El representante estudiantil Florian Fabricius lanza graves acusaciones contra los pol\u00edticos.<\/p>\n
Fuente: Markus Hertrich<\/p>\n
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Los estudiantes alemanes est\u00e1n peor que nunca: estos son los preocupantes resultados del \u00faltimo estudio PISA publicado en diciembre. La ministra de Educaci\u00f3n de Schleswig-Holstein, Karin Prien, tambi\u00e9n responsabiliz\u00f3 a los padres el jueves por la tarde en casa de Markus Lanz.<\/div>\n<\/div>\n
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En general, los padres han cambiado significativamente en su comportamiento parental.<\/p>\n<\/blockquote>\n
Karin Prien, Ministra de Educaci\u00f3n de Schleswig-Holstein (CDU)<\/p>\n<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Los estudios han demostrado que “ahora tenemos alrededor del 40 por ciento de padres que rara vez o nunca les leen a sus hijos. Esto es un avance dram\u00e1tico”.<\/p>\n<\/div>\n
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Un estudio de la Fundaci\u00f3n de Lectura demostr\u00f3 en noviembre que en Alemania a uno de cada cinco ni\u00f1os de entre uno y ocho a\u00f1os nunca se le lee en la familia. Alrededor del 40 por ciento lo hace menos de una vez por semana.<\/p>\n<\/div>\n
Muchos ni\u00f1os no saben leer, calcular ni escribir correctamente despu\u00e9s de terminar la escuela primaria.<\/span>07\/12\/2023 | 29:45 minutos<\/span><\/p>\n\n
Prien: \u201cLos padres a menudo tambi\u00e9n est\u00e1n ocupados\u201d<\/span><\/h2>\n<\/p>\n
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“Esto tiene un impacto enorme”, dijo Prien. Una raz\u00f3n para este desarrollo, seg\u00fan Prien: “El uso de los medios de comunicaci\u00f3n, no s\u00f3lo por parte de los ni\u00f1os, sino tambi\u00e9n por los padres, juega un papel importante. Los padres a menudo tambi\u00e9n est\u00e1n muy ocupados”. <\/div>\n<\/div>\n
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Estos cambios influir\u00edan en \u201clo que los padres dan a sus hijos a la hora de empezar bien su carrera educativa\u201d.<\/p>\n<\/div>\n
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La ministra federal de Educaci\u00f3n, Bettina Stark-Watzinger, buscaba soluciones a la miseria educativa: “De hecho, hay manifestaciones en las calles para todo, pero no veo ning\u00fan s\u00e1bado para la Educaci\u00f3n”, afirm\u00f3 el pol\u00edtico del FDP, en alusi\u00f3n a las demostraciones de “Fridays for Future”.<\/div>\n<\/div>\n
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Al ministro le gustar\u00eda que la educaci\u00f3n tuviera un \u201cespacio m\u00e1s amplio\u201d en el debate p\u00fablico. Qu\u00e9 ofrecen los pol\u00edticos: \u201cEn el marco de lo que podemos hacer\u201d, est\u00e1 previsto un pacto digital 2.0: <\/div>\n<\/div>\n
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Definitivamente no nos vamos a quedar sentados, ni despu\u00e9s de los resultados de Pisa ni antes de los resultados de Pisa.<\/p>\n<\/blockquote>\n
Bettina Stark-Watzinger, Ministra Federal de Educaci\u00f3n (FDP) <\/p>\n<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n
Prien: Pa\u00edses “masivamente desempoderados” en materia de educaci\u00f3n<\/span><\/h2>\n<\/p>\n
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Prien admiti\u00f3 que la reforma federalista en el sistema educativo fue un \u201cflagrante error\u201d. En 2006, la Conferencia de Ministros de Educaci\u00f3n y Asuntos Culturales de los estados federados qued\u00f3 “masivamente desempoderada” y se introdujo el “federalismo competitivo”.<\/p>\n<\/div>\n
Seg\u00fan los resultados del estudio de Pisa, la educaci\u00f3n en Alemania depende especialmente de las circunstancias sociales.<\/span>05\/12\/2023 | 1:42 minutos<\/span><\/p>\n\n
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Esto suspendi\u00f3 la \u201ccooperaci\u00f3n entre pa\u00edses que se necesita con tanta urgencia para crear una mayor unificaci\u00f3n\u201d. Despu\u00e9s de 2012, la pol\u00edtica educativa se volvi\u00f3 \u201cperezosa\u201d. <\/p>\n<\/div>\n
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Adem\u00e1s, el alumnado ha \u201ccambiado enormemente\u201d desde entonces. Hay una \u201cproporci\u00f3n significativamente creciente de ni\u00f1os de origen inmigrante\u201d.<\/div>\n<\/div>\n
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Es necesario practicar m\u00e1s. Se necesita m\u00e1s lectura. Se deben implementar conceptos de ense\u00f1anza que hayan demostrado su eficacia.<\/p>\n<\/blockquote>\n
Karin Prien, Ministra de Educaci\u00f3n de Schleswig-Holstein (CDU)<\/p>\n<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Se ha lanzado en todo el pa\u00eds una “gran ofensiva matem\u00e1tica para la formaci\u00f3n de profesores”: “Hemos acordado reforzar masivamente las competencias b\u00e1sicas – lectura, escritura, aritm\u00e9tica – en las escuelas”.<\/div>\n<\/div>\n
Representante federal de estudiantes: los estudiantes se quedan solos<\/span><\/h2>\n<\/p>\n
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Florian Fabricius, secretario general de la Conferencia Federal de Estudiantes, afirm\u00f3: “Tenemos la sensaci\u00f3n de que la pol\u00edtica nos deja solos, tambi\u00e9n como estudiantes y j\u00f3venes”.<\/p>\n<\/div>\n
En la conferencia del SPD del 10 de diciembre de 2023, el tema de la educaci\u00f3n estaba en el orden del d\u00eda.<\/span>10\/12\/2023 | 0:19 minutos<\/span><\/p>\n\n
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Las decisiones las toman los pol\u00edticos \u201csin involucrar a los afectados\u201d:<\/p>\n<\/div>\n
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Los estudiantes no somos los m\u00e1s ruidosos, no tenemos un gran lobby, pero somos al menos igual de importantes.<\/p>\n<\/blockquote>\n
Florian Fabricius, Secretario General de la Conferencia Federal de Estudiantes<\/p>\n<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Sobre todo porque \u201cestamos en una crisis de democracia\u201d: \u201cLos estudiantes de hoy son los votantes del ma\u00f1ana\u201d. Si a los estudiantes no se les diera margen para la creatividad y no se les incluyera en la pol\u00edtica, “el desencanto con la pol\u00edtica se disparar\u00eda por las nubes”.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n