{"id":1150389,"date":"2024-01-24T13:36:24","date_gmt":"2024-01-24T13:36:24","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/es\/edificios-escolares-y-pnrr-en-italia-mas-del-40-de-las-intervenciones-bloqueadas-en-la-fase-inicial-del-proyecto\/"},"modified":"2024-01-24T13:36:28","modified_gmt":"2024-01-24T13:36:28","slug":"edificios-escolares-y-pnrr-en-italia-mas-del-40-de-las-intervenciones-bloqueadas-en-la-fase-inicial-del-proyecto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/es\/edificios-escolares-y-pnrr-en-italia-mas-del-40-de-las-intervenciones-bloqueadas-en-la-fase-inicial-del-proyecto\/","title":{"rendered":"Edificios escolares y Pnrr, en Italia m\u00e1s del 40% de las intervenciones bloqueadas en la fase inicial del proyecto"},"content":{"rendered":"\n
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En alcance comedores y derecho a tiempo completo<\/b>, los fondos destinados por el Plan para 767 nuevas construcciones o ampliaciones\/mejoras de espacios de comedor ascienden a 519 millones de euros. Las regiones del Sur y de las Islas parecen haber presentado importantes solicitudes de este tipo de financiaci\u00f3n, que actualmente no superan una media de clases a tiempo completo en el 20% de los casos. Un incremento que deber\u00eda desplazar la escasa cifra de edificios con comedores escolares que de media en el Norte est\u00e1 presente en 3 de cada 4 colegios mientras que en las Islas ni siquiera en la mitad de los edificios.<\/p>\n

En cuanto a infraestructura deportiva<\/b>la inversi\u00f3n global del Pnrr para la construcci\u00f3n o renovaci\u00f3n de edificios nuevos o adaptados utilizados como gimnasios o instalaciones deportivas es de aproximadamente 350 millones para 445 proyectos, de los cuales m\u00e1s de la mitad en las regiones del Sur y de las Islas, que en parte tendr\u00e1n que llenar los vac\u00edos de infraestructuras aunque en realidad existen deficiencias en toda la pen\u00ednsula, con 1 de cada 2 escuelas sin gimnasio y uno de cada tres sistemas que requieren mantenimiento urgente (en el Sur llega a ser casi uno de cada dos).<\/p>\n

Escuela y retrasos en la transici\u00f3n ecol\u00f3gica<\/h2>\n<\/p>\n

Luego est\u00e1 el punto d\u00e9bil de la transici\u00f3n ecol\u00f3gica de los edificios. A nivel nacional, en 2022 las edificaciones construidas seg\u00fan principios de edificaci\u00f3n sustentable quedan relegadas al 1,3% del total. yoeficiencia energ\u00e9tica<\/b>, aunque abordado por algunas administraciones sobre un n\u00famero importante de edificios de su propiedad, afecta s\u00f3lo al 12,7% del total de edificios escolares entre los construidos en los \u00faltimos 5 a\u00f1os, distribuido de forma bastante desigual. Esto ante los datos desalentadores sobre la presi\u00f3n del problema energ\u00e9tico: de todos los edificios escolares, s\u00f3lo el 5,4% est\u00e1 en la clase A<\/b>mientras que hasta el 73% en las clases E, F y G. Una nota positiva, en cambio, se refiere al inter\u00e9s de las administraciones (90%) en la creaci\u00f3n de comunidades energ\u00e9ticas escolares.<\/p>\n

Movilidad colectiva, servicios concentrados en el Norte <\/h2>\n<\/p>\n

Los centros escolares en los que existe servicio de movilidad colectiva, factor que podr\u00eda mejorar mucho la congesti\u00f3n de nuestras ciudades, siguen siendo s\u00f3lo el 20,8% para los autobuses escolares y el 10,7% para las l\u00edneas escolares. Los servicios de pedib\u00fas (4,1%) y bicicletab\u00fas (0,2%) son todav\u00eda muy bajos y concentrados en el Norte, aunque podr\u00edan representar una movilidad no s\u00f3lo sostenible sino tambi\u00e9n m\u00e1s saludable y placentera. En cuanto a la seguridad, el 1,9% de los edificios escolares se encuentran en zonas peatonales, el 4% en ZTL, el 13,6% en la zona 30 y el 6,9% en calles escolares.<\/p>\n

Buenas pr\u00e1cticas: de Trento y Bolzano a Arezzo<\/h2>\n<\/p>\n

En este escenario caracterizado por muchos puntos d\u00e9biles, no faltan buenas pr\u00e1cticas: desde las escuelas de Trento y Bolzano <\/b>al frente del servicio de comedor escolar km cero, en la escuela secundaria Carducci-Purgotti de perugia<\/b> Nacido cuando el edificio de la escuela de via Fonti Coperte fue declarado inservible tras el terremoto de 2016, el servicio “guarder\u00edas municipales gratuitas para todos” se activ\u00f3 en Mantua en 2021 y 2022. En el \u00e1mbito de la movilidad colectiva, destacan C\u00e9sped<\/b>, Tur\u00edn<\/b> Y Lecce<\/b> para actividades de autobuses escolares y autobuses peatonales. La escuela secundaria \u201cIV Noviembre\u201d de Arezzo<\/b> para un proyecto de regeneraci\u00f3n urbana, mientras que un Roma<\/b> Arranca el primer laboratorio CER (Comunidades de Energ\u00edas Renovables), que se refiere a proyectos en edificios escolares, que la administraci\u00f3n quiere implementar uno por municipio, para experimentar estos nuevos modelos de compartici\u00f3n de energ\u00eda.<\/p>\n<\/div>\n


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