f1o escolar\u201d, dice Videc un poco m\u00e1s tarde. \u201cTambi\u00e9n voy al cementerio de Margraten para dar clases. Entonces queda a\u00fan m\u00e1s claro que todo sucedi\u00f3 aqu\u00ed. Eso lo hace menos abstracto\u201d.<\/p>\n
La historia del siglo XX tambi\u00e9n afect\u00f3 a la familia Videc. El bisabuelo de Jori estaba trabajando en Alemania cuando lo llamaron a servir en el ej\u00e9rcito de Austria-Hungr\u00eda durante la Primera Guerra Mundial. El lugar de nacimiento del bisabuelo, en Eslovenia, se encontraba dentro de las fronteras de ese imperio. El joven muri\u00f3 en 1915 en el frente oriental.<\/p>\n
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\t\t\t\tLea tambi\u00e9n\n\t\t\t<\/p>\n
75 a\u00f1os de liberaci\u00f3n: un especial de NRC<\/span>\n<\/div>\n
Su hijo, el abuelo de Jori, no vio ning\u00fan futuro en Alemania durante la enorme devaluaci\u00f3n monetaria de 1923 y busc\u00f3 una nueva vida en Brunssum, en la regi\u00f3n minera de Limburgo. Muri\u00f3 cuando Jori todav\u00eda era un ni\u00f1o peque\u00f1o, pero la historia de que los aliados liberaron ese lugar en el cumplea\u00f1os del abuelo (“mi mejor regalo”) le sobrevivi\u00f3. Su nieto: \u201cQuiz\u00e1s sea el comienzo de mi fascinaci\u00f3n. Cuando ten\u00eda diez a\u00f1os, mi padre me mostr\u00f3 el largometraje. el dia mas largo<\/em> ver sobre la invasi\u00f3n de Normand\u00eda. Eso tambi\u00e9n me caus\u00f3 una gran impresi\u00f3n, aunque no entend\u00eda muy bien por qu\u00e9 te dejar\u00edan en una playa llena de soldados enemigos\u201d. <\/p>\nDespu\u00e9s de ver la pel\u00edcula, padre e hijo acordaron que volver\u00edan al lugar real m\u00e1s tarde. Eso fue lo que pas\u00f3 cuando Jori casi hab\u00eda terminado su formaci\u00f3n como profesora de historia. \u201cMi padre me fotografi\u00f3 en Omaha Beach, donde tuvieron lugar los combates m\u00e1s intensos durante el D\u00eda D. Miras mi espalda y me ves mirando hacia la playa y el mar. Mi padre luego mezcl\u00f3 esa imagen con fotograf\u00edas del 6 de junio de 1944. Basado en la idea de que yo estaba all\u00ed parado imaginando los acontecimientos de ese d\u00eda. Lo hab\u00eda visto claramente. Tambi\u00e9n es exactamente lo que quiero lograr con mis lecciones: que los estudiantes puedan imaginar lo que sucedi\u00f3 en el pasado\u201d. <\/p>\n
Videc cree firmemente que esto se mantendr\u00e1. \u201cA\u00f1os despu\u00e9s, en las ceremonias de graduaci\u00f3n, los estudiantes a veces vienen y me agradecen por las lecciones. A menudo mencionan la visita a Margraten\u201d.<\/p>\n
La pasi\u00f3n de Videc se ha contagiado ahora a uno de sus primeros alumnos. \u201cHa completado sus ex\u00e1menes finales HAVO y ahora est\u00e1 activo como cineasta. Las \u00faltimas vacaciones de verano, fui con \u00e9l y otra persona a Nueva York y Washington para visitar y filmar a los veteranos vivos de la Segunda Guerra Mundial en sus hogares. Esto tambi\u00e9n incluye al vital Critelli, de 103 a\u00f1os. “Todav\u00eda sub\u00eda y bajaba las escaleras en casa”. Durante su visita en mayo, el veterano incluso toc\u00f3 el himno nacional estadounidense ‘The Star-Spangled Banner’ en su saxof\u00f3n durante una reuni\u00f3n con las fuerzas especiales holandesas. <\/p>\n
Videc y sus compa\u00f1eros esperan poder vender el documental a la NPO o a la emisora \u200b\u200bregional de Limburgo, L1. \u201cEstos son los \u00faltimos hombres vivos que estuvieron all\u00ed. Eso hace que sus historias sean testimonios \u00fanicos\u201d. <\/p>\n
\u00bfY el centenario Critelli? La pr\u00f3xima semana realizar\u00e1 su segundo vuelo transatl\u00e1ntico de este a\u00f1o para vivir en el sur de Limburgo el comienzo de los ochenta a\u00f1os de la liberaci\u00f3n de los Pa\u00edses Bajos.<\/p>\n\nPasando la guerra Este es el primer episodio de una serie que se repite irregularmente sobre 80 a\u00f1os de liberaci\u00f3n. NRC investiga c\u00f3mo se transmiti\u00f3 la historia de la guerra y la liberaci\u00f3n, y c\u00f3mo sucede eso cuando los \u00faltimos testigos ya no est\u00e1n all\u00ed.<\/p>\n<\/aside>\n
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