\u00bfQu\u00e9 puede hacer el hip hop por tu desarrollo personal? Con esta pregunta en mente, el estudiante del conservatorio Hessel Stoer (23) comenz\u00f3 su investigaci\u00f3n para graduarse. El pianista cl\u00e1sico pas\u00f3 un a\u00f1o con j\u00f3venes del distrito Lewenborg de Groningen. <\/p>\n
Est\u00e1 vestido con un elegante traje de pana negro, de gran tama\u00f1o, con estampados originales. \u201cEste soy yo\u201d, dice Hessel Stoer sobre la ropa que confeccion\u00f3 especialmente para su concierto de graduaci\u00f3n en el Conservatorio Pr\u00edncipe Claus. “Dos mundos se unen: la m\u00fasica cl\u00e1sica y el hip hop”. Es un dise\u00f1o de dos amigos, Ziggy y Ayla,<\/span><\/a> \u00e9l dice. <\/p>\n <\/p>\n Es lunes por la tarde, al finalizar su formaci\u00f3n como profesor de m\u00fasica. La gran sala del invernadero de Groningen est\u00e1 repleta. Stoer, nacido y criado en Menaldum, toca Mozart y Chopin en el piano de cola. Y acompa\u00f1a a Mani, un chico de Lewenborg, que rapea sobre c\u00f3mo recuper\u00f3 su vida gracias a la m\u00fasica. <\/p>\n <\/p>\n Stoer empez\u00f3 a tocar el piano cl\u00e1sico a la edad de 5 a\u00f1os. Posteriormente tambi\u00e9n empez\u00f3 a rapear. Y ahora es el primer estudiante del Conservatorio Pr\u00edncipe Claus en graduarse con un t\u00edtulo en hip-hop. Adem\u00e1s, en su presentaci\u00f3n de clausura no neg\u00f3 sus ra\u00edces cl\u00e1sicas. “Quer\u00eda incluir en el concierto todo lo que considero importante”, dice Stoer. <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n De ah\u00ed la colaboraci\u00f3n con su madre y su profesor de piano Frans Douwe Slot. Y la oraci\u00f3n budista zen que dijo su hermana entre la m\u00fasica, con frases como: ‘tender la mano el uno al otro, sin distinci\u00f3n’. Y: “crear un mundo en el que todos puedan vivir verdaderamente y en plenitud”. \u201cResp\u00e9tense unos a otros\u201d, explica Stoer. “Eso es algo que me gusta recordar todos los d\u00edas”. <\/p>\n <\/p>\n Esto tambi\u00e9n es lo que lo motiva como profesor de m\u00fasica, que se centra principalmente en los j\u00f3venes. Stoer: \u201c\u00bfQu\u00e9 se puede lograr con la educaci\u00f3n musical para los j\u00f3venes? Es importante que desarrolles habilidades musicales, pero es especialmente importante que puedas contar algo con la m\u00fasica. Que puedes poner algo de ti en ello. Que entres en tu poder. Se lo deseo a todos los j\u00f3venes\u201d. <\/p>\n <\/p>\n Descubri\u00f3 lo importante que es esto durante su investigaci\u00f3n de graduaci\u00f3n en STU33 en el distrito de Lewenborg, uno de los estudios abiertos<\/span><\/a> del centro art\u00edstico Vrijdag de Groningen: lugares de la ciudad donde los j\u00f3venes pueden ser creativos todas las semanas de forma gratuita. Trabaj\u00f3 all\u00ed con j\u00f3venes durante un a\u00f1o. \u201cRapeando, hablando y haciendo cosas juntos. Vea lo que el hip hop puede hacer por su desarrollo personal\u201d. <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Investigaci\u00f3n participativa, en la que Stoer trabaj\u00f3 en estrecha colaboraci\u00f3n con el trabajador juvenil Arne Hofstede y el productor Stijn Swarts. “No s\u00f3lo hice m\u00fasica con los j\u00f3venes, sino que tambi\u00e9n hice entrevistas y observ\u00e9: \u00bfQu\u00e9 est\u00e1 pasando aqu\u00ed? \u00bfCu\u00e1les son las cosas que les importan a los j\u00f3venes? \u00bfC\u00f3mo se desarrollan? <\/p>\n <\/p>\n En STU33 los j\u00f3venes aprenden a expresarse musicalmente. \u201cCualquiera puede entrar y participar. Es muy diverso, desde j\u00f3venes que no tienen un buen desempe\u00f1o educativo hasta estudiantes universitarios a quienes les gustar\u00eda rapear. He visto a los j\u00f3venes crecer enormemente. No s\u00f3lo en desarrollar competencias musicales, sino tambi\u00e9n en los hermosos v\u00ednculos mutuos que surgen al querer ayudarse unos a otros. Es muy interesante verlo\u201d. <\/p>\n <\/p>\n Ser creativo musicalmente, poder expresarse y desarrollarse tambi\u00e9n es de gran importancia social, dice Stoer. “Esto garantiza que los j\u00f3venes ya no piensen en los problemas, en lo que no va bien y en lo que no pueden hacer, en su soledad. \u00a1Pueden hacer esto! La m\u00fasica les ayuda a afrontar sus problemas. Aprenden sobre s\u00ed mismos y unos de otros\u201d. <\/p>\n <\/p>\n Stoer habla de un chico de 15 a\u00f1os que siempre llegaba tarde a la escuela. \u201cLlega una hora antes para nosotros. Lo ves radiante. Luego hacemos un track juntos y \u00e9l lo recibe en su aplicaci\u00f3n de nuestro productor Stijn al final del d\u00eda. Desear\u00edamos algo as\u00ed para muchos m\u00e1s j\u00f3venes\u201d. <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Actualmente acuden al estudio de Lewenborg unos 15 chicos, seis de los cuales asisten cada semana. Cinco de ellos actuar\u00e1n el lunes por la tarde al final del concierto de graduaci\u00f3n de Stoer. D\u00edas soleados <\/i> es el nombre de la canci\u00f3n de rap que hicieron junto con Stoer y el productor Stijn Swarts. Un buen t\u00edtulo, a juzgar por las sonrisas indestructibles en los rostros de los chicos. <\/p>\n <\/p>\n “S\u00ed, todos son ni\u00f1os”, dice Stoer. \u201cEl rap es m\u00e1s bien una cosa de chicos, aunque por supuesto tambi\u00e9n hay muy buenas raperas. Ahora estamos trabajando para organizar tambi\u00e9n sesiones para ni\u00f1as\u201d. <\/p>\n <\/p>\n Por el momento continuar\u00e1 su trabajo en STU33. Tambi\u00e9n imparte clases de m\u00fasica un d\u00eda a la semana en el Maartenscollege de Haren y clases individuales de piano. \u201cMe gustar\u00eda hacer m\u00e1s en el campo de la m\u00fasica y el cuidado de los j\u00f3venes. Tal vez pueda vincularle una maestr\u00eda\u201d. <\/p>\n <\/p>\n Debido a su especial investigaci\u00f3n de graduaci\u00f3n, Hessel Stoer ha sido nombrado H\u00e9roe Hanze del A\u00f1o por la Universidad Hanze de Ciencias Aplicadas de Groningen, de la que forma parte el Conservatorio Pr\u00edncipe Claus. Competir\u00e1 por el t\u00edtulo el 8 de abril H\u00e9roe de HBO<\/span><\/a> 2024, un premio anual nacional para la investigaci\u00f3n m\u00e1s innovadora y con mayor implicaci\u00f3n social en una universidad holandesa de ciencias aplicadas. <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n <\/div>\n Ven a tu poder <\/h2>\n
‘He visto crecer enormemente a los j\u00f3venes’ <\/h2>\n
‘Despu\u00e9s de todo, el rap es cosa de chicos’ <\/span><\/h2>\n
HanzeHeld <\/h3>\n<\/p>\n