{"id":1197566,"date":"2024-02-22T11:54:19","date_gmt":"2024-02-22T11:54:19","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/es\/experimentos-que-tan-dispuestos-estamos-a-experimentar\/"},"modified":"2024-02-22T11:54:24","modified_gmt":"2024-02-22T11:54:24","slug":"experimentos-que-tan-dispuestos-estamos-a-experimentar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/es\/experimentos-que-tan-dispuestos-estamos-a-experimentar\/","title":{"rendered":"Experimentos: \u00bfqu\u00e9 tan dispuestos estamos a experimentar?"},"content":{"rendered":"\n

Para Stefan Kuchel<\/strong>, profesor de saxof\u00f3n, improvisaci\u00f3n y interpretaci\u00f3n en conjunto en la Universidad Superior de M\u00fasica de L\u00fcbeck (MHL) y apasionado m\u00fasico de jazz, el placer de experimentar es la base de su existencia. En su labor docente, experimenta repetidamente que, especialmente para los m\u00fasicos de orquesta, la experimentaci\u00f3n musical tiene como objetivo principal reducir el miedo a la imperfecci\u00f3n. Como conferenciante, considera importante no fijarse objetivos en esos momentos, mantener el proceso abierto y garantizar que se pueda redescubrir la alegr\u00eda infantil de probar cosas. En este sentido, cada lecci\u00f3n es para \u00e9l un experimento. En el MHL aprecia especialmente la apertura a conceptos nuevos y experimentales de creaci\u00f3n musical como: B. \u201cWAM!\u201d, el taller de m\u00fasica actual.<\/p>\n

Spendler romano<\/strong>, investigador asociado en el Instituto de Emprendimiento y Desarrollo Empresarial de la Universidad de L\u00fcbeck, recuerda sus veinte a\u00f1os de trabajo aut\u00f3nomo en el \u00e1mbito de ventas y consultor\u00eda de gesti\u00f3n. Sabe que sin coraje y voluntad de experimentar, las empresas no pueden hacer un buen marketing. Esto requiere una mentalidad completamente diferente a la de una universidad, donde los profesores suelen tener una gran necesidad de seguridad y no son necesariamente modelos a seguir cuando se trata de experimentar. Sin embargo, una universidad tambi\u00e9n puede funcionar como un espacio seguro en el que las personas abandonan su zona de confort, entran en nuevos territorios y se puede fomentar espec\u00edficamente el placer de la experimentaci\u00f3n. En el podcast explica qu\u00e9 papel desempe\u00f1an en esto los populares bornes de colores de un conocido fabricante.<\/p>\n

J\u00fcrgen Tchorz<\/strong><\/strong> ense\u00f1a en el Departamento de Ciencias Naturales Aplicadas en el curso de Ac\u00fastica Auditiva y ya inspira a los j\u00f3venes a experimentar en la Universidad Tecnol\u00f3gica de L\u00fcbeck (TH): como director del JuniorCampus de la TH. Los experimentos all\u00ed despiertan el inter\u00e9s de los ni\u00f1os por las denominadas materias MINT (matem\u00e1ticas, inform\u00e1tica, ciencias naturales y tecnolog\u00eda) y fomentan su esp\u00edritu de investigaci\u00f3n. Todo lo que necesitas es un poco de curiosidad y diversi\u00f3n experimentando. Entonces pueden suceder muchas cosas inesperadas, uno o dos “ups” y, a veces, incluso monstruos hechos de barro. Tchorz tambi\u00e9n tiene en mente la dimensi\u00f3n social general: considera que el placer de experimentar es un requisito previo esencial para afrontar los desaf\u00edos de las pr\u00f3ximas d\u00e9cadas.<\/p>\n

Moderado por Johanna Helbing<\/strong>, responsable de comunicaci\u00f3n de la Universidad Tecnol\u00f3gica de L\u00fcbeck, el podcast L\u00fcbeck hoch 3 destaca una vez al mes temas de investigaci\u00f3n, cultura y sociedad. Est\u00e1n invitados representantes de las tres universidades implicadas en el proyecto (Universidad de M\u00fasica de L\u00fcbeck, Universidad Tecnol\u00f3gica de L\u00fcbeck y Universidad de L\u00fcbeck) y, seg\u00fan el tema, un experto invitado.<\/p>\n

El podcast est\u00e1 disponible en el sitio web. www.denkenspruenge-podcast.de<\/a> y todas las plataformas comunes disponibles para el acceso. Los episodios se publican en l\u00ednea todos los mi\u00e9rcoles a mediados de mes.<\/p>\n

Transferencia de conocimientos, di\u00e1logo mutuo y nuevas ideas: eso es lo que L\u00fcbeck representa: los iniciadores y representantes de las tres universidades ven en su propio podcast un componente importante para estimular el di\u00e1logo con la sociedad sobre ciencia y cultura.<\/p>\n

La discusi\u00f3n en el episodio 34:<\/strong><\/p>\n

Stefan Kuchel<\/strong> Desde hace m\u00e1s de 15 a\u00f1os es profesor de saxof\u00f3n, improvisaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n en conjunto en la Universidad de M\u00fasica de L\u00fcbeck. Cuesta creer que inicialmente estudi\u00f3 matem\u00e1ticas y f\u00edsica y que empez\u00f3 a tomar lecciones de saxof\u00f3n a los 26 a\u00f1os. Desde entonces ha trabajado como director de orquesta y solista en inauguraciones, lecturas y conciertos. Como compositor y m\u00fasico de estudio trabaj\u00f3 con conjuntos m\u00e1s importantes como la NDR Bigband, la Jazzhaus Bigband Hamburg, el Teatro de L\u00fcbeck y la Orquesta de L\u00fcneburg. Toc\u00f3 en varios festivales de jazz y gan\u00f3 varias veces el premio Schleswig-Holstein Jazz Podium. Ya sea con MAX AND FRIENDS, el Baltic Jazz Trio o el d\u00fao German Folk Songs, su principal objetivo es la creatividad y el gusto por tocar.<\/p>\n

Spendler romano<\/strong> es consultor fundador de Gr\u00fcndercube y director de proyectos de KI-Med Gr\u00fcnderlab. Adem\u00e1s de las actividades de su proyecto, ofrece talleres en los que se buscan ideas creativas utilizando figuras LEGO\u00ae. Estas ofertas se denominan Talleres LEGO\u00ae Serious Play. Los participantes se convierten en dise\u00f1adores activos de su entorno y aprenden a adoptar nuevas perspectivas y desarrollar soluciones inusuales.<\/p>\n

J\u00fcrgen Tchorz<\/strong> Estudi\u00f3 f\u00edsica en Oldenburg y Galway. Despu\u00e9s de completar su doctorado en el campo del procesamiento de se\u00f1ales del habla, trabaj\u00f3 durante varios a\u00f1os en la industria de los aud\u00edfonos. Desde 2005 es profesor de ac\u00fastica auditiva en la Universidad Tecnol\u00f3gica de L\u00fcbeck. En el \u00e1mbito docente, representa especialmente los campos de la ac\u00fastica t\u00e9cnica y la psicoac\u00fastica. Como director del JuniorCampus del TH L\u00fcbeck, para \u00e9l es especialmente importante el entusiasmo de los j\u00f3venes por la ciencia y la tecnolog\u00eda.<\/p>\n

el moderador Johanna Helbing<\/strong> Desde finales de 2021 es responsable de comunicaci\u00f3n en la Universidad Tecnol\u00f3gica de L\u00fcbeck. Estudi\u00f3 cultura medi\u00e1tica europea en la Universidad Bauhaus de Weimar y Lyon y acompa\u00f1a el podcast en la redacci\u00f3n desde su nacimiento en mayo de 2021.<\/p>\n

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